第7課回憶我的母親預習導學案教學目標學習本文選取典型事例，合理布局謀篇、突出主旨的結構特點。2、深入領會作者以樸實無華的語言抒發的對母親真摯深沉的愛。3、學習母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認識大體、顧全大局的優秀品質。學習重點學習本文選取典型事例，合理布局謀篇、突出主旨的結構特點。學習難點學習本文將記敘，議論，抒情融為一體的寫作方法。第一課時教學目標1、初步了解課文的主要內容，理清段落層次。2、學習抓住人物特點來選材，進而表現人物。自主突破1．給加點字注音。佃農（）祖籍（）韶關（）儀隴（）溺死（）私塾（）勉強（）和藹（）妯娌（）（）和睦（）衙門（）勞碌（）2．將下列詞語補充完整。（）勞（）怨為富不（）節衣（）食不（）勞作支（）門戶東（）西借堅（）不拔寬厚（）慈3．根據課文內容填空。本文體裁是，作者是中國偉大的革命戰士和，是黨、國家和軍隊的卓越領導人之一。4．選擇適當的詞語填入括號中。（1）母親這樣整日地（

）著。（A．勞累

B．勞碌）（2）母親就靠那三十畝地獨力（

）一家人生活。（A．支持

B．支撐）（3）母親（

）著我們，不允許我們染上一點。（A．管束

B．管教）（4）母親（

）的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發了我幼年（

）反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。（A．沉重

時代

B．沉痛

時期）合作探究5．自讀課文，說說本文主要寫了什么內容？按照“回憶開始→回憶→回憶結束”這幾個階段劃分文章層次，理清脈絡。6．本文主要講述了母親的哪些事跡？按時間順序將下列表格補充完整：時間母親經歷的事情表明母親的品質作者小時候1900年前后1905年1908年1919年大革命失敗后1937年抗戰后1944年去世前7．母親有哪些高尚品質，文中那些段落分別體現了這一品質？答：8．“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，有很多事情是值得我永遠回憶的。”這一段奠定了怎樣的感情基調？總領全文的敘事線索是什么？答：第二課時學習目標1、學習作者運用典型材料表現人物特點。2、夾敘夾議、敘議結合的手法對突出文章主題的作用。

