第2頁存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫一種書面材料。本內容可以放心修改調整或七天的三下鄉社會實踐活動轉眼之間就結束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：）：2、手語（吳金樺手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，）：第3頁4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。）：接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的6、帶動唱（鐘裕華帶動唱是一個調動氣氛的課）：孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有第4頁學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋第5頁料。覆蓋每一個學生，為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發4、例會與團隊建設：我們開設例會的目的不僅一些自我批評。同時給每一個人發言的機會，讓隊員之間可以更好的了解彼此，第6頁與幫助，我想我們的活動不會這么順利地進行。在這里，要說四個感謝。首先，如今的中國雖然越來越多的人涌向城市，但是大部分的人還是生活在農村，那些老人一樣連稍微復雜一點的電器都不會用的人存在第7頁不確定當時如果想到了這些不會使用復雜電器的老人會不計東西的時候照顧一下這些老人，應該設計更的。三下鄉結束了，生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時間里，第8頁就意味著將有另一種生活會到來，又得去適應另外的有一丁點的間隙可以讓人停下來休息。該來的總是要到來，該去的總是要離去。天下沒有不散的筵席，相聚總有一天會被分離取代。六天的湘西之旅結束后，分離就在所難免。在這六天的日子里，我習慣了有你們的日子，習慣了你們的好。大美女們。每一個一起度過的日子都是我生活中精彩的一章。一個肯定的眼神、的某個瞬間卻記住了你的好。第9頁資料、找音樂、切音樂……沒有去了解過，不知道會是什么樣的體驗，不知道在那里的九天會怎么樣度過，了我們九天的三下鄉生活！依依不舍的感情！402班，是個男女比例比較均勻的班，我心想著，打太極，特別需要耐性，第10頁最純最真的感情莫過于此時了吧。習；有的孩子居然還幫我想了節目表演的隊列陣型和表演服裝……他們，我們依稀找到了自己曾經的影子，好親切好溫馨！第11頁回家之后，我們會在操場打乒乓，羽毛雙打，打籃球，還有的在下棋和打撲克，工作……忙碌并快樂著。九天很快就過去了，再沒有人晚上跟我搶被子，也沒有地鋪上的八卦時間；了下午的運動時間，也沒有了敲鐘吃飯。每一個故事都有一首背景音樂，可能，入眼簾，浮現在腦里吧。這次的三下鄉，原本對未來教師這個職業茫茫然的我，社會實踐的能力，培養了我們獨立處事的判斷力，重溫了我們過往的單純快樂，第12頁我的家鄉很像。有著那么一絲絲熟悉感，我對這片未知的土地也不那么畏懼了。接下來的幾天，這里就是我們生活的地方。前路會如何呢？令人期待……劣勢。雖然我們不能說是很專業，但是基本上每個課程我們都是有精心準備的，第13頁遮擋很多陽光，但學生們還是笑著對我們說“謝謝！”主任。之前還是學生的身份，現在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門口，內心的斗爭不斷：我能當好班主任嗎？我能管好那么多學生嗎？介紹一番。前幾天是我們與學生互相了解的過渡期，大家沒事都會在課下聊天，哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學生的感情第14頁安排有利于由淺入深、循序漸進地引入志愿者的定義、然后再向學生傳授一些志愿者必須掌握的基本技能。第15頁些隊員還是很陌生的，但在這幾天里，我們大家都開始認識了，由陌生到認識，回去。一部分家里有事的先回去了，可是，還有很多學生一直坐在那里沒回去，不是我們可以多留幾天了，這樣匯演也可以延遲了，如果候走。沒有任何猶豫，我告訴了她們我們什么時候走。我不想給別人留下遺憾。第16頁長，大家都依依不舍。幾個女生又哭了，唉……在那里望著我們。傷心地揮揮手，再見了，大灣……過認真的備課，還有老師的精心指導，終于完成了第17頁一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟有氣餒，沒有臨陣脫逃。我們認真地準備上課的資料，積極地向指導老師請教。第18頁難倒我們。經過大家的努力，終于將調研問卷做完，順利完成調厚的感情。28號早上，我們很早就出發去搭車，原以為沒有學生會來送我們了，哭了。多的不足，但是，我相信我們會越走越好，我也相信大灣的孩子們會越來越好。第19頁鄉活動讓我知道了更多真正意義上的團結、