陜西省延安市志丹縣2024-2025學年七年級上學期期末語文試題老師真誠地提醒你：1．本試卷共6頁，滿分120分；2．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚，所有試題均在答題卡上作答；3．書寫要認真、工整、規范；卷面干凈、整潔、美觀。一、積累和運用（共5小題，計17分）1．經典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。]（6分）（1）鄉書何處達？____________。（王灣《次北固山下》）（2）晴空一鶴排云上，____________。[劉禹錫《秋詞（其一）》]（3）____________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（4）____________，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）我想那縹緲的空中，____________。（郭沫若《天上的街市》）（6）我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，____________。（毛澤東《紀念白求恩》）（7）馬致遠的《天凈沙·秋思》中直接道出游子之悲的句子是：____________，____________。（8）李商隱的《夜雨寄北》中化實為虛，開拓出一片想象境界，將現實的相思化為重逢的希冀，使時間和空間的回環對照融合無間的詩句是：____________，____________。閱讀語段，完成2～3題?！懊恳涣０具^冬天的種子，都有一個關于春天的夢想。”在師長慷kǎi的愛中，我們péng勃向上；在浩瀚的學海里，我們盡情遨游；在廣袤的天地間，我們奮力拼搏。哪怕遇到坎坷，也會勇敢堅強，充滿信心地面對挑戰；哪怕經歷挫折，也會持之以恒，滿腔熱忱地擁抱當下，高唱凱歌前進前進再前進……2．請根據語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）（1）滿腔熱忱（A．chénB．zhén）地擁抱當下。（）（2）高唱凱（A．káiB．kǎi）歌前進前進再前進……（）3．請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（2分）（1）慷kǎi______ （2）péng______勃向上4．文學作品中的人物形象往往是豐滿的，優缺點并存，請你結合作品中的具體情節，分析《西游記》中豬八戒的優點和缺點。（各舉一例即可）（3分）___________________________________________________________________________________________5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①不經歷風雨，怎能見彩虹□②______的艱辛歷程，一場場勇克挑戰的“生死”對決，______的砥礪超越，講述著震撼人心的奮斗故事，詮釋著體育精神的永恒價值。③為每一次拼搏喝彩，為每一次突破點贊，在健兒們追求卓越、挑戰極限的搏擊中，精神的力量得以激揚，體育的魅力更加彰顯。（1）請在第①句方框內填入恰當的標點符號。（1分）（2）請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）（2分）A．一次次戰勝自我 B．一段段堅毅篤行（3）從感情色彩看，第③句加點的“點贊”“卓越”是______詞。（1分）二、綜合性學習（7分）6．文學是語言的藝術，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。你班將開展“走進文學部落”系列活動，請你參與并完成以下任務。（7分）【活動一：欣賞古詩】請把下面句子中畫橫線的文字正確、規范、工整地書寫在田字格中。（1分）無論何時誦讀《春江花月夜》，眼前都浮現出一幅清新古典的水墨畫，讓我們泡浸在清雅秀麗的意境里?！净顒佣赫骷嗫肯旅媸钦骷降陌嗫Q，你認為哪一個最適合，請說明理由。（2分）揚帆正青春苔花小荷采露___________________________________________________________________________________________【活動三：吟詩誦文】你們小組在朗誦梁啟超的《少年中國說》時，不知道采用什么語調，請你幫助選擇最恰當的一種。（）（2分）少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。A歡快愉悅 B．舒緩惆悵 C．慷慨激昂 D．