3、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。自主突破1．加點字注音完全正確的項是（

）A．不輟（chuò）

勉強（qiáng）

血濺（jiàn）

蠻橫（hèng）B．外甥（shēng）

祖籍（jì）和睦（mù）私塾（shú）C．規律（lù）

溺死（nì）

節省（shěnɡ）

衙門（yá）

D．勞碌（lù）

慰勉（wèi）佃農（diàn）調味（tiáo）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．韶關

遷涉

托辭

矚目

B．榮辱

私塾

碾轉

聊敘C．勞碌

衙門

遜色

通輯

D．慰勉

妯娌

竭力

發髻3．下列居中加點詞語運用不恰當的一項是（）A．我們兄弟姐妹幾人，雖然個個普通、平凡，卻都能安守本分、以善待人，辛勤持家、任勞任怨。B．這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。D．琳琳這次的學費都是父親東挪西借才湊齊的，因此他格外的珍惜學習的機會。4．根據課文內容填空。（1）母親的最大特點是______________________________。（2）母親那種___________的習慣，母親那種___________的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。（3）“母親是一個好勞動”的含義是___________。（4）母親具有的高尚品質體現在___________、___________、___________、___________等幾個方面。合作探究5．母親一生值得回憶的事件很多，作者為什么選擇這些事件來寫呢？這些事件又是如何串連起來的？答：6．這篇課文是回憶錄，主要是記敘母親的生平事跡，但有的地方有議論。看一看哪些地方有議論？這些議論有什么作用？議論的語言有什么特點？答：7．“但我獻身于民族抗戰事業，竟未能報答母親的希望。”句中“竟”字能否去掉？為什么？答：8．“這是我能做到的，一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”？答：拓展延伸9．世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在今年5月8日母親節前，雛鷹中學八年級（3）班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你踴躍參加吧！【動動手】在母親節到來之際，有同學提議辦一期手抄報來贊頌母愛，也有同學提議設計一張賀卡送給母親。(1)如果請你設計一張賀卡，你準備把賀卡設計成什么形狀？你準備寫什么話向媽媽告白？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【展歌喉】媽媽我想對您說，/話到嘴邊又咽下，/媽媽我想對您笑，/眼里卻點點淚花。/噢媽媽/燭光里的媽媽，/您的黑發泛起了霜花，/您的臉頰印著這么多牽掛。/您的腰身倦得不再挺拔，/您的眼睛為何失去了光華，/媽媽呀，女兒已長大，/不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。/噢媽媽/相信我，/女兒自有女兒的報答。(《燭光里的媽媽》)(2)這首歌表現出女兒對母親怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)歌詞最后一句說“女兒自有女兒的報答”，那么，你準備怎樣來報答母親？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同步小測一、積累運用1．閱讀下面的語段，完成（1）-（3）題。母親在家庭里極能任勞任yuàn。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和mù。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，無論自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。（1）請給語段中加點的字注上漢語拼音或根據拼音寫漢字。任勞任yuàn（）和藹（）妯娌（）和mù（）（2）語段中破折號的作用是。（3）語段中有一處語病，請找出來并加以修改。2．下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（1）佃農祖籍勞祿無可奈何成群結隊（2）菜籽高粱私塾為富不人豪紳地主（1）改為（2）改為3．下列句子沒有語病的一項是()A．春節回到家鄉，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉音。B．每年全國青少年科技創新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環境。D．央視“詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。4．下列說法有誤的一項是()A．“我愛我母親”一句奠定了全文的感情基調。B．從文章所記敘的事件可以看出母親是一個勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅強，有遠見的人。C．“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”運用了對比的手法，表現出母親的聰慧能干、善持家務，表達了對母親巧女持家的敬佩之情。D．本文以母親的優秀品德為經線，以時間為緯線，將所記的典型事例巧妙地編織起來，首尾呼應，結構嚴謹。5．綜合性學習。你所在的班級準備開展以“感恩”為主題的班會，請你積極參加并完成以下任務。（1）在主題班會上，同學們紛紛發言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈。”乙說：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤。”你接著說：，。”請仿照甲、乙兩人發言的形式，續寫一句話完成你的發言。（2）主題班會結束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調查顯示，我校中學生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100%、62%、40%、8%。請概括材料的主要信息，并談談你的感想。答：二、課內精讀閱讀“我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗……這是我能做到的，一定能做到的”，完成后面的題目。6．簡要概括母親對“我”的教育和影響。答：7．選文第一、二兩段運用了什么表達方式？有什么作用？答：8．“這是我能做到的，一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”？為什么？答：9．“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？答：

第7課回憶我的母親預習導學案（解析版）教學目標1、學習本文選取典型事例，合理布局謀篇、突出主旨的結構特點。2、深入領會作者以樸實無華的語言抒發的對母親真摯深沉的愛。3、學習母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認識大體、顧全大局的優秀品質。學習重點學習本文選取典型事例，合理布局謀篇、突出主旨的結構特點。學習難點學習本文將記敘，議論，抒情融為一體的寫作方法。第一課時教學目標1、初步了解課文的主要內容，理清段落層次。2、學習抓住人物特點來選材，進而表現人物。自主突破1．給加點字注音。佃農（）祖籍（）韶關（）儀隴（）溺死（）私塾（）勉強（）和藹（）妯娌（）（）和睦（）衙門（）勞碌（）【答案】diànjíshaolǒngnìshúqiǎngáizhóulǐmùyálù。2．將下列詞語補充完整。（）勞（）怨為富不（）節衣（）食不（）勞作支（）門戶東（）西借堅（）不拔寬厚（）慈【答案】任任仁縮輟撐挪忍仁4．根據課文內容填空。本文體裁是，作者是中國偉大的革命戰士和，是黨、國家和軍隊的卓越領導人之一。【答案】回憶錄朱德無產階級革命家4．選擇適當的詞語填入括號中。（1）母親這樣整日地（

