第7頁共7頁2024年學校德育工作總結在推進德育課程教學改革的過程中，我們始終堅守“三貼近”的教學原則，確保課程實施成效顯著。我們注重教育與教學的有機結合，同時結合當地實際，積極開發校本德育課程。學校積極采取措施，以切實減輕學生過重的學業負擔為目標，全面開設各類課程。我們特別加強了青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，并注重教育實效。為此，我們將師生心理健康教育納入德育規劃，制定心理健康教育制度，并在教育教學過程中有機滲透心理健康教育。我們重視配備、培訓兼職心理健康教育教師，并設有獨立的心理輔導場所，確保心理輔導活動有效進行。同時，我們注重積累心理輔導的檔案資料，以便更好地服務學生。學校積極開發各類德育課程資源，建立了校外德育基地，活動開展正常且方式不斷創新。我們與本市愛國主義教育基地建立聯系，組織學生參觀學習，以豐富德育內容。在德育實施方面，我們注重豐富與創新。首先，我們創新德育工作方式，開展了多種德育教育活動，包括加強民族優良傳統教育和革命傳統教育、理想前途教育、人文精神和科學精神教育、環境教育等。結合重要紀念日、節假日或重大事件，我們開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規范，國旗下講話主題明確、貼近實際。團隊活動正常開展，富有特色，并有過程性資源共享料可查。我們積極組織學生參加社會實踐，定期安排學生到實踐基地參加活動。同時，我們開展成功教育、激勵教育和自我教育活動，以激發學生的內在動力。在行為規范教育方面，我們實行嚴格科學的走動式精細化管理。結合學校實際，我們制定切實可行的校紀校規，并開展相應的教育、檢查、考核工作，以確保學生《守則》《規范》的落實。我們加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。對于特殊生，我們重視幫帶工作，明確對象并制定具體的計劃、措施，以確保成效顯著。我們注重“三結合”教育，即學校、家庭、社會相結合的教育方式，以發揮合力作用。我們設有家長學校的組織機構，規章制度齊全，并積極開展形式多樣的家教培訓活動。我們建立家校聯系制度，溝通方式多樣有效，每學期召開家長會。同時，我們積極與村委會、派出所等單位密切聯系，充分利用校外德育資源。我們按計劃召開開學德育教育大會、國慶節德育教育活動等，取得了很好的教育效果。在校園環境建設方面，我們致力于營造良好的育人氛圍。校園凈化、美化、綠化工作得到加強，育人氛圍濃厚。我們設有常規教育陣地，如圖書閱覽室、學校廣播站、板報櫥窗等，利用這些陣地開展教育活動。教室布置符合育人要求，食堂衛生整潔，學生宿舍管理規范有序。我們積極組織學生參與校園建設、管理，以提高學生的自我教育和自我管理能力。在學生評價機制方面，我們實行發展性評價、多元化評價、過程性評價有機結合的評價機制。我們始終堅持以發展的眼光看待學生，積極尋找和及時肯定學生的閃光點，并以此不斷擴大其影響力，推動學生不斷進步。我們不以成績論高低，而是注重學生的全面發展。例如，在“三好生”評選中，我們采用自我評價、小組評價、老師評價相結合的方式，以各方面進步程度為評價標準。經過不懈努力，我校的德育工作取得了顯著成效。學生道德素質得到提高，能夠自覺遵守社會公德、校規校紀，校風、班風良好，在社會上贏得了較好聲譽。學生能夠保持校園整潔衛生，具有良好個性心理品質，無因心理異常引發嚴重后果。學生穿著得體、舉止文明，能正確理解并落實“守則”、“規范”內容。學生自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，在校內外規范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。我校已連續幾年未發生一起學生進網吧、游戲廳和違法亂紀事件。我校的德育工作具有鮮明的時代性和創新性，得到了師生和上級領導的認可，在全市范圍內具有一定的示范輻射作用。我們將繼續秉承嚴謹、穩重、理性、官方的態度，努力完善德育工作體系，為培養更多優秀人才貢獻力量。同時，我們也認識到德育工作涉及面廣、任務繁重，在今后的工作中將竭盡全力將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大提高。2024年學校德育工作總結（二）關于教育工作的改進與德育體系建設的正式報告一、改進教育工作方式與方法1.為確保德育工作的整體性、階段性和實效性，我們致力于改進教育工作的方式與方法。2.為樹立良好的班風和校風，開學后，各班主任迅速組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》及本校各項規章制度，并定期檢查學生行為習慣，確保問題得到及時處理。3.為引導家長形成正確的教育理念，我們利用教學開放日召開全校家長會，并成立家長學校委員會組織，以抵御外界不良環境對學生的影響。4.我們強調班會的重要性，班主任精心設計班會內容，確保內容具有實效性和針對性。5.充分利用校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等渠道，根據不同年級學生的心理、生理特點，進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。6.加強對學生行為養成的教育，培養學生自主管理能力，并充分發揮共青團的作用。7.政教處每日對全校班級進行量化考核，每月向班主任反饋檢查情況。8.有計劃地培養各班團隊干部，定期召開會議，提升他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生間的教育效果。二、加強德育隊伍建設1.我們致力于構建一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚的穩定的德育工作隊伍。每周召開政教處工作會議，安排周工作任務，并通過班主任例會組織理論培訓，提高素質，增強責任感。2.嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料等，并每周向全校公布，計入班主任考核。班級管理強調實（抓落實不留死角）、細（細致入微）、牢（定規矩并抓牢，不松懈）。教育活動注重豐富多彩，體現時代性、實效性、針對性及創新精神。三、本學期主要工作及成績本學期，我們開展了一系列德育工作并取得顯著成績，包括寒假