本單元教材分析：第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴8.1認識生命8.2敬畏生命第十課保持身心健康10.1愛護身體10.2滋養心靈單元導語思考并回答：本單元學習目標是什么？（參見單元導語）本單元的主題是生命，幫助同學們從認識生命到敬畏生命，從守護生命到保持身心健康、提高生命質量，不斷創造美好生活，為我們一生的健康成長打好生命的底色。第九課守護生命安全9.1增強安全意識9.2提高防護能力你知道全國中小學安全日是那一天嗎?你知道為什么設立全國中小學安全日嗎?考考你:新聞快報

據國家衛健委公布：在我國每年非正常死亡人數超過320萬，平均每天8767人死于意外事故，平均每分鐘6個人。另外，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。

那么，如何增強安全意識，提升自我保護能力，讓我們一起走進今天的課堂——增強安全意識9.1增強安全意識第九課

守護生命安全新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！道德與法治課程核心素養政治認同道德修養法治觀念健全人格責任意識課程目標分析：七上9.1《增強安全意識》核心素養與學段目標：【法治觀念】了解法律對生命安全的保障作用，樹立規則意識并學會遵守規則。（參見2022版新課標P13）【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，懂得自我保護，遠離傷害。理解個人與社會、國家和世界的關系，懂得自己的安全與他人、社會都有密切關系。（參見2022版

新課標P14、15）增強防范意識提升防災能力2024年5月以來，周口市中小學、幼兒園集中開展安全教育和防災減災演練活動，引導中小學生、幼兒知危險、會避險。截至目前（5月28日），全市中小學、幼兒園開展火災疏散演練3600多場次，參與人數100多萬人次；開展地震疏散演練2400多場次，參與人數90多萬人次；開展其他突發事故演練1200多場次，參與人數50多萬人次。思考：說說中小學、幼兒園集中開展安全教育和防災減災演練活動的必要性。①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。③安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。

我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。1.為什么要增強生命安全意識?生活小調查你知道這些安全標識是什么意思嗎？查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。生活中的安全事故車禍道路坍塌高空墜物煤氣泄露電梯故障生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。閱讀材料并回答：你如何看待上述同學的想法和做法？查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語并與同學分享。

第一位和第二位同學的想法都是錯誤的，都是缺乏安全意識的表現。第三位同學的做法是正確的。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。2.如何增強安全意識？①我們要牢固樹立安全意識對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。

《中華人民共和國未成年人保護法》（節選）

第五十八條學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所的經營者，不得允許未成年人進入；游藝娛樂場所設置的電子游戲設備，除國家法定節假日外，不得向未成年人提供。經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入、限入標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。

第五十九條學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。探究與分享除了噪音干擾外，“炸街”飆車行為還嚴重威脅著公共安全。飆車者常常無視交通規則，進行超速、闖紅燈等危險行為，這不僅危及他們自身的生命安全，也給其他道路使用者帶來了巨大的風險。此外，飆車過程中可能發生的車輛失控、碰撞等事故，將進一步加劇公共安全的隱患。②要樹立規則意識，自覺遵守規則，對自身行為是否安全做出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效保護我們的生命。2.如何增強安全意識？探究與分享：

假期安全提示思考并回答：你如何看待上述觀點？說說你的理由。右邊同學的觀點正確，這些安全提示可以幫助我們察覺潛在的威脅生命安全的因素，遠離危險；我們在生活中，要增強風險意識。2.★如何增強安全意識？