）著。（A．勞累

B．勞碌）（2）母親就靠那三十畝地獨力（

）一家人生活。（A．支持

B．支撐）（3）母親（

）著我們，不允許我們染上一點。（A．管束

B．管教）（4）母親（

）的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發了我幼年（

）反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。（A．沉重

時代

B．沉痛

時期）【答案】（1）B

（2）A

（3）A

（4）B（提示：既要求我們辨析近義詞的區別，又要求我們對課文非常熟悉。）合作探究5．自讀課文，說說本文主要寫了什么內容？按照“回憶開始→回憶→回憶結束”這幾個階段劃分文章層次，理清脈絡。【答案】第一部分（第1段）抒發悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶第二部分（2--15）記敘了母親勤勞一生中的主要事跡，歌頌母親的美德，感謝母親的養育之恩（分三層）第1層（2--7）寬厚仁慈，勤勞簡樸，堅強不屈第2層（8--13）支持我求學，同情革命，支持革命。第3層（14-15）概括母親對我的教育影響。第三部分（16--17）寫作者對母親的沉痛悼念和表達自己的決心。6．本文主要講述了母親的哪些事跡？按時間順序將下列表格補充完整：時間母親經歷的事情表明母親的品質作者小時候是個好勞動，整日勞碌著勤勞簡樸、寬厚仁慈1900年前后遭退佃、搬家、和天災，母親不灰心。對農民的同情和為富不仁者的反感更強。母親堅強不屈的性格、樸素的階級意識。1905年節衣縮食，借債供作者讀書擺脫貧困和壓迫的思想。1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年離開土地就不舒服繼續勞動，直到最后大革命失敗后獨立支持一家人的生活勤儉持家，深明大義1937年抗戰后過著勤勞的農婦生活理解黨的困難，支持革命1944年去世前86歲高齡仍不輟勞作。熱愛勞動7．母親有哪些高尚品質，文中那些段落分別體現了這一品質？【答案】（1）勤勞（第4、5、13段）天不亮就起床，整日勞碌，一生不曾脫離勞動，老了不輟勞作。（2）儉樸能干（第6、12段）桐子榨油來點燈，飯食有滋味。（3）寬厚仁慈（第7段）任勞任怨，沒有打罵過我們，沒有同任何人吵過架。（4）堅強（第8段）（5）有遠見、送子讀書（第9段）（6）同情革命（第10段）支持革命（第12段）。8．“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，有很多事情是值得我永遠回憶的。”這一段奠定了怎樣的感情基調？總領全文的敘事線索是什么？【答案】這一段首先交代寫作緣由和自己的心情，然后用“我愛我母親”奠定文章的感情基調，表達對母親真摯的敬愛之情，最后用“勤勞一生”點明全文敘事線索。第二課時學習目標4、學習作者運用典型材料表現人物特點。5、夾敘夾議、敘議結合的手法對突出文章主題的作用。

6、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。自主突破1．加點字注音完全正確的項是（

）A．不輟（chuò）

勉強（qiáng）

血濺（jiàn）

蠻橫（hèng）B．外甥（shēng）

祖籍（jì）和睦（mù）私塾（shú）C．規律（lù）

溺死（nì）

節省（shěnɡ）

衙門（yá）

D．勞碌（lù）

慰勉（wèi）佃農（diàn）調味（tiáo）【答案】D【解析】：A項中“強”應讀“qiǎng”；B項中“籍”應讀“jí”；C項中“律”應讀“lǜ”。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．韶關

遷涉

托辭

矚目

B．榮辱

私塾

碾轉

聊敘C．勞碌

衙門

遜色

通輯

D．慰勉

妯娌

竭力

發髻【答案】D【解析】：A項中“遷涉”應為“遷徙”；B項中“碾轉”應為“輾轉”；C項中“通輯”應為“通緝”。4．下列居中加點詞語運用不恰當的一項是（）A．我們兄弟姐妹幾人，雖然個個普通、平凡，卻都能安守本分、以善待人，辛勤持家、任勞任怨。B．這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。D．琳琳這次的學費都是父親東挪西借才湊齊的，因此他格外的珍惜學習的機會。【答案】C【解析】：“膾炙人口”指的是“美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊”，而該語句是在贊美師傅的廚藝高超，所以用詞不當。4．根據課文內容填空。（1）母親的最大特點是______________________________。（2）母親那種___________的習慣，母親那種___________的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。（3）“母親是一個好勞動”的含義是___________。（4）母親具有的高尚品質體現在___________、___________、___________、___________等幾個方面。【答案】（1）一生不曾脫離勞動（2）勤勞儉樸

