學校教學常規管理工作自查報告我校根據上級教育主管部門的要求，結合學校自身實際，認真抓好學校常規管理工作，深化教改力度、以時俱進、開拓創新，全面推進和實施素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，下面是我校的做法：一、成立常規管理領導機構：組長：XXX分管領導:XXX組員：XXX、XXX、XXX檔案管理員：XXX全體領導成員各行其職，認真負責健全和執行學校的各項制度和計劃。二、學校領導的管理常規1.我校領導成員認真執行教育方針、政策、法規及教育行政部門的有關規定，沒有違法違規行為，沒有亂補課、亂收費,亂進書刊的行為，同時建立了教職員工崗位責任制，各項規章制度健全；領導分工明確，班子團結，所以一年來我校的校風、班風、學風都有提高，全面推進素質教育，促進學生全面發展。2.切實做好開學工作每期開學學校各部門都制定好本期的工作計劃、校歷、課程表、作息時間表、學生名冊、注冊表、座位表。并能做好新生入學編班工作，落實人事和教學安排，組織教師動員輟學學生回校上課，按時匯報學生返校情況。3.及時檢查和妥善安排期末工作領導在開學后能認真檢查各機構的工作進度，發現問題及時解決。期末按規定組織復習考試、測試，填寫各種手冊，做好期末總結,收集各種檔案資料、妥善保管好教學儀器設備，安排好師生假期生活和學校的安全保衛工作。每周按規定召開行政會，班主任會議，教研組長會，班會，團隊和校會（晨會）和教代會，每周一和五都執行升降國旗制度、組織好開學、散學和表彰大會。學校各項檔案整理存檔規范，有專人保管，人員調動時辦好移腳手續。學校健全教代會制度,實行校務公開，教師的合法權益得到保護。三、師生員工的管理常規1.抓好業務學習。認真抓好德育工作，健全教職工業務學習制度，有德育領導機構，教職工認真執行崗位職責和師德規范。2.督促教職工履行職責，全體教工遵紀守法，沒有違法亂紀行為，沒有歧視、諷刺、體罰學生的行為、完善職工德、能、勤、績考查制度，工作效率高。3.加強學生思想品德教育。學校有完善的學生操行考核辦法。4.開展多種多樣的教育活動。學校開展班團隊活動和興趣小組活動、組織學生參加勞動和社會綜合實踐活動，提高學生的素質。5.加大“三結合”的教育教學橫式、教師定期家訪、召開家長捉座談話，成立家教聯誼會，促進了學風的提升。四、教育教學的管理常規。1.嚴格執行課程標準。2.保證正常的教學秩序。3.規范教學工作管理，學校對教學的各個環節都有明確具體的要求。4.落實教學工作檢查，制定了教導檢教學業務，會計檢財務工作、輔導員檢少先隊、工會組長檢工會活動、教研組檢教研活動、校長檢各機構的檢查制度，發現問題，解決問題，提高了辦學質量。5.加強學科教學研究，教研組能按計劃，有目的，有重點地開展各項專題學科研究，組織教師參與教育科研活動。6.健全學籍管理制度，完善學生擋案材料。五、體育衛生安全的管理常規1.落實體衛工作條例。學校每周開設健康教育課，貫徹執行學校體衛兩個條例。2.搞好衛生保健工作。學校制定有衛生工作制度，建立學生健康檔案本，定期對學生進行健康指導。3.做好安全防范工作，學校做到安全教育天天講，做好各項安全防范措施，一年來無責任事故發生。六、校園的管理常規1.合理批配置校園設施。2.配齊教育教學用房。3.規范室內布置要求。4.保持校園整潔美觀。5.維護校園的良好秩序。七、后勤工作的管理常規1.堅持服務育人的宗旨，安排專人負責教職工的用水用電等后勤工作，建立有校園環境管理制度，做好校產，校舍的管理，造福子孫后代。2.嚴格財務工作管理，按上級規定合理使用學校經費，做到校務公開。3.提高學?，F有設施的使用率。4、搞好勤工儉學工作，主要是護理好勞動基地的經濟樹木和竹,增加學校辦學經費。八．注重各項檔案材料的登記和分類歸檔工作學校安排教導主任為檔案保管員。各項記錄分類入檔，并作上標簽和目錄，方便了查找。同時，把重點材料按科組和類別存入電腦和專用的磁盤，使學校的常規管理工作更上一個新的臺階。學校常規教學管理工作自查報告一、嚴格課程管理，規范教學行為學校按照課程方案要求，落實《義務教育課程設置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。初步構建了國家、地方和學校課程協調發展的三級課程管理體制。學校積極采取措施減輕學生課業負擔。要求教師充分利用課堂，實現高效學習，學生在校學習、作息時間、課外作業量、學習材料和考試等符合規定要求。學校按規定安排寒、署假期和其他法定節假日，沒利用節假日組織學生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。二、教學各環節管理1.