悲憤沉痛【活動四：書香傳遞】在《朗讀者》欄目里，導演陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是獻給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》是獻給堅強生活的媽媽，我讀______的《______》是獻給____________________________________。（2分）三、閱讀（共14小題，計46分）【現代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）【材料一】整體閱讀素養是整本書閱讀的主線。整體閱讀素養，是一種運用系統思維理解和把握閱讀材料的綜合性整體閱讀素養。如圖所示：【材料二】1923年，葉圣陶等就提出“略讀整部的名著”“參用筆記，求得其大意”。今天倡導“整本書閱讀”，最終目的是“積累閱讀整本書的經驗，養成良好的閱讀習慣，不斷拓寬閱讀視野”。怎樣才能獲得整本書閱讀的精髓、養成良好的閱讀習慣呢？學生需要認真閱讀原著，養成閱讀習慣，感受原著的語言美、情節美、情感美、文化美，這是不二法門。整本書閱讀效果差，與沒有采用正確的閱讀方法有關。讀書要注重概括要旨及真意，這是閱讀的第一個方法，即理解。精要的地方要細讀精讀，別的地方可跳讀瀏覽。精要處要多讀幾遍，要耐心地看，這是閱讀的第二個方法，即鑒賞。夏丏尊認為讀書不但要理解，還要會鑒賞，知道其好處所在。而鑒賞有兩條路：一是把“我”放入鑒賞的對象中去，兩相比較；二是要反復“玩味”，要冷靜，每一次閱讀總會有不同的感受。（摘編自王慧《也談〈紅樓夢〉“整本書閱讀”》）【材料三】目前整本書閱讀的情況依然不容樂觀。同學們的閱讀量太少，甚至很多人的閱讀“普遍處于一種無序和零散的狀態”，沒有完善的個人閱讀計劃。造成這種情況的原因有很多，一些同學閱讀態度不端，有的不愛讀，有的認為名著難讀，而時間不夠與學習壓力過大是主要原因。同學們有繁重的學習任務，科目多，時間緊，學習壓力大，能閱讀的時間相對減少，而整本書閱讀需要的時間較長，因此整本書閱讀效果就難以得到保障。怎樣有效閱讀整本書呢？三步閱讀法無疑是一種好方法。第一步，梗概讀書法。即同學們結合目錄，用瀏覽與跳讀的方式，盡可能在較短時間內讀完全書，然后寫一篇故事梗概。如一周內讀完完整的《西游記》，并寫出故事梗概。第二步，問題任務導讀法。以作品的關鍵節點設置問題任務支架，以完成問題任務為驅動去閱讀，如“繪制唐僧師徒西天取經的路線圖”。第三步，重點精讀法。即對重點段落進行精讀賞析，寫出精讀成果，進行匯報展示。如以“成長”為話題，寫出唐僧四人在西天取經路上的成長，可以寫一下這個故事帶給自己的啟發和感悟等。三步閱讀法需要較長時間，同學們可以把假期與課堂學習結合起來，第一、二步可以放到假期去完成，第三步在課堂學習期間完成。（摘編自張馨月、夏雨《整本書閱讀現狀及對策》）【材料四】整本書閱讀雖然需要略讀、精讀等多種方法，但從本質上看，它是一種整體閱讀，突出一個“整”字。這種整體閱讀，表現為閱讀過程的序列化。它基于學生對整本書的“素讀”，即自主、自由的閱讀；精于學生對整本書的“批讀”，即個性化、多角度的閱讀；化于學生對整本書的“研讀”，即帶著特定目的、話題的研究性閱讀。這種整體閱讀，還表現為閱讀思維的系統化。通讀整本書，要把握主要內容、整體框架、基調色彩等；細讀整本書，要關注整體與局部、局部與局部之間的關系；理讀整本書，要從不同的閱讀視角梳理、整合整本書的閱讀成果。整本書閱讀，是一種個別閱讀過程，更是一種共享閱讀過程，且以共享閱讀為貴。所謂個別閱讀，簡單地說，就是一個人閱讀整本書，不與他人交流閱讀的感受、困惑和心得。所謂共享閱讀，就是個人或集體將閱讀的感受、困惑和心得分享給他人。相比于個別閱讀，共享閱讀更能激發自己深入研讀、觸類旁通的積極性，從而使自己獲得啟示，激蕩思維，豐富體驗，拓寬視野。7．請結合【材料二】【材料三】，簡要概括部分人整本書閱讀效果差的主要原因。（4分）___________________________________________________________________________________________8．請根據【材料四】，在表格中填入相應內容。（3分）表現特點步驟閱讀過程的序列化素讀批讀②______①______通讀③______理讀9．下列選項，沒有寫到讀書方法的一項是（）（2分）A．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾《送安惇秀才失解西歸》）B．學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語·為政篇》）C．溫故而知新，可以為師矣。（《論語·為政篇》）D．富家不用買良田，書中自有千鐘粟。（趙恒《勸學詩》）（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）愛美的外婆依雁①鄉下也有雅致的生活，許多年后，我回憶寄居在外婆身邊的童年生活時，對這一點印象頗深。②外婆說，院子里一定要有花，要有草。