2019年浙江紹興中考滿分作文閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學院大門上鐫刻著三句話：“他們說。”“他們說什么？”“讓他們說去吧。”以上材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可抒發情感，可闡述觀點……要求：（1）自選角度立意題目自擬。（2）文體自選，詩歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出現真實

校名、人名等。說李鴻章“李鴻章是誰？”“他是個佞臣，簽下了眾多的賣國條約。”“不，他不是。”我輕搖頭。你說他簽下了眾多賣國條約，不錯的，李鴻章簽下了大大小小三十余個賣國條約，可以說中國一大半的條約上簽的都是他的名字，也可以說李鴻章的半生都在簽約之中度過。這世上最難寫的字，就是這賣國條約上自己的名字。他說過的，他也這么同奕親王說：“王爺，你還年輕，未來還很長，這背負一世罵名的事，還是讓老臣來吧。”他提起筆，簽下了他人生第一個賣國條約。回到國內，不出他所料，舉國上下都對他聲討一片，所有的百姓都在辱罵他。他笑了，笑得那么無奈又凄慘，可這朝野上下，在推舉之時竟無一人站出來。所有的人都知道這名字一旦上了賣國條約，便是一輩子都洗不去這賣國的罪名了。大臣們膽怯了，退縮了，這不是一個人的罪過，而是個國家的罪過，而李鴻章站出來了，那么淡然，那么從容。美國《華盛頓郵報》曾對李鴻章做出過這么一段評價：“他無數次地將中國人從無知而導致的麻煩中拯救出來，卻每次都被指責受賄及不忠。”是啊，當時的國人只在正義感的驅使下誅討李鴻章，卻從未想過李鴻章為國做出的巨大犧牲。有學者曾說，若晚清沒有四大權臣，大清將會早亡50年，而李鴻章與曾國藩、左宗棠、張之洞齊名，被稱作“晚清四大權臣”。在晚清與西方對賭國運之時，東方國運急轉直下，而西方國運蒸蒸日上，洋槍洋炮的攻擊，又怎會是兵甲長矛所能抵御的呢？在時間這條婉蜒的江流之中，華夏這座大船早已破敗不堪，風雨欲來，大廈將傾，縱有李鴻章以一己之力為大清續命，可終是無力回天。你又怎能埋怨李鴻章？在1896年的巴黎萬國運動會上，各國國旗伴著國歌依次升起，輪到中國時，沒有國歌，沒有掌聲，只有一面黃龍旗緩緩升起，人群開始哄笑。國弱被人欺阿！而在一片嘲笑聲中，一位老人拄著拐杖，顫巍巍地走上主席臺，清唱了一首他家鄉的民謠《茉莉花》。請問這老人是誰？他就是眾人眼中的“賣國賊”李鴻章。年少不識李鴻章，如今方知真中堂。李鴻章沒有賣國，他簽下條約的根本原因是清政府的腐敗，并非他本意之為。他是狀元，是權傾朝野的宰相，他發起了洋務運動，希望使國家富足強大起來……“李鴻章是誰？”“他是不是佞臣？雖說他簽下了眾多賣國條約，可他卻是中國近代史中最燦爛奪目的一筆。”【高分解密】這是一篇逆向思維的佳作，主要有以下幾個特色：1、緊扣題干，立意新穎。文章圍繞“李鴻章是誰？”緊扣“他們說”“他們說什么”“讓他們說去吧”三個層面展開，有理有據，節節推進，脈絡清晰，給了眾人眼中的“賣國賊”李鴻章一個全新的解讀。2、觀點鮮明，論據充分。“他是個佞臣，簽下了眾多的賣國條約。”眾人口中的他是“賣國賊”，考生不管別人怎么說，也不管歷史如何評論，堅信他是“中國近代史中最燦爛奪目的一筆”。3．抓住關鍵，逐層推進。文章緊扣關鍵詞“說”逐層推進，題目《說李鴻章》，接著用“你說”“我說”的對話體推進，你問我答，有破有立，重點突出，個性鮮明。【解析】作文題目與生活相關，學生有話可講，題目有對生活深入的思考，這樣也可以從寫作中體現學生的思考力。這個題目，三句話，都圍繞“他們說”，核心就在“他們說”這三個字。可以這樣說，這個題目主要思考對待“他們說”的態度。怎么理解“他們說”呢？

不同人有不同看法。有人說，“他們說什么”是種好奇，是種在意；“讓他們說去吧”是種灑脫的態度。現實生活中，每個人都會面臨這種情況，當聽到別人說自己的時候，心里總會有所想法。這三句話，也可以有別的理解，比如第一種“他們說”，是沒有把自己放進去的聽；第二種“他們說什么”，是把自己放進去的聽；第三種“讓他們說去吧”，是把自己擺脫出來的聽。因此，這個題目可以思考，別人說和自己聽之間尋找一種適當的定位。這樣看來，關鍵是對“他們說”怎么理解，理解不同，思考也不同，比如，“沒事的，讓他們說去吧”，這是灑脫。“讓他們說去吧，怎么說都改變不了我”，這是堅守。還有“讓他們說去吧”如果聯系這句話原本的語境，便不只是單純的灑脫，而是內心的強大，會聽