學習成就夢想七年級上冊3.2—科學家養成系統初中版健全人格：通過“科學家養成系統”學生反思學習經歷，更加熱愛學習，認識到學習的多樣性和價值，理解學習不僅是為了個人成長，更是為了國家和民族的繁榮。掌握了制定學習計劃的方法，提高了學習效率，為實現夢想打下了堅實基礎。政治認同：熱愛偉大祖國，關心國家，有以實現中華民族偉大復興為己任的使命感。自主預習學習的意義？如何正確認識學習？（學習的內容；途徑；表現有哪些？）怎樣學習？CONTENTS社團風波研學危機榜樣取經機會抉擇班會疑云任務二任務三任務四任務五任務一A.科學家是一個受人尊重的職業，掙錢。B.成為你科學家是我的夢想。C.世界那么大，我想去看看，我要研究世界。D.我要成為科學家，為祖國發展做貢獻E.成為科學家是我的夢想，我要成為科學家，為祖國發展做貢獻，同時科學家是一個受人尊重的職業，掙錢讓我獨立，世界那么沒大，我想去看看，我要研究世界。F.其他任務背景1：開學一月后，班主任發現，有些同學心思不在學習上，班會時，班主任向你提問，你如何回答。你為什么想成為科學家？任務說明恭喜你啟動了“科學家養成系統，獲得了100初始成長值，你需要通過自己的努力積累成長值，獲得榮譽稱號，現在，游戲正式開始，請你記錄一下自己的成長值喲~”任務二任務三任務四任務五任務一A.科學家是一個受人尊重的職業，掙錢。（+10分）B.成為你科學家是我的夢想。（+10分）C.世界那么大，我想去看看，我要研究世界。（+10分）D.我要成為科學家，為祖國發展做貢獻（+10分）E.成為科學家是我的夢想，我要成為科學家，為祖國發展做貢獻，同時科學家是一個受人尊重的職業，掙錢讓我獨立，世界那么沒大，我想去看看，我要研究世界。（+20分）F.其他（言之有理+10-30分）任務背景1：開學一月后，班主任發現，有些同學心思不在學習上，班會時，班主任向你提問，你如何回答。你為什么想成為科學家？任務二任務三任務四任務五任務一觸發奇遇：閱讀科學家經歷，說一說為什么成為科學家要不斷努力學習，請從個人和社會兩個角度分析？（可增加20分）成長值完成任務或奇遇后的獎勵，成長值可提升我們的潛力。成長值越高潛力越大！加油！學習的意義？①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。任務二任務三任務四任務五任務一任務背景1：開學一月后，班主任發現，有些同學心思不在學習上，班會時，班主任向你提問，你如何回答。進入初中一個月了，初中學習內容和小學有何不同？這一個月你都學到了什么新知識，還有什么其他方面的新收獲？(談一談自己的收獲，可獲得10-30分)02任務一任務三任務四任務五任務二任務背景2：學校新增課后社團活動，社團活動形式豐富多樣，請結合個人興趣進行選擇，可選任意3項，每項消耗20分。A.讀書社團B.話劇社團C.歷史社團D.羽毛球社團E.樂高社團F.國旗護衛社團G.愛心社團在熱烈的討論中，本節課結束了，你的回答得到深深的印在老師的心中，他看出你是個想法的孩子。任務一任務三任務四任務五任務二面試奇遇：先要加入社團，還要經過面試，說出你選擇的理由（可增加一定成長值。）A.讀書社團：寫一篇觀后感（學習能力，+10分）B.話劇社團：在話劇中扮演女主角或男主角(表演能力，+10分）C.歷史社團：學習到新的歷史知識（歷史知識，+10分)D.羽毛球社團：參加羽毛球比賽（健康體質，+10分）E.樂高社團：假期獨立完成樂高（動手能力，+10分）F.國旗護衛社團：去北京看升旗儀式（愛國意識，+10分）G.愛心社團：去敬老院看望老人（善良品質，+10分）在熱烈的討論中，本節課結束了，你的回答得到深深的印在老師的心中，他看出你是個想法的孩子。初中階段學習的內容；途徑；表現有哪些？①內容：非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等②途徑：不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習如何正確認識學習？我們可以從一切經歷中學習:認識世界，關愛他人，遵守規則……帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。任務一任務二任務四任務五任務三任務背景3：十一假期，學校組織去科技館研學，兩人一組，以下是你和組員活動體驗單。請你結合表格談談你們都學到了什么，有何不同？（可增加大量成長值）你一直努力學習，不久后，迎來了十一假期。