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文檔簡介
浙江省杭州市七縣區2025屆物理高三第一學期期末考試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、甲、乙兩運動員在做花樣滑冰表演,沿同一直線相向運動,速度大小都是2m/s,甲、乙相遇時用力推對方,此后都沿各自原方向的反方向運動,速度大小分別為1m/s和2m/s。求甲、乙兩運動員的質量之比()A. B. C. D.2、如圖所示,已知電源的內阻為r,外電路的固定電阻R0=r,可變電阻Rx的總電阻為2r,在Rx的滑動觸頭從A端滑向B端的過程中()A.Rx消耗的功率變小 B.電源輸出的功率減小C.電源內部消耗的功率減小 D.R0消耗的功率減小3、如圖所示,在水平面上放置著一個密閉絕熱的容器,容器內一個有質量的活塞封閉著理想氣體,活塞下部為真空兩端固定的輕彈簧被壓縮后用繩扎緊現在繩突然斷開,當輕彈簧推動活塞上升的過程中,理想氣體A.壓強增大,溫度升高B.壓強增大,溫度降低C.壓強減小,溫度升高D.壓強減小,溫度降低4、如圖所示,兩金屬板平行放置,在時刻將電子從板附近由靜止釋放(電子的重力忽略不計)。分別在兩板間加上下列哪一種電壓時,有可能使電子到不了B板()A. B.C. D.5、如圖,兩質點a,b在同一平面內繞O沿逆時針方向做勻速圓周運動,a,b的周期分別為2s和20s,a,b和O三點第一次到第二次同側共線經歷的時間為()A. B. C. D.6、據科學家研究發現,由于潮汐作用,現階段月球每年遠離地球3.8cm,在月球遠離地球的過程中,地球正轉得越來越慢,在此過程中月球圍繞地球的運動仍然看成圓周運動,與現在相比,若干年后()A.月球繞地球轉動的角速度會增大 B.地球同步衛星軌道半徑將會增大C.近地衛星的環繞速度將會減小 D.赤道上的重力加速度將會減小二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、關于熱力學定律,下列說法正確的是()A.氣體吸熱后溫度一定升高B.對氣體做功可以改變其內能C.理想氣體等壓膨脹過程一定放熱D.理想氣體絕熱膨脹過程內能一定減少E.熱量不可能自發地從低溫物體傳到高溫物體8、滑板運動是以滑行為特色、崇尚自由的一種運動,深受都市青年的喜愛。滑板的一種運動情境可簡化為如下模型:如圖甲所示,將運動員(包括滑板)簡化為質量的物塊,物塊以某一初速度從傾角的斜面底端沖上足夠長的斜面,取斜面底端為重力勢能零勢能面,該物塊的機械能和重力勢能隨離開斜面底端的高度的變化規律如圖乙所示。將物塊視為質點,重力加速度,則由圖中數據可得()A.初速度B.物塊與斜面間的動摩擦因數為0.3C.物塊在斜面上運動的時間為D.物塊再次回到斜面底端時的動能為9、一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示,此時波剛好傳播到x=5m處的M點,再經時間=1s,在x=10m處的Q質點剛好開始振動。下列說法正確的是____。A.波長為5mB.波速為5m/sC.波的周期為0.8sD.質點Q開始振動的方向沿y軸正方向E.從t=0到質點Q第一次到達波峰的過程中,質點M通過的路程為80cm10、在某均勻介質中,甲、乙兩波源位于O點和Q點,分別產生向右和向左傳播的同性質簡諧橫波,某時刻兩波波形如圖中實線和虛線所示,此時,甲波傳播到x=24m處,乙波傳播到x=12m處,已知甲波波源的振動周期為0.4s,下列說法正確的是________.A.甲波波源的起振方向為y軸正方向B.甲波的波速大小為20m/sC.乙波的周期為0.6sD.甲波波源比乙波波源早振動0.3sE.從圖示時刻開始再經0.6s,x=12m處的質點再次到達平衡位置三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)小鵬用智能手機來研究物體做圓周運動時向心加速度和角速度、半徑的關系。如圖甲,圓形水平桌面可通過電機帶動繞其圓心O轉動,轉速可通過調速器調節,手機到圓心的距離也可以調節。小鵬先將手機固定在桌面某一位置M處,通電后,手機隨桌面轉動,通過手機里的軟件可以測出加速度和角速度,調節桌面的轉速,可以記錄不同時刻的加速度和角速度的值,并能生成如圖乙所示的圖象。(1)由圖乙可知,時,桌面的運動狀態是______________(填字母編號);A.靜止B.勻速圓周運動C.速度增大的圓周運動D.速度減小的圓周運動(2)僅由圖乙可以得到的結論是:____________;(3)若要研究加速度與半徑的關系,應該保持_________不變,改變______,通過軟件記錄加速度的大小,此外,還需要的測量儀器是:__________________。12.