寧夏道德與法治初二上學期期末復習試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列選項中不屬于道德范疇的是：A、誠信B、謙恭C、禮儀D、民主2、我國憲法規定，任何組織和個人不得侵犯公民的哪些權利？A、言論、出版、集會、結社、游行、示威自由B、受教育、勞動、休息、宗教信仰自由C、選舉權與被選舉權D、姓名權、肖像權、榮譽權、隱私權3、在我國的法律體系中，哪一部法律是國家的根本大法，具有最高的法律效力？A、刑法B、憲法C、民法典D、訴訟法4、根據我國刑法，以下哪種犯罪的最低刑事責任年齡為14周歲？A、盜竊罪B、詐騙罪C、故意傷害罪D、強奸罪5、以下哪種行為不屬于違反交通規則的行為？A、過馬路時走人行橫道B、在馬路上嬉戲打鬧C、乘坐公交車時排隊上車D、騎自行車時不佩戴安全頭盔6、下列哪種道德行為符合社會主義核心價值觀中的“誠信”？A、考試中抄襲同學的答案B、在商店找到了遺失的錢包，主動歸還給失主C、為了獲得好處而編造謊言D、在他人面前貶低自己以獲得同情7、在處理同學關系時，如果遇到沖突，最佳的解決方式是：A、選擇回避，避免沖突B、直接與對方發生爭執，力爭勝利C、尋求第三方幫助，進行調和D、采取合作態度，尋找雙方都能接受的解決方案8、根據我國憲法規定，公民的基本權利之一是：A、有選舉權和被選舉權B、有權隨意使用和侵犯他人的隱私C、可以在網絡上發表任何信息D、有權不參加任何形式的政治活動9、在日常生活中，公民行使監督權的方式主要有以下哪些（假設題目背景是討論公民監督權）？A、通過網絡媒體進行輿論監督B、通過法律途徑提出訴訟C、通過走訪人大代表反映問題D、以上都是10、以下哪個選項不屬于未成年人保護的法律責任？（假設題目背景是關于未成年人保護）A、父母對未成年人的教育責任B、學校對未成年學生的安全保障責任C、社會對未成年人的保護監督責任D、未成年人自己對未成年人保護的責任11、小明在網絡上遇到了一個自稱“黑客大師”的人，這個人邀請小明一起參與一次網絡攻擊行動。面對這種情況，小明應該采取的最佳行動是：A、加入并認真學習黑客技術，以便將來自己也能成為高手。B、給予熱情回應，嘗試獲取攻擊工具，以便參與實戰。C、果斷拒絕，并向網絡安全管理部門或警方報案。D、不立即回復，偷偷地收集對方信息準備將來利用。12、在一次班級討論中，同學們正在討論“功利主義”這一倫理學理念。關于功利主義，下列說法正確的是：A、它強調行為應以產生最大的個人利益為目標。B、它主張行為應以利他主義和責任感為引導。C、它側重于行為的后果，認為有助于最大限度地增加幸福的行為是正確的。D、它認為行為的正確性完全取決于傳統習慣和社會規范。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題參考材料：（以下為模擬閱讀材料，具體閱讀材料請根據實際情況替換）閱讀以下材料，完成下面的問題。某市初中生小李在一次社會實踐活動中走訪了一家養老院，發現有些老人對生活感到孤獨和無助。小李與同學們經過討論，決定為這些老人開展一些志愿服務，定期為老人們提供陪伴、閱讀和娛樂等服務。這些活動受到了老人們的熱烈歡迎，并且小李他們也被評為“優秀青年志愿者”。【1】結合材料，分析小李和同學們的行為體現了哪些道德品質和法治觀念？1、尊老愛幼：在社會生活中，尊老愛幼是一種傳統美德，也是中華民族的核心價值觀之一。小李和同學們的行為體現了他們對老年人的基本尊重和關愛之情。2、服務社會：小李和同學們積極參與志愿服務，為老年人提供陪伴、閱讀和娛樂等服務，體現了他們主動服務社會，奉獻愛心和社會責任感。3、團結協作：在開展志愿服務過程中，小李和同學們表現出了良好的團結協作精神，通過共同商討和分工合作，使服務質量和效果得到提升。4、法治意識：小李和同學們在參與志愿服務的過程中遵守相關法律法規，尊重養老院的管理規定和老年人的合法權益，體現了良好的法治意識和法制觀念。