堅持對教學常規進行檢查，每學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環節的落實情況。每學期開始，我校都根據上級的工作部署和學校實際，組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內容及學情教情，制訂好教研工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學工作計劃和教學進度表，并送交一份學校存檔。備好課是上好課的關鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，開學初，我們組織教師學習各學科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據教學內容、學生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標要求寫好教案。教案中的細節步驟有教學課題、教學目標、教學重難點、教具準備、導入新課、教學過程、學生活動、課堂小結、作業布置，同時我們要求課后寫教學反思。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質量提高了，積極性提高了。課堂教學是教育教學的主渠道，是學校工作的主體，是推行素質教育貫徹教育方針的關鍵。我校重點加強對課堂教學的管理與監控。我們把課堂真正還給學生，讓學生真正成為學習的主人，同時積極進行學科教學和現代化信息技術的整合，積極開發、合理利用校內外各種課程資源，實現學習方式的多樣化，加強學習方法的指導和良好學習習慣的養成。作業的設計與批改能面向全體學生，根據教學目標和學生實際，設計作業有梯度，有創意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰術，能按上級要求控制作業時間。檢查作業，沒有發現機械重復，簡單模仿的作業。教師批改及時,認真規范并做好作業講評。對教師我們實行“業務月查”制度，依據教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對教學業務情況進行檢查。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查為主;平時與期末相結合，以平時檢查為主的原則。把檢查工作的立足點放在指導、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業、業務學習以及聽評課情況進行檢查，檢查情況記入教師業務檔案。加強單元質量檢測，寫好卷面分析，學校規定各課教師在擬定單元試題時，務必認真研究明確考查內容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質量時，既要看到成績，更要發現問題的不足；既要關注學生的分數，更要關注學生的動態發展。給學生以發展性的評價,保護好每個學生的自尊心和學生的熱情。任何教師不得以考試公布學生名次或諷刺挖苦學生。2.進一步健全和完善教學常規管理的各項制度，主要從計劃、備課、上課、輔導、作業、考查、分析、教研和總結等方面進行優化控制。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要”輕”，質量要“高”。各種制度的建立和健全，使我校常規教學管理日益規范化、科學化。三、加強教師業務學習，提高教師業務素質1.組織教師參加繼續教育和教育技術能力的學習，為教師學習提供條件，我校教師在考核中全部合格。2.開展和完善專題研討課和專題學習講座活動，促使教師就教學的某個方面進行探索、實踐、交流，引導教改的深入開展，提高教師的教學理論水平。要求每位教師每學期上一節公開課，認真評課，促進教師課堂實踐能力的提高。3.加強對教師的業務培訓，促進教師專業成長，為了促進教師的專業化成長，我們對全校教師進行了白板使用方法的培訓輔導，通過學習，我校教師初步掌握了白板的使用方法，有些教師已經將此應用于教學過程之中。我們還要求每一位教師每學期至少完成一篇教學論文、教學設計或教學心得體會等有關教學經驗文章。4.組織教師參加了各級各類的教研活動和培訓學習，凡是上級教育部門組織的教研活動，我們就克服困難想辦法讓教師參加。5.編輯校刊，互相交流，我校每學期刊登學生的作文、教師的論文、總結、反思等文章，供大家交流。我們取得了一點成績，存在的問題和不足，我們將下大力氣進行整改，使我校的教學管理工作再上一個新的臺階。學校教學常規管理工作自查報告一直以來，為了適應教改的要求，全面推進素質教育，提高教育教學質量，我校按照上級教育部門的有關要求，多次組織了教職工認真學習《學校常規管理規定》，加強了學校常規管理，努力做到制度化、規范化、科學化?