2024年小學(xué)英語教研組計劃樣本(二篇)_第1頁
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第5頁共5頁2024年小學(xué)英語教研組計劃樣本一、教學(xué)、教案、論文評選活動為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,本區(qū)將定期組織教學(xué)、教案及論文的評選活動。通過此活動,旨在激勵教師積極探索教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和實效性,同時促進(jìn)教育科研成果的交流與共享。二、全面關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣強調(diào)靜心聽講,提升課堂效率。要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間創(chuàng)新自主學(xué)習(xí),以多種形式接觸并學(xué)習(xí)英語。2.及時輔導(dǎo)困難學(xué)生鑒于英語教師任教班級多、輔導(dǎo)時間有限及部分學(xué)生對英語學(xué)科重視不足等因素,中高年級已出現(xiàn)學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。教師應(yīng)通過激發(fā)興趣、提高課堂效益等方法,努力縮小這一差距。同時,可利用課余時間,為個別學(xué)生提供適當(dāng)?shù)奶醿?yōu)補差服務(wù)。三、具體工作措施(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念1.組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,系統(tǒng)研讀一本理論書籍及教學(xué)改革經(jīng)驗文章,旨在以先進(jìn)、正確的教育思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,提升教學(xué)效益,確保素質(zhì)教育要求在英語學(xué)科教學(xué)中的全面落實。2.深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),明確小學(xué)階段英語課程旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)積極態(tài)度、建立自信心及語感、語調(diào)基礎(chǔ)等目標(biāo)。要求教師對課程標(biāo)準(zhǔn)中的“基本理念”和“實施建議”熟記于心,并努力將其內(nèi)化為自身教學(xué)思想,體現(xiàn)在日常教學(xué)中。3.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。小學(xué)英語教學(xué)評價應(yīng)注重學(xué)生興趣和積極性的激發(fā),評價形式應(yīng)具多樣性和可選擇性。以形成性評價為主,依據(jù)學(xué)生平時參與教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力進(jìn)行評價。(二)重視教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革1.把握課堂教學(xué)核心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式,重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和語言交流能力。采用聽、做、說、唱、玩、演等方式,鼓勵學(xué)生大膽表演,并發(fā)展初步讀寫能力。2.加強課程管理,積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等教學(xué)資源,拓展英語學(xué)習(xí)渠道。使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),避免學(xué)習(xí)興趣和信心的喪失,減少中高年級學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。堅持確立學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用相結(jié)合的原則,以形成性評價為主,評價形式多樣且可選。依據(jù)學(xué)生參與教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力進(jìn)行評價。4.加強聽課學(xué)習(xí)交流,形成濃厚教研氛圍。指導(dǎo)英語教研組工作,幫助教師科學(xué)處理教材、提高駕馭教材能力。活動重點圍繞課堂教學(xué)研究,突出活動設(shè)計與展開、教學(xué)評價與實施及資源利用與開發(fā)。5.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點創(chuàng)建活動課和任務(wù)型教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時開展生動活潑的英語課外活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6.組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。(三)組織多元活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長1.為教師專業(yè)成長搭建平臺創(chuàng)造機會。本學(xué)期將不定期組織教學(xué)骨干上示范課、研究課;征集優(yōu)秀教學(xué)課案供觀摩學(xué)習(xí)借鑒研討。全面提升小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。2.根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展新形勢制定培訓(xùn)計劃繼續(xù)對部分教師進(jìn)行培訓(xùn)以適應(yīng)英語課程改革需要。3.加強青年教師聽課及指導(dǎo)幫助其盡快掌握教學(xué)常規(guī)提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。英語組團(tuán)結(jié)向上認(rèn)真踏實每位成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的力量共同推動英語教育事業(yè)的發(fā)展。2024年小學(xué)英語教研組計劃樣本(二)本學(xué)期,我們將嚴(yán)格遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,堅持以課程改革為核心,深入學(xué)習(xí)并踐行課改理念。我們將組織和參與教師的課改培訓(xùn),實施校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,并開展課題研究等活動,以確保我校英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一、指導(dǎo)原則堅持以課改為核心,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,深化教學(xué)改革,突出教學(xué)重點,同時兼顧其他教學(xué)方面。在遵循學(xué)校教學(xué)計劃的前提下,我們的教研教學(xué)活動將積極發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。教學(xué)的核心是發(fā)展,靈魂是創(chuàng)新,重點是全面推動以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.確保英語教學(xué)質(zhì)量的提高,達(dá)成學(xué)校設(shè)定的各項教學(xué)指標(biāo)。2.以課改為中心,穩(wěn)固英語學(xué)科的教學(xué)常規(guī)。3.加強理論學(xué)習(xí),推進(jìn)課題研究,驅(qū)動教學(xué)改革的深化。三、具體策略(一)強化理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念1.持續(xù)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專業(yè)文獻(xiàn),積極參與教學(xué)改革實踐。我們將以這些理念為指導(dǎo),探索提高課堂教學(xué)效率的新路徑和方法。同時,做好理論筆記,及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得,將理論與實踐相結(jié)合,撰寫教育教學(xué)論文和案例,實現(xiàn)從實踐到理論的提升。2.明確小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立學(xué)習(xí)自信心,奠定良好的語感和語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們具備初步的英語日常交流能力,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益1.深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)常規(guī),尤其注重課堂教學(xué)常規(guī)的實施。通過創(chuàng)建合理的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解和運用語言,充分利用各種教學(xué)方法,使英語教學(xué)生動活潑。我們將通過教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩,關(guān)注新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點和熱點問題,提升教學(xué)效果。2.充分發(fā)揮教研組的作用,深化校本教研教學(xué)。改進(jìn)聯(lián)片教研活動的監(jiān)督和指導(dǎo)方式,創(chuàng)新教研活動形式,強化教師參與意識,提升校本教研的實效性。有序組織集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思和改進(jìn)英語課堂教學(xué)。同時,配合教導(dǎo)處做好常規(guī)教學(xué)的檢查和督促。3.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力、規(guī)范書寫、多讀勤寫和獨立思考等能力。規(guī)范作業(yè)的布置和批改,做好輔導(dǎo)教學(xué),堅持以學(xué)生為中心,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。(三)積極開展教學(xué)研究,推動教學(xué)改革通過理論學(xué)習(xí)

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