【2】請詳細描述一下小李他們為老人們提供的志愿服務內容。1、陪伴聊天：定期去養老院陪老人們聊天，傾聽他們的故事，緩解他們的孤獨感，幫助他們保持積極樂觀的心態；2、閱讀陪伴：挑選各種書籍和雜志帶去養老院，陪伴老人們一起讀書，增長見識，充實生活；3、娛樂活動：組織各種娛樂活動，如唱歌、跳舞、做手工等，讓老人們感受到年輕時的樂趣與溫暖。這些活動能夠讓老人們感受到關愛和尊重，使他們的生活更加豐富多彩。【3】作為中學生，我們應該在日常生活中如何弘揚這些道德品質和法治觀念？1、在學校和班級中做好榜樣：利用日常的學習和生活，積極樹立團結協作、關愛他人等價值觀，引導更多同學參與敬老助老等志愿服務活動。2、廣泛參與公益活動：積極參加學校或社區組織的各種公益活動，如為慈善機構捐款、參與環境保護項目等，以實際行動弘揚志愿服務精神。3、敬老孝親：尊重長輩，理解并關心他們的需求，在日常生活中多陪伴家人，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍。4、培養法治意識：認真學習法律法規，在日常學習和生活中嚴格遵守校園和公共場所的規章制度，樹立正確的法律觀念。5、注重個人品德修養：不斷加強自身道德修養，做到尊敬師長、助人為樂、誠實守信；樹立良好的社會形象，積極參與社會公益活動。6、推廣普及：向周圍人介紹自己的經歷和感受，鼓勵更多的人參與志愿服務，形成良好的社會風氣。第二題閱讀材料：在我國古代，有“禮義廉恥”四維根基的說法，認為這是維護社會秩序和個人道德的基石。隨著社會的發展，“法治”逐漸與“德治”相結合，形成了以“德法兼修”為核心的社會治理理念。以下是一些關于道德與法治的案例：案例一：某中學初中生小明，一直以來學習成績優秀，但自從加入了校外游戲社團后，開始沉迷網絡游戲，影響了學業。老師批評他后，小明感到羞愧，決定改正錯誤。案例二：某城市開展文明交通活動，市民們在交通高峰期主動停車讓行，遵守交通規則，使得交通秩序明顯改善。案例三：某公司員工張某，在工作中由于違反公司規章制度被解雇。張某不服，認為自己沒有錯誤，于是申請勞動仲裁。請根據以上材料和所學知識，回答以下問題：1、小題1：結合案例一，請分析小明行為的道德與法治問題，并提出你的看法。1、小明沉迷網絡游戲，影響了學業，這是道德上的放縱行為，違背了誠信、自律、尊重他人等基本道德要求。同時，這也違反了學校紀律，屬于違法行為。我的看法是小明應該認識到自己的錯誤，自覺遵守學校規章制度，重新投入到學業中，同時培養良好的生活習慣，增強自我約束能力。2、小題2：結合案例二，請談談遵守交通規則的意義，并舉例說明道德與法治在交通秩序中的作用。2、遵守交通規則對于維護交通安全、規范交通秩序具有重要意義。道德層面，遵守交通規則可以體現市民的文明素質，對他人和社會負責。法治層面，交通規則是法律法規的體現，違反交通規則將受到法律的制裁。道德與法治在交通秩序中的作用表現為：一方面，道德引導人們自覺遵守交通規則，如案例中市民們的文明行為；另一方面，法治對不文明行為進行規范和制裁，如對違反交通規則的行為進行處罰。3、小題3：結合案例三，請分析張某訴求是否合法，并討論勞動者在維護自身權益時應該如何依法行事。3、張某的訴求不存在明顯合法依據。根據勞動合同法，員工違反公司規章制度，嚴重影響到公司利益，公司有權解雇員工。張某在請求勞動仲裁時，應當提供充足的證據證明自己的行為并未違反公司規定。勞動者在維護自身權益時，應該依法行事，包括充分了解相關法律法規，合理處理勞動爭議，通過法律途徑維護自身合法權益。如案例中，張某可以在知道解雇原因是違反公司規章制度后，向公司提出整改建議，或者尋求法律援助，依法維權。第三題背景材料：在現代社會中，網絡已經成為人們獲取信息、交流溝通的重要渠道。然而，隨著網絡技術的發展，網絡空間也出現了一系列的法律與道德問題。比如，網絡謠言的傳播、個人隱私的泄露、網絡暴力等現象時有發生。