，F將本年度的常規管理工作自查情況匯報如下：一、學校領導的管理常規。1.認真執行教育法規。我校認真執行教育方針、政策、法規，遵循教育規律，面向全體學生，實施素質教育，促進學生的全面發展，為國家培養高素質人才打好基礎，爭創一流學校。我校認真執行上級有關規定，沒有違規行為。為能科學地管理好學校，結合本校實際制定和完善了規章制度。我校注重把素質教育、德育、智育、體育、美育等各方面貫穿于學校工作的全過程，領導班子分工明確，班子成員團結合作，工作中以身作則、為人師表、廉潔奉公、關心群眾，得到了教職員工的尊重和信任。學校堅持依法治校，辦學行為規范，嚴格杜絕亂收費，得到社會的一致公認。2.切實做好開學工作。每學期開學前，制定好工作計劃和做好工作安排。召開好班子會和全校教職工大會，認真抓好入學、招生和新生編班工作，落實人事和教學安排，檢查各班學生回校情況，及時制定本學期的各項工作計劃，科學安排“三表”（課程表、作息時間表、校歷表）。3.及時進行工作檢查。開學后能及時檢查各部門工作，此后，每月對各部門工作計劃執行情況進行一次檢查，對因遇特殊情況不能按時執行的計劃項目作出相應的調整。期中進行小結，對做得好的部門和個人進行表揚，對存在的問題提出改進意見。期末進行總結，表彰先進集體和個人。4.妥善安排期末工作。我校每學期都做好各科復習計劃，布置好測試工作，要求班主任認真填寫《學籍手冊》和《學生素質發展報告手冊》，檢查各部門的工作總結和教師的工作總結。教導處收集保管好各種資料圖表，儀器管理員回收教師借去的教學儀器設備并做好記錄和檢查。按照上級有關規定布置好師生假期生活，并布置學生要積極參加各種實踐活動，努力做到：在家做父母的好幫手、在社會做幫人律己和環保的公民。假期都安排好領導值班和保衛人員值班，確保校園安全。5.堅持工作例會制度。我校制定了例會制度，堅持做到每周的政學和業務學習不少于二小時。每學期期中、期末舉行一次表彰會，每年一次教代會，每學期開學第一天舉行開學典禮，每學期放假前一天舉行散學典禮，每學期期中和期末舉行表彰會，對優秀少先隊員、三好學生、優秀學生干部及在各種比賽中取得好成績的學生進行表彰。6.實行民主管理學校。我校建立健全了教職工代表大會制度，加強了民主管理和民主監督，每年召開一次教職工大會，學校重大事情由教代會討論通過。能經常聽取師生員工意見，充分發揮他們的積極性，為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益。制定了校務公開制度，把物價部門下發的文件和收費標準、學校的收支情況、學校的重大事情進行公示，接受師生、群眾的監督，讓師生員工了解他們所關心的事情。由于學校領導發揚民主作風、辦事公道、以身作則、廉潔自律，全心全意依靠教師，不斷改進工作方法，提高了工作效率，贏得了教師的尊重和信任。二、師生員工的管理常規。1.抓好政業務學習。要實施素質教育，加強教師隊伍建設是關鍵，我校制定了《教職工政學習制度》和《教職工業務學習制度》，要求每周不得少于二小時的業務學習和政學習。建立了以校長為組長，少先隊大隊輔導員、思品課老師、班主任為成員的德育領導小組，定期召開領導小組和班主任工作會議，把德育工作擺在重要的位置。加強了師德教育，提高了教師的師德修養。按時進行業務學習，有計劃地培養教職工，提高他們的業務素質。努力使全體教職工做到為人師表，愛崗敬業。2.督促教工履行職責。我校教師能自覺遵紀守法，認真執行《教師職責》《中小學教師職業道德規范》，沒有歧視、諷刺、體罰學生的現象出現。建立和完善了《教職工德、勤、能、績考查制度》，并加強了檢查考核。沒有隨意停課現象，教師們都能較好地完成教育教學任務。3.加強思想品德教育。我校能認真貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的決定，把學生思想品德教育放在工作的重要位置，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》布置在在學校顯要的位置，使學生隨時都可以用此對照自己的行為，并制定和完善了《學生操行考核辦法》對學生進行量化管理，起到了督促學生行為規范化的作用。4、開展多種教育活動。我校注重對班、隊活動的開展，每學期初就要求做好本學期的班務、少先隊工作計劃，積極創建“主題”班會，少先隊利用有意義的節日積極開展少先隊活動，開展為“五?！崩先舜驋咝l生等送“溫暖”活動，今年還組織了全校師生開展“捐資助學”活動，安排學生參加上級和學校組織的生產勞動和社會實踐活動，開展豐富多彩的社會活動，增強學生的社會實踐能力，培養學生熱愛祖國、熱愛勞動、發揚優良傳統。