寬厚仁慈（3）母親是勞動好手（提示：要深入了解課文內容之后作答，答題時能夠根據題干內容，在課文中準確找到提示語。）合作探究5．母親一生值得回憶的事件很多，作者為什么選擇這些事件來寫呢？這些事件又是如何串連起來的？【答案】這些事件最能表現普通勞動婦女的本質特征：勤勞儉樸的習慣、寬厚仁慈的態度、堅強不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時間為經線，以母親的優秀品質為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應，結構嚴謹。6．這篇課文是回憶錄，主要是記敘母親的生平事跡，但有的地方有議論。看一看哪些地方有議論？這些議論有什么作用？議論的語言有什么特點？【答案】課文第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，把作者悼念、贊頌母親的感情抒發得更加深切。這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。7．“但我獻身于民族抗戰事業，竟未能報答母親的希望。”句中“竟”字能否去掉？為什么？【答案】不能。這個“竟”字蘊含著無盡的遺憾，語不驚人情動人。去掉后就沒有這種效果。8．“這是我能做到的，一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”？【答案】不能。這兩句話用“能”“一定能”表達自己無比堅定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不夠突出，不足以表達自己的信心。拓展延伸9．世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在今年5月8日母親節前，雛鷹中學八年級（3）班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你踴躍參加吧！【動動手】在母親節到來之際，有同學提議辦一期手抄報來贊頌母愛，也有同學提議設計一張賀卡送給母親。(1)如果請你設計一張賀卡，你準備把賀卡設計成什么形狀？你準備寫什么話向媽媽告白？【展歌喉】媽媽我想對您說，/話到嘴邊又咽下，/媽媽我想對您笑，/眼里卻點點淚花。/噢媽媽/燭光里的媽媽，/您的黑發泛起了霜花，/您的臉頰印著這么多牽掛。/您的腰身倦得不再挺拔，/您的眼睛為何失去了光華，/媽媽呀，女兒已長大，/不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。/噢媽媽/相信我，/女兒自有女兒的報答。(《燭光里的媽媽》)(2)這首歌表現出女兒對母親怎樣的情感？(3)歌詞最后一句說“女兒自有女兒的報答”，那么，你準備怎樣來報答母親？【答案】(1)示例一：太陽的形狀，比喻母愛像太陽一樣溫暖。告白：媽媽，你就是一輪太陽，用和煦的光溫暖著我，讓我感受到生活的溫馨。祝媽媽永遠快樂！示例二：心形，用一顆心向媽媽獻禮。告白：媽媽，我們的心永遠相連，無論走到哪里，我都能感受到你的牽掛。祝媽媽永遠快樂！(2)對母親的感激之情，對母親的牽掛，對母親的報答之情。(3)示例：學會做人，讓媽媽放心，讓她明白我已經懂事了，長大了；勤奮學習，用最好的成績回報她，讓她開心快樂；幫媽媽做事，如分擔家務等。同步小測一、積累運用1．閱讀下面的語段，完成（1）-（3）題。母親在家庭里極能任勞任yuàn。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和mù。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，無論自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。（1）請給語段中加點的字注上漢語拼音或根據拼音寫漢字。任勞任yuàn（）和藹（）妯娌（）和mù（）（2）語段中破折號的作用是。（3）語段中有一處語病，請找出來并加以修改。2．下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（1）佃農祖籍勞祿無可奈何成群結隊（2）菜籽高粱私塾為富不人豪紳地主（1）改為（2）改為3．下列句子沒有語病的一項是()A．春節回到家鄉，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉音。B．每年全國青少年科技創新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環境。D．央視“詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。4．下列說法有誤的一項是()A．“我愛我母親”一句奠定了全文的感情基調。B．從文章所記敘的事件可以看出母親是一個勤勞、儉樸能干、寬