這些問題不僅影響了人們的日常生活，還對社會秩序造成了不良影響。因此，如何在網絡空間中踐行法治精神，成為了一個重要的課題。某校八年級（2）班圍繞“網絡空間的法治與道德”這一主題開展了一次討論活動。活動中，同學們就網絡空間中的法律與道德問題展開了熱烈的討論，并提出了自己的看法。以下是幾位同學的觀點摘要：小明認為：“網絡空間雖然是虛擬的，但我們的言行仍然要受到法律的約束，不能因為網絡的匿名性而做出違法的事情。”小紅則表示：“除了遵守法律法規外，我們還要注重網絡禮儀，比如尊重他人，不發表攻擊性的言論。”小華提到：“面對網絡上的不良信息，我們應該學會辨別真偽，不輕信、不傳播謠言。”根據以上背景材料，請回答下列問題：1、你認為網絡空間中存在哪些主要的法律與道德問題？請列舉至少三個例子，并簡要說明這些行為可能帶來的后果。（6分）1、網絡空間中存在的主要法律與道德問題包括：網絡謠言：指在網絡上未經證實的信息被廣泛傳播，可能導致公眾恐慌和社會不穩定。個人隱私泄露：通過非法手段獲取并公開他人的私人信息，侵犯了個人隱私權，給受害者帶來心理壓力和生活困擾。網絡暴力：利用網絡平臺對特定個體或群體進行言語侮辱、人身攻擊等，損害他人名譽權，嚴重者可構成犯罪。2、結合小明的觀點，談談你對網絡空間中遵守法律重要性的理解。（4分）2、網絡空間雖然具有虛擬性和匿名性特點，但這并不意味著可以忽視法律的存在。遵守網絡空間中的法律法規不僅是維護自身權益的必要條件，也是構建和諧網絡環境的基礎。只有當每一個網民都能自覺地遵守相關法律規定，如不發布虛假信息、不侵犯他人隱私等，才能有效防止網絡犯罪的發生，促進網絡社會的健康發展。3、小紅提到了網絡禮儀的重要性。請結合實際，舉例說明在日常上網過程中，我們應當如何實踐網絡禮儀。（5分）3、在網絡生活中，良好的網絡禮儀對于營造健康向上的網絡文化至關重要。具體來說，在日常上網時，我們可以從以下幾個方面做起：尊重他人：在網上交流時，使用文明的語言，避免使用侮辱性詞匯；即使意見不同，也要保持平和的態度，理性表達自己的觀點。保護隱私：未經允許，不隨意分享或轉發他人的私密信息；同時也要注意保護好自己的個人信息，提高安全意識。負責任發言：發表評論前先思考其真實性和適當性，不傳播未經核實的消息，共同抵制網絡謠言。積極貢獻：積極參與有益的社會活動，如公益活動宣傳、正能量信息分享等，為建設積極健康的網絡空間貢獻力量。第四題【閱讀材料】長期以來，未成年人保護的問題一直是社會關注的焦點。為了更好地保護未成年人，國家出臺了一系列的法律和政策。例如，2021年6月1日起施行的新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止向未成年人銷售煙草制品；最高人民法院、最高人民檢察院發布的《關于辦理強奸、強制猥褻、組織賣淫等刑事案件適用法律若干問題的解釋》（下稱《解釋》）對侵害未成年人的刑事責任作出了更加明確的規定。同時，社會各界也在不斷加強未成年人保護的意識和能力建設。例如，許多學校和社區組織定期開展法治教育活動，提高未成年人的自我保護意識和能力。【答題要求】請根據材料內容及所學知識回答下列問題。1、從閱讀材料中可以看出，國家為了保護未成年人采取了哪些具體措施？（10分）2、結合材料，談談法治教育對于未成年人保護的重要性。（10分）3、請結合實際，提出兩條你認為最有效的未成年人保護措施。（10分）第五題閱讀材料：小明是一個初中生，他所在的班級最近組織了一場道德與法治主題的班會。班會上，同學們圍繞“誠信與責任”這一主題進行了熱烈的討論。小明認為，誠信是做人的根本，每個人都應該具備誠信的品質。以下是小明在班會上的發言內容：“同學們，誠信是我們中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。我們應該做到誠實守信，言行一致。但是，在現實生活中，誠信也面臨著諸多挑戰。