2/2收集整理，僅供參考2023年北京郵電大學事業編制專職輔導員崗位招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.疑病癥【答案】：C2.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.社會穩定和經濟發展C.國家統一和領土完整D.民族團結與社會和諧【答案】：A3.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育物質關系C.教育思想關系D.教育社會關系【答案】：D4.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.退學D.開除【答案】：C5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.5%D.2%【答案】：C6.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學規章C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C7.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.社會實踐C.文化創新D.經濟增長【答案】：D8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.開放性原則C.可信性原則D.平等性原則【答案】：C9.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.情緒穩定C.人格完整D.心理健康【答案】：C10.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.盡責期C.自治期D.墨守成規期【答案】：B11.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D12.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C13.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.強化問題意識的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C14.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態度C.意志D.理智【答案】：A15.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.質的研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D16.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）。A.具體經驗階段B.觀察分析階段C.重新概括階段D.積極的驗證階段【答案】：B17.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律B.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣C.恰當，教師應當關注每個幼兒發展D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：C18.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.自由主義B.理性主義C.工具主義D.實用主義【答案】：B19.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.安慰B.幫助恢復信心C.有益的對談D.賦予尊嚴【答案】：B20.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的威信C.教師的教學水平D.教師對學生的期望【答案】：D21.下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.制度文化C.民族文化D.企業文化【答案】：C22.對知識遺忘進程進行開創性研究的心理學家是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.奧蘇伯爾D.艾賓浩斯【答案】：D23.根據學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.知識學習B.社會規范學習C.符號學習D.技能學習【答案】：D24.某大學生既想自主創業，但同時又害怕自主創業的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙趨沖突B.趨避沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B25.教育的根本任務是A.培養技能B.照顧學生C.傳授知識D.立德樹人【答案】：D26.屬于人的心理發展特點的是（）A.方向性與可逆性B.連續性與階段性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性【答案】：B27.（）是包括幼兒教育機構、學校教育機構和成人教育機構在內的，既進行普通文化教育又進行綜合職業技術教育的全部施教機構系統的總和。A.壬成學制B.現代學制C.分支學制D.雙軌學制【答案】：B28.群體發展的最高階段是（）。A.聯合群體B.小群體C.集體D.松散群體【答案】：C29.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.烏申斯基B.盧梭C.洛克D.第斯多惠【答案】：C30.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負責B.求真求實C.團結協作D.任務到人【答案】：C31."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.穩定性B.個體性C.整體性D.道德性【答案】：C32.高校組織的結構特征是（）A.復雜性B.二元性C.學術性D.分散性【答案】：D33.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.壬子癸丑學制B.壬寅學制C.癸卯學制D.壬戌學制【答案】：C34.大學生最迫切的需要是（）。A.物質需要B.學習和增長知識的需要C.精神需要D.友誼和愛情的需要【答案】：B35.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.春風化雨B.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.天下興亡，匹夫有責【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發展觀，需要做到以下觀念的轉變（）。A.學習觀的轉變B.擇業觀的轉變C.發展觀的轉變D.就業觀的轉變【答案】：ABCD37.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.環境整潔明快B.嚴格執行操作規程C.精神振奮D.低耗高效【答案】：AB38.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業修養C.較好的工作技能D.良好的職業道德【答案】：BD39.記憶的基本環節包括（）A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】：ABCD40.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創造性與智力關系的是（）。A.高智商一定有高創造性B.低創造性的智商水平任意C.低智商不可能有高創造性D.高智商可能有高創造性【答案】：BCD41.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.精神動力B.思想基礎C.道德支撐D.輿論氛圍【答案】：ABCD42.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好“五育”之間的關系B.處理好科學教育與人文教育的關系C.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系D.處理好知識、能力與素質的關系E.處理好通識教育與專業教育的關系【答案】：ABCDE43.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質量B.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模C.停止高等教育大眾化D.培育專科教育特色【答案】：ABD44.加強職業道德修養的途徑有（）。A.堅決同社會上的不良現象作斗爭B.培養自己良好的行為習慣C.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己D.樹立正確的人生觀【答案】：BCD45.下列屬于培養廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.艱苦環境的鍛煉C.自身的道德需要D.制度的約束和監督【答案】：ABD46.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.科學地進行比較B.提供豐富的變式C.運用正例和反例D.啟發學生自覺概括【答案】：ABCD47.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC48.民族精神的特征有（）。A.發展性B.開放性C.時代性D.民族性【答案】：BCD49.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型內化C.原型改變?D.原型操作【答案】：ABD50.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”B.是對學校課程功利主義的批判C.注重培養人的理性D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD51.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養學生抗誘惑的能力B.發揮教師的言傳身教作用C.使學生獲得道德行動的經驗D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD52.遵守職業道德規范主要靠（）。A.通過法律的手段強制實現B.通過社會輿論監督實現C.通過自我控制、約束實現D.提高自身職業道德修養實現【答案】：BCD53.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.維