③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。

▲“生命禁區”不是“獵奇專區”：“探索秘境”“尋訪冰川”“打卡無人區”……結果頻頻發生被困甚至遇難事件。2024年7月19日，一上海女子，獨自徒步希夏邦馬峰，在失聯20多天后，遺體被找到。▲遠離自殘自殺類危險游戲：來自俄羅斯的“藍鯨”死亡游戲、來自日本的危險游戲“人體刺繡”……誘導和操縱游戲參與者做出自殘行為甚至自殺，體驗者多是一些涉世未深的青少年?！娮訜煵皇菚r尚：“電子煙味道很甜很好抽”“感覺自己抽電子煙的樣子可真帥”……電子煙披上了“健康”、“無害”的外衣，真實卻是吸食電子煙會對身體和心理產生長期的負面影響。（1）牢固樹立安全意識。對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。（2）樹立規則意識。自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。（3）增強風險意識。能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。2.如何增強安全意識？增強安全意識安全與每個人息息相關。我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。原因（為什么）要求（怎么辦）增強風險意識，遠離危險，平安生活。，課堂小結

樹立規則意識，自覺遵守規則。牢固樹立安全意識，保護好我們的生命。1.某校對同學們進行了關于“生命教育”的調查。以下是部分數據，這些數據說明()①同學們的安全意識和急救能力有待提高②危及生命的都是些偶發情況，無須太在意③要養成健康的生活方式，讓生命充滿活力④要增強安全意識，學習防護和急救知識與技能A.①② B.①④ C.②③ D.③④B課堂練習:2.某校公開征集以“增強安全意識，提升防患能力”為主題的宣傳標語，你認為下列符合這一主題要求的是(

)①百年大計，教育為本;教育大計，教師為本②崇尚科學，反對邪教;珍愛生命，遠離毒品③回望成長，珍惜當下;憧憬未來，放飛夢想④水火無情，防范在先;濫食有害，自律為重A.①②

B.②③

C.②④

D.③④C3.每年，都會有很多人因為安全意識差而失去生命。這警示我們(

)①有了安全意識，就不會失去生命②我們一定要增強安全意識，守護生命安全③生命安全是維系人的生命存在的條件和保障④生命安全是我們創造和享受一切美好的前提A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④C4.新型毒品“郵票”具有樣式新、體積小、好攜帶、易偽裝等特點，加之不法分子以“沒有危害、不會上癮、體驗新奇“等謊言進行包裝，不少青少年掉進了新型毒品的漩渦。這警示青少年要（

）①加大執法力度，嚴懲吸毒行為

②認清毒品危害，拒絕毒品誘惑③增強辨別能力，學會自我保護

④謹慎選擇朋友，遠離網絡生活A.①③

B.①④

C.②③

D.②④C5.材料分析題

2024年7月25日，是第4個世界預防溺水日。人民網輿情數據中心、人民在線發布的《2022中國青少年防溺水大數據報告》顯示，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占據95%以上。近年來，溺水事故也成為了我國青少年意外傷害致死事故的頭號殺手，其中1-4歲兒童群體的溺亡率最高，將近70%的溺水意外發生在鄉村。然而，目前公眾對青少年兒童的溺水問題，仍然缺乏關注和認識。和疾病、災難等社會問題相比，溺水問題仍舊很難得到足夠的重視。我們應該如何增強安全意識，守護生命安全?（1）牢固樹立安全意識。（2）樹立規則意識。（3）增強風險意識。6.閱讀材料，完成下列要求。生命是獨特的，也是寶貴的，只有珍愛生命，守住生命，才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態，追求人生幸福的種種可能。【生命警鐘】有數據顯示，我國每年約有5萬人死于溺水，其中未成年人占據了95%以上。經調查統計，未成年人溺水死亡的原因如下圖所示：（1）上述材料說明了什么？【守護生命】警鐘需長鳴！為織牢織密“防溺水安全網”，切實提高中小學生防溺水安全意識，提高學生自我保護能力，不讓悲劇重演，某市開展了“關愛兒童，預防溺水”大型公益巡講活動進校園，內容主要有溺水的危害、溺水的高發時間段和地，點以及防溺水“六不”原則、溺水時的自救方法、現場搶救溺水者的方法等。（2）某市開展預防溺水大型公益巡講活動進校園有什么重