比如，有些同學考試作弊，有些同學抄襲作業，還有些同學說謊騙家長、老師。對于這些現象，我們首先要認識到，誠信是對個人、對社會的Responsibility（責任）。首先，誠信可以幫助我們建立良好的人際關系，獲得他人的尊重和信任。其次，誠信有利于我們個人的成長，可以培養我們的自律精神。此外，誠信也是構建和諧社會的重要基石，對于社會的穩定和發展具有重要意義。那么，我們應該如何踐行誠信呢？我認為，可以從以下幾個方面入手：1.堅持誠實守信的原則，做到言行一致。2.遇到困難和挫折時，要勇于承擔責任，不逃避。3.學會尊重他人，理解他人，做到換位思考。4.積極參與誠信教育，傳揚誠信文化。通過以上幾個方面的努力，我們一定能夠培養出lanesxxx（誠信）的品質，為構建和諧社會作出貢獻。”一、1、請根據材料，概括小明認為誠信的重要性。寧夏道德與法治初二上學期期末復習試卷及答案指導一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列選項中不屬于道德范疇的是：A、誠信B、謙恭C、禮儀D、民主答案：D解析：在本題中，誠信、謙恭、禮儀都屬于道德范疇的規范，而民主則是政治制度的概念，不屬于道德范疇。因此，正確答案是D。2、我國憲法規定，任何組織和個人不得侵犯公民的哪些權利？A、言論、出版、集會、結社、游行、示威自由B、受教育、勞動、休息、宗教信仰自由C、選舉權與被選舉權D、姓名權、肖像權、榮譽權、隱私權答案：A解析：根據我國《憲法》第35條的規定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。因此，選項A所述內容屬于憲法規定的公民權利。其他選項所述內容雖然也是公民權利，但不屬于憲法直接規定的權利。因此，正確答案是A。3、在我國的法律體系中，哪一部法律是國家的根本大法，具有最高的法律效力？A、刑法B、憲法C、民法典D、訴訟法答案：B、憲法解析：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。憲法規定了國家的根本制度、公民的基本權利和義務、國家機構的組織和職權等基本內容，是國家法律體系的最高層次。4、根據我國刑法，以下哪種犯罪的最低刑事責任年齡為14周歲？A、盜竊罪B、詐騙罪C、故意傷害罪D、強奸罪答案：C、故意傷害罪解析：根據《中華人民共和國刑法》的規定，故意傷害罪的最低刑事責任年齡為14周歲。如果是故意殺人的，則刑事責任年齡為14周歲以上。其他選項如盜竊罪、詐騙罪的最低刑事責任年齡為16周歲，強奸罪的最低刑事責任年齡為14周歲。但這里以故意傷害罪為例，因為其最低刑事責任年齡與其他選項不同。5、以下哪種行為不屬于違反交通規則的行為？A、過馬路時走人行橫道B、在馬路上嬉戲打鬧C、乘坐公交車時排隊上車D、騎自行車時不佩戴安全頭盔答案：B解析：A選項描述的行為是遵守交通規則的行為，確保行人安全。C選項排隊上車也是良好的行為習慣，體現了公共秩序。D選項強調騎自行車時不佩戴安全頭盔違反了交通法規，可能導致交通事故。而B選項描述的在馬路上嬉戲打鬧，不僅違反了交通規則，還可能對交通安全造成威脅。因此，B選項是不屬于遵守交通規則的行為。6、下列哪種道德行為符合社會主義核心價值觀中的“誠信”？A、考試中抄襲同學的答案B、在商店找到了遺失的錢包，主動歸還給失主C、為了獲得好處而編造謊言D、在他人面前貶低自己以獲得同情答案：B解析：社會主義核心價值觀中的“誠信”要求人們在社會交往中遵守諾言，誠實不欺。A選項中的抄襲行為違反了誠信原則，C選項中的編造謊言同樣不符合誠信要求，D選項中的貶低自己也不符合誠信原則。而B選項描述的主動歸還失物給失主，體現了誠實守信的美德，符合社會主義核心價值觀中的“誠信”。因此，正確答案是B。