5.擴大學校橫向聯系。積極建立社會、學校、家庭教育網絡，聘請校外教育輔導員，邀請他們來校對學生進行愛國主義、安全衛生、交通知識等方面的教育，并要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄，把學校的各項規章制度和對學生的各種教育跟家長進行聯系，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學生達成共識。三、教育教學管理常規。1.嚴格執行課程計劃。每個學期學校組織教師認真學習研究課程計劃和課程標準，并按規定開齊課程，保證每周每日有足夠的課時完成教學任務。在一般情況下，沒有上級部門的同意，決不停課，如果遇到特殊情況首先要經過教育局批準后才停課搞有關活動，學校沒有隨意停課組織學生參加社會活動或商業性慶典活動的現象。2.保持正常教學秩序。每學期學校都制訂教學計劃，嚴格執行三表，按時上下課，保證學生有足夠的休息時間和體育活動時間。休息日、節日教師不組織學生集體補課或部分補課，以及上新課，更不收補課費。由于嚴格執行好規定，學校的教學秩序能正常進行。3.規范教學工作管理。學校為了加強教學工作的管理，特別是抓好教學的各個環節，根據本校的教學具體情況和參照教學工作的有關規定，制定出學校的教學工作“五認真”細則，并明確具體的要求，進一步地規范教學。在期中和期末分別進行教學常規檢查，對教師進行量化評價，填寫好存檔。根據上級有關部門規定，全面減輕學生負擔，學校相應地制訂了《減輕學生課業負擔制度》，并要求教師嚴格執行，布置適量的作業，以便學生能利用時間參加有益的活動。各學校能嚴格進校書刊工作，認真執行上級有關部門的通知精神和文件，只訂購上級審定的指定書目，學校從未訂不經審定的各種書刊和輔導資料。4.落實教學工作檢查。每個學期學校特別注重教學計劃的執行，學期初各科教師都要制定好本學科教學計劃，并按教學進度來授課，為了經常了解計劃和進度的進展情況，規定備課本上要有教學進度。學校采取檢查或抽查形式檢查教師教學、備課、作業批改、平時測試、輔導等工作情況，并做好及時反饋和檢查記錄，對教學“五認真”的各項檢查進行小結。做好段、期考素質檢測的教學質量分析和小結，并及時地改進教學工作。為了不斷提高教師的教學水平，學校制定了《聽課制度》，進行相互聽課、互相學習。期中和期末進行檢測考試時，不以考試成績排列班級或名次以及作為衡量教師工作的唯一標準。5.加強學科教學研究。每個學期，各學校制定教研活動計劃，開展各學科的教研活動，做好素質教育實驗工作，人人都參與。一年來，舉行了學校的教學研討課，組織外出學習的教師上匯報課，進一步加強了學科的研究，提高了教師的素質，也提高了教學質量。鼓勵教師積極參加教研活動和撰寫教育教學論文，對獲得等級的論文給以獎勵。6.健全學籍管理制度。學校嚴格執行學籍管理規定，按上級有關部門要求做好學籍管理各項手續和學籍檔案。開學初做好學額鞏固工作，嚴格控制輟學，不能給學生留級，并規定不得借故迫使學習有困難的學生退學，也不招收已畢業的學生復讀學習，更不辦升學補習班。學校將進一步努力，做好學籍管理工作。四、體育衛生安全管理常規。1.認真執行文體衛生工作條例。開設健康教育課，貫徹執行學校體衛兩個《條例》，積極推行體育《達標》并做好推標工作的總結、統計上報及資料的保存工作。每學年都保持舉行校運會，極大地提高了學生的體育鍛煉熱情，增強了學生的體質，培養了學生的榮譽感和集體主義思想。堅持抓好早操、課間操和眼保健操，積極開展課外活動。課外活動學校統一安排，統一組織，有效地保證了學生每天一小時的體育活動時間，保證了課外活動的有序開展。2.認真搞好衛生保健工作。我校嚴格貫徹執行食品衛生法規。建立學生健康檔案，每學年配合衛生防疫部門給學生進行一次體檢。做好近視眼、弱視、沙眼、齒禹齒、寄生蟲等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。利用國旗下的講話、廣播、黑板報等形式宣傳衛生知識，積極采取各種防治措施保障學生的健康成長。3.做好安全防范工作。經常開展安全教育活動，以校會、班會、隊會等多種形式經常對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒等方面教育。定期給學生講交通安全知識，上法制教育課，提高學生的安全防范意識。定期檢查校舍和各種設施安全，發現問題能及時整改，做到有檢查，有記錄，落實防范措施,防止重大事故發生。五、校園管理常規。1.合理配置校園設施。能根據學校實際合理配置校園的各種設施。教室、辦公室和各種功能室基本配套。2.配齊教育教學用房。我校在保證足夠的教室的前提下，基本配備了遠程教育的各室、儀器室、實驗室、圖書室、