(12分)為了探究當磁鐵靠近線圈時在線圈中產生的感應電動勢E與磁鐵移動所用時間Δt之間的關系,某小組同學設計了如圖所示的實驗裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強磁鐵和擋光片固定在運動的小車上,小車經過光電門時,電腦會自動記錄擋光片的擋光時間Δt,以及相應時間內的平均感應電動勢E。改變小車的速度,多次測量,記錄的數據如下表:次數測量值12345678E/V0.1160.1360.1700.1910.2150.2770.2920.329Δt/×10-3s8.2067.4866.2865.6145.3404.4623.9803.646(1)實驗操作過程中,線圈與光電門之間的距離_________________(選填“保持不變”或“變化”),從而實現了控制_________________不變。(2)在得到上述表格中的數據之后,他們想出兩種辦法處理數據。第一種是計算法:需要算出_____________________________,若該數據基本相等,則驗證了E與Δt成反比。第二種是作圖法:在直角坐標系中作出_____________________的關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與Δt成反比。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖,在水橇跳臺表演中,運動員在摩托艇水平長繩牽引下以16m/s的速度沿水面勻速滑行,其水橇(滑板)與水面的夾角為θ。到達跳臺底端時,運動員立即放棄牽引繩,以不變的速率滑上跳臺,到達跳臺頂端后斜向上飛出。跳臺可看成傾角為θ的斜面,斜面長8.0m、頂端高出水面2.0m。已知運動員與水橇的總質量為90kg,水橇與跳臺間的動摩擦因數為、與水間的摩擦不計。取g=10m/s2,不考慮空氣阻力,求:(1)沿水面勻速滑行時,牽引繩對運動員拉力的大小;(2)到達跳臺頂端時,運動員速度的大小。14.(16分)某種噴霧器的貯液筒的總容積為7.5L,如圖所示,裝入6L的藥液后再用密封蓋將貯液筒密封,與貯液筒相連的活塞式打氣筒每次能壓入300cm3,1atm的空氣,設整個過程溫度保持不變.(1)要使貯氣筒中空氣的壓強達到4atm,打氣筒應打壓幾次?(2)在貯氣筒中空氣的壓強達到4atm時,打開噴嘴使其噴霧,直到內外氣體壓強相等,這時筒內還剩多少藥液?15.(12分)如圖甲所示,質量m=1kg的小滑塊(視為質點),從固定的四分之一光滑圓弧軌道的最高點A由靜止滑下,經最低點B后滑上位于水平面的木板,并恰好不從木板的右端滑出。已知木板質量M=4kg,上表面與圓弧軌道相切于B點,木板下表面光滑,滑塊滑上木板后運動的圖象如圖乙所示,取g=10m/s2。求:(1)圓弧軌道的半徑及滑塊滑到圓弧軌道末端時對軌道的壓力大小;(2)滑塊與木板間的動摩擦因數;(3)木板的長度。
參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
甲、乙相遇時用力推對方的過程系統動量守恒,以甲的初速度方向為正方向,由動量守恒定律得m甲v甲+m乙v乙=m甲v甲′+m乙v乙′代入數據可得m甲×2+m乙×(-2)=m甲×(-1)+m乙×2解得m甲:m乙=4:3故B正確,ACD錯誤。
故選B。2、A【解析】
A.當外電阻與電源內阻相等時電源的輸出功率最大;將R0等效為電源的內阻,則電源的等效內阻為2r;當Rx的滑動觸頭從A端滑向B端的過程中,電阻Rx從2r減小到零,則Rx消耗的功率變小,選項A正確;B.Rx的滑動觸頭從A端滑向B端的過程中,外電路電阻從3r減小到r,則電源輸出功率逐漸變大,選項B錯誤;CD.Rx的滑動觸頭從A端滑向B端的過程中,總電阻逐漸減小,則電流逐漸變大,則根據P=I2R可知,電源內部消耗的功率以及R0消耗的功率均變大,選項CD錯誤;故選A。3、A【解析】
根據理想氣體的狀態方程分析氣體的狀態參量的變化;輕彈簧推動活塞上升的過程中對氣體做功,結合熱力學第一定律即可判定氣體內能的變化與溫度的變化.【詳解】活塞向上壓縮氣體的過程中對氣體做正功,同時,由于是絕熱的氣缸,氣體與外界之間沒有熱交換,根據熱力學第一定律可知,氣體的內能一定增大,所以氣體的溫度升高.根據理想氣體的狀態方程:可知,氣體的溫度升高,體積減小則氣體的壓強一定增大.故選A.【點睛】通過受力分析確定所受的各個力,以及物體的初末狀態和物體運動過程,從而確定不同力的做功情況以及能量的轉化是解決此類題目的解題思路.4、B【解析】