7、在處理同學關系時，如果遇到沖突，最佳的解決方式是：A、選擇回避，避免沖突B、直接與對方發生爭執，力爭勝利C、尋求第三方幫助，進行調和D、采取合作態度，尋找雙方都能接受的解決方案答案：D解析：在處理同學關系中的沖突時，采取合作的態度和尋找雙方都能接受的解決方案是最為合理和有效的。這樣不僅可以解決當前的問題，還可以增進雙方的理解和友誼，有利于長期的人際關系建設。8、根據我國憲法規定，公民的基本權利之一是：A、有選舉權和被選舉權B、有權隨意使用和侵犯他人的隱私C、可以在網絡上發表任何信息D、有權不參加任何形式的政治活動答案：A解析：根據我國憲法規定，公民享有包括選舉權和被選舉權在內的多項基本權利。這體現了我國社會主義民主政治建設的基本要求。其他選項均不符合我國憲法的規定和相關法律的要求。例如，隨意侵犯他人的隱私是違反隱私權的行為，網絡上發表任何信息應是在法律允許范圍內的表達，公民有權選擇是否參加政治活動，但不能無理由地不參與政治活動。9、在日常生活中，公民行使監督權的方式主要有以下哪些（假設題目背景是討論公民監督權）？A、通過網絡媒體進行輿論監督B、通過法律途徑提出訴訟C、通過走訪人大代表反映問題D、以上都是答案：D解析：公民行使監督權的方式是多元的。網絡媒體、法律途徑、走訪人大代表都是有效的行使監督權的方式。因此，D選項是正確的。10、以下哪個選項不屬于未成年人保護的法律責任？（假設題目背景是關于未成年人保護）A、父母對未成年人的教育責任B、學校對未成年學生的安全保障責任C、社會對未成年人的保護監督責任D、未成年人自己對未成年人保護的責任答案：D解析：根據我國《未成年人保護法》，法律規定了父母、學校、社會等多方面對未成年人的保護責任。未成年人自己的責任主要是遵守法律法規，而不屬于法律責任的范圍。因此，D選項是正確答案。11、小明在網絡上遇到了一個自稱“黑客大師”的人，這個人邀請小明一起參與一次網絡攻擊行動。面對這種情況，小明應該采取的最佳行動是：A、加入并認真學習黑客技術，以便將來自己也能成為高手。B、給予熱情回應，嘗試獲取攻擊工具，以便參與實戰。C、果斷拒絕，并向網絡安全管理部門或警方報案。D、不立即回復，偷偷地收集對方信息準備將來利用。答案：C解析：網絡攻擊行為是非法和不道德的，面對此類邀請，正確的做法是拒絕，并向相關機構報告此類行為，保護自己和他人的網絡安全。12、在一次班級討論中，同學們正在討論“功利主義”這一倫理學理念。關于功利主義，下列說法正確的是：A、它強調行為應以產生最大的個人利益為目標。B、它主張行為應以利他主義和責任感為引導。C、它側重于行為的后果，認為有助于最大限度地增加幸福的行為是正確的。D、它認為行為的正確性完全取決于傳統習慣和社會規范。答案：C解析：功利主義是一種倫理學理論，其基本思想是行為的正確性取決于其導致的后果，尤其是這些后果對最大多數人的幸福所產生的影響。因此，選項C正確描述了功利主義的核心觀點。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題參考材料：（以下為模擬閱讀材料，具體閱讀材料請根據實際情況替換）閱讀以下材料，完成下面的問題。某市初中生小李在一次社會實踐活動中走訪了一家養老院，發現有些老人對生活感到孤獨和無助。小李與同學們經過討論，決定為這些老人開展一些志愿服務，定期為老人們提供陪伴、閱讀和娛樂等服務。這些活動受到了老人們的熱烈歡迎，并且小李他們也被評為“優秀青年志愿者”。【1】結合材料，分析小李和同學們的行為體現了哪些道德品質和法治觀念？答：小李和同學們的行為體現了以下道德品質和法治觀念：1、尊老愛幼：在社會生活中，尊老愛幼是一種傳統美德，也是中華民族的核心價值觀之一。小李和同學們的行為體現了他們對老年人的基本尊重和關愛之情。2、服務社會：小李和同學們積極參與志愿服務，為老年人提供陪伴、閱讀和娛樂等服務，體現了他們主動服務社會，奉獻愛心和社會責任感。3、團結協作：在開展志愿服務過程中，小李和同學們表現出了良好的團結協作精神，通過共同商討和分工合作，使服務質量和效果得到提升。