活動體驗單我組員我想自己看解說標牌看展覽聽導游的講解尖端放電做實驗尖端放電為什么放電現象會發生在金屬桿前端？疑惑這個電流會點傷人嗎？隨著兩個電極逐漸靠近，我們看到在兩個點擊尖端之間發生了強烈的放電現象收獲正確操作是安全的，很有趣。①回答內容切合題意。（成長值+10）②答題過程條理清晰，層次分明，結論明確。（成長值+10）③準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就要點歸納闡述。（成長值+10）④運用表格事實論據，論述有說服力。（成長值+10）初中階段學習的內容；途徑；表現有哪些？①內容：非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等②途徑：不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習③表現：接受和掌握，表現為探究、發現、體驗和感悟任務一任務二任務三任務五任務四任務背景4：考試結束后，有一科，沒及格。向榜樣取經，討論如何學習？（分組討論，四人一組）期中考試結束了，你的成績并不理想。在山東臨沂的一個不起眼的山村里，薛其坤的故事開始了。這里的山巒連綿，綠樹成蔭，但生活并不容易。薛其坤的童年充滿了對大自然的好奇和對知識的渴望。他常常仰望星空，心中充滿了對宇宙的無限遐想。在這片被群山環抱的土地上，他的夢想悄然萌芽。學校對于薛其坤來說，是一個神奇的地方。他對物理的熱愛在這里被點燃。每當物理老師講解關于光和能量的奧秘時，他總是聽得津津有味。高考那年，他以近乎滿分的物理成績，成為了全村的驕傲。這個成績不僅代表了他個人的努力，也是他對未來科學夢想的第一次顯著躍進。薛其坤任務一任務二任務三任務五任務四任務背景4：考試結束后，有一科，沒及格。向榜樣取經，討論如何學習？（分組討論，四人一組）期中考試結束了，你的成績并不理想。為了實現自己當科學家的夢想，從小就很勤奮的投入學習，農家孩子除了上學還要到田里幫助家里干農活，干活休息期間，他總是掏出隨身帶的課本學習，最終考入全國排名較好的山東大學。薛其坤經常說他是“一艘從沂蒙山區駛出的小船”，這只小船駛向廣闊的世界物理知識的海洋，靠的是他堅韌不拔的頑強意志和毅力，靠的是敢于面對挑戰和挫折的勇氣。就拿考研來說，他一考就是三年，第一次考研，高等數學只考了39分，第二次考研，物理只考了39分。薛其坤任務一任務二任務三任務五任務四任務背景4：考試結束后，有一科，沒及格。向榜樣取經，討論如何學習？（分組討論，四人一組）薛其坤但他依然堅持，調整復習策略，最終考取中國科學院物理所研究生，最終成為物理學博士，打通了進入高端物理科學研究領域的道路。他一貫堅持的“7-11”作息時間，每天堅持7點開始學習或者研究，晚上11點后才休息，在日本留學期間，勞累至極，就靠去衛生間坐馬桶的機會瞇一會，恢復體力繼續投入研究，正是這種勤奮的人生態度，才讓他一步步走上人生事業的輝煌。期中考試結束了，你的成績并不理想。任務一任務二任務三任務五任務四任務背景4：考試結束后，有一科，沒及格。向榜樣取經，討論如何學習？（分組討論，四人一組）1.發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習;（+10分）2.養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;（+10分）3.積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪；（+10分）4.其他（言之有理，+10分）期中考試結束了，你的成績并不理想。如何學習？發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習;養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。成長值10-30分：萌芽級成長值30-60分：成長級成長值60-100分：精進級成長值100以上：卓越級系統結算：成長值剩余積分：系統結算：積分最后的奇遇：你是否用剩余積分，獲得最后一次成長機會，提升潛力！任務一任務二任務三任務四任務五任務背景5：下一次考試馬上到來，最后一次奇遇，觀看視頻和材料，視頻中說一說薛其坤這段話的用意。本學期時間飛逝，下一次考試馬上到來。“面向未來，我將更加珍惜難得的歷史機遇，不斷努力前行，生命不息、奮斗不止，把畢生精力獻給國