當外婆的院子里真的紅紅綠綠、香香甜甜時，清貧的生活仿佛一下子變得閃亮起來。而當蝴蝶、蜜蜂飛來，我就覺得鄉下的生活能把一個小孩子的孤獨寂寞釀成蜜。③外婆的院子里有菊花、水仙、芍藥……都是一些容易成活的花，外婆甚至還在院中挖出了一個小小的水池，在里面種上藕，夏天便有“出淤泥而不染”的蓮花可供觀賞。④外婆院子里的鳳仙花開得特別繁茂，愛美的姑娘們過來采花瓣染指甲，把整個村子里姑娘的指甲都染紅了，汲水、洗衣、淘米時，片片紅指甲燦若云霞，讓人不由得看呆了。我的指甲也染成紅的了，玩泥巴時，紅指甲配黃泥，外婆看著我笑，我有點害羞，將手指深深地埋入柔軟的黃泥中。⑤愛花的人穿衣服也不馬虎，我沒有新衣，外婆就把舊衣服洗得干干凈凈，疊得有棱有角放在衣櫥里，拿木瓜來熏染，讓衣服染上一絲淡淡的香味。這樣一熏，穿起來更俊更美了。清貧的生活里很難在衣服上錦上添花，外婆就在衣服的破處繡上一朵花，或者把補丁變成一朵花。今天回憶起來，外婆還真有點詩人氣質呢。⑥小時候，舅舅們吃飯時總會將米粒撒到桌子上，更出格的是他們常常用筷子故意敲擊碗沿發出刺耳的聲響。外公罵了又罵，他們還是不改。外婆察覺出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，換作細瓷的，細瓷餐具白得像雪，外面還印著逼真的嬌嫩花朵，畫很美，像三月里的桃花。第一次用這些餐具吃飯時，外婆鄭重其事地說，買這些碗和盤子整整花去了外公半個月的工資。她還問我們這些碗和盤子你們覺得好看不好看？我們說好看，真的好看啊！外婆說，那就高高興興地多吃一碗吧。奇跡出現了，此后舅舅們再也不將米粒隨意地撒到碗外面，也沒有用筷子敲擊餐具了，他們甚至還學著清洗碗筷，將碗上的花朵洗得水靈靈的，一塵不染。⑦后來，我無意間在一本書中讀到這樣一段話：“即使是一個青花瓷碗，也要做得花團錦簇，似乎米飯是盛在花朵中，令人內心懷著感激，不敢浪費……”我不由得想起了外婆，在眾多的餐具中挑選出那樣的碗和盤碟，她的那顆慧心是多么細致、多么美啊?、嘁驗閻勖缾凵?，外婆就連放在暗處的大床也要工匠在上邊雕出一些花樣圖案……這就是我的外婆。⑨看過一篇文章，作者在贊美自己神往的古城時這樣寫道：“城市是一座整體的藝術品，不是展覽館中的孤懸在墻壁上的欣賞對象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，從童年到晚年，人一生都被雅致的氛圍熏陶著，寓教于樂，寓教于人生?！逼鋵嵨业娜松彩沁@樣的，從童年生活開始就接受著外婆美的教育，盡管那不是刻意的，但對我一生的審美取向，卻有著非同凡響的影響。10．“鄉下也有雅致的生活”中的“雅致”體現在哪些方面？請結合文章補充完整。（4分）居住的小院充滿生趣；①______；衣服干凈整齊熏染香味，補丁處繡上花；②______；暗處的大床也雕出花樣。11．結合語境，按照要求賞析。（4分）（1）當外婆的院子里真的紅紅綠綠、香香甜甜時，清貧的生活仿佛一下子變得閃亮起來。（從加點詞的角度）________________________________________________________________________________（2）汲水、洗衣、淘米時，片片紅指甲燦若云霞。（從修辭的角度）________________________________________________________________________________12．文中第⑤段為什么說外婆“還真有點詩人氣質”？（4分）________________________________________________________________________________13．第⑥段寫了哪兩處對比？（4分）________________________________________________________________________________14．文章最后一段畫橫線句子有什么含意？請結合文章簡要分析。（5分）________________________________________________________________________________【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（12分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，提以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故?！贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節選自《狼》）【乙】有錢某者，赴市歸晚，行山麓①間。突出狼數十，環②而欲噬。迫甚，見道旁有積薪高丈許，急攀躋③執椐，爬上避之。狼莫能登，內有數狼馳去。少焉，簇擁一獸來，儼④輿卒⑤之舁⑥官人者，坐之當中。眾狼側耳于其口傍，若密語俯聽狀。