4、法治意識：小李和同學們在參與志愿服務的過程中遵守相關法律法規，尊重養老院的管理規定和老年人的合法權益，體現了良好的法治意識和法制觀念。【2】請詳細描述一下小李他們為老人們提供的志愿服務內容。答：小李他們為老人們提供的志愿服務內容如下：1、陪伴聊天：定期去養老院陪老人們聊天，傾聽他們的故事，緩解他們的孤獨感，幫助他們保持積極樂觀的心態；2、閱讀陪伴：挑選各種書籍和雜志帶去養老院，陪伴老人們一起讀書，增長見識，充實生活；3、娛樂活動：組織各種娛樂活動，如唱歌、跳舞、做手工等，讓老人們感受到年輕時的樂趣與溫暖。這些活動能夠讓老人們感受到關愛和尊重，使他們的生活更加豐富多彩。【3】作為中學生，我們應該在日常生活中如何弘揚這些道德品質和法治觀念？答：作為中學生，我們應該在日常生活中弘揚以下道德品質和法治觀念：1、在學校和班級中做好榜樣：利用日常的學習和生活，積極樹立團結協作、關愛他人等價值觀，引導更多同學參與敬老助老等志愿服務活動。2、廣泛參與公益活動：積極參加學校或社區組織的各種公益活動，如為慈善機構捐款、參與環境保護項目等，以實際行動弘揚志愿服務精神。3、敬老孝親：尊重長輩，理解并關心他們的需求，在日常生活中多陪伴家人，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍。4、培養法治意識：認真學習法律法規，在日常學習和生活中嚴格遵守校園和公共場所的規章制度，樹立正確的法律觀念。5、注重個人品德修養：不斷加強自身道德修養，做到尊敬師長、助人為樂、誠實守信；樹立良好的社會形象，積極參與社會公益活動。6、推廣普及：向周圍人介紹自己的經歷和感受，鼓勵更多的人參與志愿服務，形成良好的社會風氣。第二題閱讀材料：在我國古代，有“禮義廉恥”四維根基的說法，認為這是維護社會秩序和個人道德的基石。隨著社會的發展，“法治”逐漸與“德治”相結合，形成了以“德法兼修”為核心的社會治理理念。以下是一些關于道德與法治的案例：案例一：某中學初中生小明，一直以來學習成績優秀，但自從加入了校外游戲社團后，開始沉迷網絡游戲，影響了學業。老師批評他后，小明感到羞愧，決定改正錯誤。案例二：某城市開展文明交通活動，市民們在交通高峰期主動停車讓行，遵守交通規則，使得交通秩序明顯改善。案例三：某公司員工張某，在工作中由于違反公司規章制度被解雇。張某不服，認為自己沒有錯誤，于是申請勞動仲裁。請根據以上材料和所學知識，回答以下問題：1、小題1：結合案例一，請分析小明行為的道德與法治問題，并提出你的看法。答案：1、小明沉迷網絡游戲，影響了學業，這是道德上的放縱行為，違背了誠信、自律、尊重他人等基本道德要求。同時，這也違反了學校紀律，屬于違法行為。我的看法是小明應該認識到自己的錯誤，自覺遵守學校規章制度，重新投入到學業中，同時培養良好的生活習慣，增強自我約束能力。2、小題2：結合案例二，請談談遵守交通規則的意義，并舉例說明道德與法治在交通秩序中的作用。答案：2、遵守交通規則對于維護交通安全、規范交通秩序具有重要意義。道德層面，遵守交通規則可以體現市民的文明素質，對他人和社會負責。法治層面，交通規則是法律法規的體現，違反交通規則將受到法律的制裁。道德與法治在交通秩序中的作用表現為：一方面，道德引導人們自覺遵守交通規則，如案例中市民們的文明行為；另一方面，法治對不文明行為進行規范和制裁，如對違反交通規則的行為進行處罰。3、小題3：結合案例三，請分析張某訴求是否合法，并討論勞動者在維護自身權益時應該如何依法行事。答案：3、張某的訴求不存在明顯合法依據。根據勞動合同法，員工違反公司規章制度，嚴重影響到公司利益，公司有權解雇員工。張某在請求勞動仲裁時，應當提供充足的證據證明自己的行為并未違反公司規定。勞動者在維護自身權益時，應該依法行事，包括充分了解相關法律法規，合理處理勞動爭議，通過法律途徑維護自身合法權益。