第4頁共4頁2024年小學第二學期德育工作計劃范文一、指導思想本年度，我校德育工作將緊密圍繞中心校德育工作會議的精神核心，結合本校德育工作的內在規律，秉持“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的基本原則，致力于整合德育領域的各類要素、資源與力量，深入推進體驗式德育模式的實施，強化班集體建設，以此提升德育工作的主動性、針對性和實效性，并進一步增強其親和力與感染力，為少年兒童的思想素質健康成長奠定堅實基礎，加速學校素質教育的全面進程。二、主要目標1.強化德育工作常規管理，推動其向制度化、規范化及有序化方向邁進。2.著力加強德育隊伍建設，特別是班主任教師與學生干部這兩支關鍵力量，旨在提升班主任的班級管理效能與學生干部的工作能力。3.緊密結合中心校目標管理要求，以目標為導向，驅動德育工作質量的持續提升。4.積極開展家長教育活動，強調家庭教育的重要性，傳授科學的家庭教育方法，以此提升家長的教育能力。三、主要工作及措施（一）德育隊伍建設：全面提升隊伍素質1.每月定期召開班主任工作例會，組織理論學習，總結經驗教訓，旨在不斷提升班主任的工作水平和思想境界。2.開展班主任專題學習活動，通過閱讀書籍、觀看視頻等多種形式，促進班主任管理和育人能力的提升。3.舉辦主題班會評比活動，以此為契機，全面提升班主任的綜合素質。4.借鑒他校成功經驗，結合本校實際情況，修訂完善班主任考核制度，以最大限度地激發班主任的工作積極性，開創我校德育工作的嶄新局面。（二）學生隊伍建設：促進學生全面發展1.利用班主任例會和學生干部培訓會，指導班主任科學選拔和任用學生干部。2.通過公開競選的方式，選拔具備較強組織管理能力和良好群眾基礎的學生擔任少先隊干部，并對其進行專業培訓，以全面提升其政治思想素質和工作能力，使其在學生群體中發揮模范帶頭作用。3.實行少先隊干部分組值日制度，負責檢查學生的隊風隊紀、文明禮儀等情況，并為學生提供優質服務。（三）常規管理：確保落實到位1.扎實開展各項常規德育活動，將其作為達成各項目標的重要途徑。在工作中，要精心組織每一次升旗儀式、晨會、班會、專題教育活動、家長會、集隊放學、家訪、學生評價、評先評優以及開學典禮、畢業典禮等活動。2.深化班級文化建設，注重細節處理，突出文化布置的育人功能。各班級既要遵循統一規范，又要發揮創造力，打造獨具特色的班級文化。學期末將進行班級文化建設評比活動。3.嚴格執行《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，狠抓學生常規管理。通過反復抓、抓反復的方式，加強一日常規評比的檢查與督促力度，以約束少數學生的不文明行為為手段凈化、美化校園環境。同時利用倡議書、班會、宣傳等多種形式促進學生良好行為習慣的養成。4.狠抓學生放學路隊管理和就餐習慣培養工作。5.加強宣傳陣地建設。繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報等宣傳工具的作用并創造機會讓學生參與到板報、櫥窗的制作工作中來以增強學生的參與感和歸屬感。6.充分利用星期一升旗儀式以及晨會、班會等德育工作時間加強對學生的主題教育力度以提升學生的思想道德素質。（四）主題教育活動：豐富多彩1.關注學生身心健康教育。特別關愛后進生和留守兒童群體及時與他們溝通交流思想并培養他們的衛生意識和良好的衛生習慣。同時通過創設情境等方式教育學生如何應對突發事件并在危險或意外面前做到自救自護。2.深入開展法制教育。將法制教育作為重點工作緊抓不放并重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育以增強師生的法律意識和法制觀念使他們知法懂法守法并會用法律武器保護自己的合法權益從而增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。3.高度重視安全教育工作。通過增強師生、家長及全社會的安全意識并提升學生自我保護意識和逃生技能來確保學生的人身安全。組織廣大學生學習安全知識并普及安全教育內容以使安全教育深入人心并產生實際效果。4.繼續深化“____月一主題”教育活動。結合節日、紀念日及上級部門的布置要求切實開展有效的主題教育活動以營造濃厚的學校德育工作氛圍并將教育貫穿于各項活動之中以提升學生的綜合素質和思想道德水平。5.以“讀書節”、“學雷鋒”等活動為載體豐富學校的校園文化生活并培養學生的閱讀興趣和社會責任感以及樂于助人的優良品質等。（五）家校聯系：共筑育人橋梁加強家校之間的聯系與合作以形成教育合力共同促進學生的健康成長。通過家長會、家訪以及家校聯系冊等方式加強與家長的溝通與交流以了解學生在家庭中的表現情況并征求家長的意見和建議以改進學校的教育教學工作。同時向家長傳授科學的教育方法和家庭教育知識以提升家長的教育能力并引導家長樹立正確的教育觀念和價值觀以促進學生全面而健康的發展。2024年小學第二學期德育工作計劃范文（二）(二)強化學生團隊建設，推動學生全面發展1.利用班主任例會和學生干部培訓會，指導班主任有效進行學生干部的選拔和任命。2.通過競爭性選舉產生組織管理能力強、在學生中具有威信的學生，擔任少先隊干部。對于當選的少先隊干部，德育部門將組織專門的培訓，以全面提升他們的政治素養和工作能力，使他們在學生中發揮模范帶頭作用。3.實行少先隊干部分組值日制度，負責檢查學生的隊風隊紀和文明禮儀，同時做好為同學服務的工作。(三)加強常規管理，確保執行到位1.穩步推進各項常規德育活動，確保達成既定目標。我們將精心組織好以下每次活動：(1)升旗儀式(2)晨會(3)班(隊)會(4)專題教育活動(5)家長會(6)集隊放學(7)家訪(8)學生評價(9)評先評優(10)開學典禮、畢業典禮等。2.進一步細化班級文化建設，增加投入，注重細節，強調文化布置的教育功能。各班級既要遵守統一規范，又要發揮創新精神，展現各自獨特的班級特色。學期結束時將進行一次班級文化建設的評估。3.落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，堅持不懈地強化學生的常規行為。通過常規評比、監督，糾正少數學生的不文明行為，維護和美化校園環境。通過各種形式的活動促進學生良好行為習慣的形成。4.嚴格管理學生放學路隊，培養良好的就餐習慣。5.