加A圖電壓,電子從板開始向板做勻加速直線運動;加B圖電壓,電子開始向板做勻加速運動,再做加速度大小相同的勻減速運動,速度減為零后做反向勻加速運動及勻減速運動,由電壓變化的對稱性可知,電子將做周期性往復運動,所以電子有可能到不了板;加C圖電壓,電子先勻加速,再勻減速到靜止,完成一個周期,電子一直向板運動,即電子一定能到達板;加D圖電壓,電子的運動與C圖情形相同,只是加速度是變化的,所以電子也一直向板運動,即電子一定能到達板,綜上所述可知選項B正確。5、B【解析】a、b和O三點第一次到第二次同側共線即質點a要比質點b多運動一周.則要滿足,代入數據得解得:,B正確.故選B6、B【解析】
A.對月球繞地球轉動,則隨著月球繞地球轉動半徑的增大,角速度減小,選項A錯誤;B.對地球的同步衛星,由可知,T變大,則r變大,即地球同步衛星軌道半徑將會增大,選項B正確;C.對近地衛星,由可得可知,近地衛星的環繞速度不變,選項C錯誤;D.由可知,赤道上的重力加速度將不變,選項D錯誤。故選B。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、BDE【解析】
A.氣體吸熱,若同時對外做功,則氣體內能可能減小,溫度也可能降低,A錯誤;B.改變氣體的內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,B正確;C.理想氣體等壓膨脹,根據蓋—呂薩克定律可知理想氣體溫度升高,內能增大,根據熱力學第一定律理想氣體膨脹對外做功,所以理想氣體一定吸熱,C錯誤;D.理想氣體絕熱膨脹過程,理想氣體對外做功,沒有吸放熱,根據熱力學第一定律可知內能一定減少,D正確;E.根據熱力學第二定律,熱量不可能自發地從低溫物體傳到高溫物體,E正確。故選BDE。8、AD【解析】
A.斜面底端為重力勢能零勢能面,則得故A正確;B.當時,物塊運動到最高點由圖乙可知此時根據功能關系,有得物塊與斜面間動摩擦因數故B錯誤;CD.物塊沿斜面上滑的時間上滑的位移因為,所以物塊最終會沿斜面下滑,下滑的物塊在斜面上運動的時間為滑到斜面底端時的動能故C錯誤,D正確。故選AD。9、BCE【解析】
A.由波形圖可知,波長為4m,選項A錯誤;B.再經時間=1s,在x=10m處的Q質點剛好開始振動,則波速選項B正確;C.波的周期為選項C正確;D.質點M開始振動的方向沿y軸負方向,則質點Q開始振動的方向也沿y軸負方向,選項D錯誤;E.質點Q第一次到達波峰的時間從t=0開始到質點Q第一次到達波峰,質點M振動的時間為1.6s=2T,則通過的路程為8A=80cm,選項E正確。故選BCE。10、BCE【解析】
甲波傳播到x=24m處,根據波向右傳播可知:質點向下振動,故甲波波源的起振方向為y軸負方向,故A錯誤;由圖可知:甲波的波長為8m,又有甲波波源的振動周期為0.4s,故甲波的波速大小為=20m/s,故B正確;同一介質中橫波波速相同,故乙波的波速也為20m/s,由圖可知:乙波的波長為12m,故周期為=0.6s,故C正確;甲波的傳播距離為24m,故波源振動時間為=1.2s;乙波的傳播距離為42m-12m=30m,故波源振動時間為=1.5s,所以,甲波波源比乙波波源晚振動0.3s,故D錯誤;由圖可知:圖時時刻,兩波在x=12m處都處于平衡位置,將要向上振動;故該質點的振動方程為y=15sin5πt+10sinπt(cm),那么,t=0.6s時,y=0,即從圖示時刻開始再經0.6s,x=12m處的質點再次到達平衡位置;故E正確;故選BCE.【點睛】在給出波形圖求解質點振動、波速的問題中,一般根據圖象得到波長及時間間隔與周期的關系,從而求得周期,即可得到質點振動情況,由v=求得波速.三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、B半徑一定,角速度大小不變時,加速度大小也不變;角速度增大時,加速度也增大轉速(或角速度)手機到圓心的距離(或半徑)刻度尺【解析】
(1)[1]由圖乙可知,時,加速度大小不變,角速度大小也不變,所以此時桌面在做勻速圓周運動,所以B正確,ACD錯誤。故選B。(2)[2]由圖乙可以看出,加速度和角速度的變化曲線大致一樣,所以可以得到的結論是:半徑一定時,角速度大小不變時,加速度大小也不變;角速度增大時,加速度也增大。(3)[3][4]物體做圓周運動的加速度為若要研究加速度與半徑的關系,應該保持轉速(或角速度)不變,改變手機到圓心的距離(或半徑);[5]所以還需要的測量儀器是刻度尺。12、保持不變磁通量的變化量E和Δt的乘積【解析】
(1)[1]為了定量驗證感應電動勢與時間成反比,我們應該控制磁通量的變化量不變;[2]所以在實驗中,每次測量的時間內,磁鐵相對線圈運動的距離都相同,從而實現了控制通過線圈的磁通量的變化量不變;(2)[3]為了驗證與成反比,算出感應電動勢和擋光時間的乘積,若該數據基
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