如案例中，張某可以在知道解雇原因是違反公司規章制度后，向公司提出整改建議，或者尋求法律援助，依法維權。第三題背景材料：在現代社會中，網絡已經成為人們獲取信息、交流溝通的重要渠道。然而，隨著網絡技術的發展，網絡空間也出現了一系列的法律與道德問題。比如，網絡謠言的傳播、個人隱私的泄露、網絡暴力等現象時有發生。這些問題不僅影響了人們的日常生活，還對社會秩序造成了不良影響。因此，如何在網絡空間中踐行法治精神，成為了一個重要的課題。某校八年級（2）班圍繞“網絡空間的法治與道德”這一主題開展了一次討論活動。活動中，同學們就網絡空間中的法律與道德問題展開了熱烈的討論，并提出了自己的看法。以下是幾位同學的觀點摘要：小明認為：“網絡空間雖然是虛擬的，但我們的言行仍然要受到法律的約束，不能因為網絡的匿名性而做出違法的事情。”小紅則表示：“除了遵守法律法規外，我們還要注重網絡禮儀，比如尊重他人，不發表攻擊性的言論。”小華提到：“面對網絡上的不良信息，我們應該學會辨別真偽，不輕信、不傳播謠言。”根據以上背景材料，請回答下列問題：1、你認為網絡空間中存在哪些主要的法律與道德問題？請列舉至少三個例子，并簡要說明這些行為可能帶來的后果。（6分）答案：1、網絡空間中存在的主要法律與道德問題包括：網絡謠言：指在網絡上未經證實的信息被廣泛傳播，可能導致公眾恐慌和社會不穩定。個人隱私泄露：通過非法手段獲取并公開他人的私人信息，侵犯了個人隱私權，給受害者帶來心理壓力和生活困擾。網絡暴力：利用網絡平臺對特定個體或群體進行言語侮辱、人身攻擊等，損害他人名譽權，嚴重者可構成犯罪。2、結合小明的觀點，談談你對網絡空間中遵守法律重要性的理解。（4分）答案：2、網絡空間雖然具有虛擬性和匿名性特點，但這并不意味著可以忽視法律的存在。遵守網絡空間中的法律法規不僅是維護自身權益的必要條件，也是構建和諧網絡環境的基礎。只有當每一個網民都能自覺地遵守相關法律規定，如不發布虛假信息、不侵犯他人隱私等，才能有效防止網絡犯罪的發生，促進網絡社會的健康發展。3、小紅提到了網絡禮儀的重要性。請結合實際，舉例說明在日常上網過程中，我們應當如何實踐網絡禮儀。（5分）答案：3、在網絡生活中，良好的網絡禮儀對于營造健康向上的網絡文化至關重要。具體來說，在日常上網時，我們可以從以下幾個方面做起：尊重他人：在網上交流時，使用文明的語言，避免使用侮辱性詞匯；即使意見不同，也要保持平和的態度，理性表達自己的觀點。保護隱私：未經允許，不隨意分享或轉發他人的私密信息；同時也要注意保護好自己的個人信息，提高安全意識。負責任發言：發表評論前先思考其真實性和適當性，不傳播未經核實的消息，共同抵制網絡謠言。積極貢獻：積極參與有益的社會活動，如公益活動宣傳、正能量信息分享等，為建設積極健康的網絡空間貢獻力量。第四題【閱讀材料】長期以來，未成年人保護的問題一直是社會關注的焦點。為了更好地保護未成年人，國家出臺了一系列的法律和政策。例如，2021年6月1日起施行的新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止向未成年人銷售煙草制品；最高人民法院、最高人民檢察院發布的《關于辦理強奸、強制猥褻、組織賣淫等刑事案件適用法律若干問題的解釋》（下稱《解釋》）對侵害未成年人的刑事責任作出了更加明確的規定。同時，社會各界也在不斷加強未成年人保護的意識和能力建設。例如，許多學校和社區組織定期開展法治教育活動，提高未成年人的自我保護意識和能力。【答題要求】請根據材料內容及所學知識回答下列問題。1、從閱讀材料中可以看出，國家為了保護未成年人采取了哪些具體措施？（10分）答案：國家為了保護未成年人，采取了以下具體措施：修訂和實施新的《中華人民共和國未成年人保護法》，明確規定禁止向未成年人銷售煙草制品；最高人民法院和最高人民檢察院發布的《解釋》，對侵害未成年人的刑事責任作出了更加明確的規定；加強法治教育活動，提高未成年人的自我保護意識和能力，社會各界尤其