少頃，各躍起，將薪自下抽取枝條，幾散潰矣。錢大駭，呼救。【注釋】①麓：山腳。②環：圍。③躋（jī）：登，升。④儼：儼然，仿佛，好像。⑤輿（yú）卒：轎夫。⑥舁（yú）：抬舉、扛抬。15．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）綴行甚遠（） （2）意暇甚（）（3）赴市歸晚（） （4）若密語俯聽狀（）16．下列句子中加點詞語的意思和用法相同的一項是（）（2分）A．屠懼，投以骨 靜以修身，儉以養德（《誡子書》）B．后狼止而前狼又至 博學而篤志（《〈論語〉十二章》）C．而兩狼之并驅如故 好之者不如樂之者（《〈論語〉十二章》）D．乃悟前狼假寐 去后乃至（《陳太丘與友期行》）17．請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（2分）________________________________________________________________________________（2）突出狼數十，環而欲噬。（2分）________________________________________________________________________________18．請簡要說說【甲】【乙】文中的狼有哪些相同點。（2分）________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成第19～20題。（4分）十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。19．“夜闌臥聽風吹雨”中的“風吹雨”一語雙關，請指出其兩層含義。（2分）________________________________________________________________________________20．本詩表達了作者怎樣的愿望？（2分）________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．作文。（50分）請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內容具體充實；②不少于500字；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。七年級語文試題（卷）答案及評分標準一、積累和運用（共5小題，計17分）1．（6分）（1）歸雁洛陽邊（2）便引詩情到碧霄（3）非淡泊無以明志（4）正是江南好風景（5）定然有美麗的街市（6）就可以變為大有利于人民的人（7）夕陽西下斷腸人在天涯（8）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時評分標準：每空1分，如有錯字、別字、漏字，該空不得分。第（1）～（6）題，如果多做或少做，以所做前四題為準賦分；第（7）～（8）題，如果全做，以第（7）題為準賦分，共6分。2．（2分）（1）A（2）B3．（2分）（1）慨（2）蓬4．（3分）優點：能隨機應變。孫悟空賭氣不跟他回去救師傅，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫悟空的話，成功激怒孫悟空去救師傅缺點：好吃懶做。途經五莊觀，聽說有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡懶覺。（答出優缺點得1分，能結合具體情節的得2分，共3分）5．（4分）（1）（1分）？（2）（2分）BA（3）（1分）褒義二、綜合性學習（7分）6．（7分）【活動一：欣賞古詩】（1分）略（書寫正確即可）【活動二：征集班刊】（2分）示例一：揚帆。同學們正如即將揚帆起航的輪船，前程不可限量。示例二：正青春。同學們充滿著青春的活力，如八九點鐘的太陽，憧憬著美好的未來。示例三：苔花。同學們雖然身份普通，但也要努力發光發熱，“苔花如米小，也學牡丹開”。示例四：小荷。同學們如才露尖尖角的小荷，雖然微小，卻擁有著美好的未來。示例五：采露。同學們的思想、文字如露珠般晶瑩、純潔，“采露”即將同學們智慧的結晶采擷、分享。（任選一個，理由合理即可）【活動三：吟詩誦文】（2分）C【活動四：書香傳遞】（2分）示例：朱自清《背影》年老蹣跚的父親（符合題意即可）三、閱讀（共14小題，計46分）（一）（9分）7．（4分）①沒有采用正確的閱讀方法；②閱讀量太少，甚至很多人的閱讀“普遍處于一種無序和零散的狀態”；③沒有完善的個人閱讀計劃；④閱讀態度不端正；⑤學習壓力大，閱讀時間少。（答出4點即可）8．（3分）①閱讀思維的系統化②研讀③細讀9．（2分）D（二）（21分）10．（4分）①采花瓣染紅指甲；②吃飯的餐具精致美麗11．（4分）（1）（2分）運用疊詞，音韻和諧，寫出外婆家門前花朵多、香甜，充滿生趣。（意近即可