加強宣傳陣地建設，繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的作用，創造機會讓學生參與板報、櫥窗的制作。6.利用周一升旗儀式和晨會、班隊會等時間，加強學生的思想教育。(四)舉辦多元化的主題教育活動1.關注學生的身心健康，特別關注后進生和留守兒童，及時進行溝通交流。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過模擬情境教育學生應對突發情況，提高自我保護和自救自護能力。2.持續進行法制教育，重點做好預防教育。利用德育資源進行法制教育，增強學生的法律意識、法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律保護自己的合法權益。3.高度重視安全教育，提高學生的自我保護意識和應對突發狀況的能力。組織學生學習安全知識，使安全教育深入人心。4.深化“每月一主題”教育活動，結合節日、紀念日等，開展有實效的主題教育，營造良好的德育氛圍，將教育融入各項活動中。5.以“讀書節”、“學雷鋒”等活動為載體，豐富校園文化生活。(五)加強家校合作，共育人才1.實施家訪計劃，充分利用家校通平臺，加強與家長的溝通和交流。2.繼續構建校內外德育網絡，組織學生參與社會實踐活動和課外活動，全面提升學生素質。四、具體工作時間表____月份1.開學典禮。2.開展行為習慣養成教育，重點整治放學和就餐路隊。3.開展“愛護環境，從我做起”主題教育活動。4.召開班主任工作會議，布置學期工作。____月份1.舉行“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。2.慶祝三八婦女節活動。3.結合植樹節，開展環保綠色活動。____月份1.進行“優秀班級”評選。2.加強革命傳統教育。3.組織社會實踐活動。____月份1.慶祝五一國際勞動節，開展熱愛勞動教育。2.法律、交通、防火知識講座，加強安全教育。3.舉辦年度家長會。4.評選勞動之星。____月份1.舉行慶“六一”國際兒童節活動。2.少先隊工作總結。3.開展各類評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生干部等。4.德育工作總結。2024年小學第二學期德育工作計劃范文（三）（一）強化行為規范教育，鞏固行為基礎1、啟動“行為規范強化月”活動，以“不亂扔垃圾；彎腰、伸手、垃圾無蹤”為行為規范教育的切入點，通過有效的訓練和指導，強化良好行為規范的養成。2、推進溫馨班級集體建設，將“溫馨教室”創建、“溫馨管理”與“優秀班主任評選”等班級建設元素有機融入溫馨班級集體建設的指標中，加強班級文化建設，激發全體學生的學習熱情，積極參與優秀班級集體的創建，重視班級和諧師生關系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫助，使他們在原有的基礎上有所提高。3、重視行為規范養成教育，確保每月一主題，從禮（排隊守序）、責（愛護綠化）、智（學習鉆研）、勞（勤勞奉獻）、信（誠實守信）入手，提倡生活化德育，為學生提供實踐體驗的平臺。通過行為規范星級示范班的評選和“開濟學子”表彰活動，引導學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成效。（三）深化主題教育活動，拓寬教育途徑1、把握教育時機，深化主題教育活動，利用節慶教育日、主題教育月，有計劃地開展多元化的系列活動。通過主題隊會、參觀考察、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題教育活動，積極營造“奮發向上、相濡以沫”的良好風尚。2、傳承學校特色節慶項目，舉辦藝術節、活動節、運動會等活動，不斷創新形式和內容，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質、承擔責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導隊員以良好形象為少先隊增光添彩。3、傳承優秀傳統文化，繼續開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，充分利用“賢文化”、“經典誦讀”的讀本，不斷挖掘區域優秀的非物質文化遺產資源。通過專家講座、經驗交流、才藝比賽、社團活動等方式，讓學生傳承鄉土文化，增強對傳統文化和家鄉文化的認同感、歸屬感和建設家鄉的責任感。4、多途徑開展法律、消防、防災等生命專題教育活動，培養學生的社會責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。充分利用各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創作和公開課觀摩活動，提升教育效果。（四）整合家校社區資源，增強教育合力1、繼續加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。利用“QQ、微信”等平臺，發揮家校溝通的網絡作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方式，密切家校聯系，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發現問題與家長共同商討解決方法。重視與后進學生家長的溝通藝術，注意方法，形成教育合力。2、建立健全學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動中的輔助作用，繼續挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展“家長進課堂，助力職業啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入實施“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設。（五）加強心理健康教育，促進人格健全1、開設心理健康教育課程，確保心理健康教育活動的正常化、規范化。落實心理咨詢制度，逐步完善心理輔導室的設備配備，運用心理教育技術為學生提供心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和