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文檔簡介

名師課件0降冪公式、半角公式名師:沈家俊知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測二倍角的正弦、余弦和正切公式:二倍角的使用條件:知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測檢測下預習效果:點擊“隨堂訓練”選擇“《降冪公式、半角公式》預習自測”運用二倍角公式,首先要準確把握“二倍角”這個概念,明確倍角的相對性.知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測0探究一:降冪公式

活動1:二倍角公式的變形思考1:由得:思考2:

這兩個式子有什么共同特點?由左式的“二次式”轉化為右式的“一次式”(即用此式可達到“降次”的目的)稱上式為降冪公式.知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測探究二:半角公式★▲

活動1:半角公式的推導思考1:;利用降冪公式,將公式中的即可

得到在降冪公式、以及中,以

可得:

①;;③知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測探究二:半角公式★▲

活動1:半角公式的推導思考2:上面①②③式還可以怎樣變形處理?以上稱為半角公式,符號由所在象限決定.觀察上面的①②③式,總結:用單角的三角函數表示它們的一半即是半角的三角函數.知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測探究二:半角公式★▲

活動1:半角公式的推導思考3:半角正切公式還有其他表達方式嗎?該表達式中

②知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測探究二:半角公式★▲

活動2:符號的確定思考:若給出的角α是某一象限的角時,怎么確定半角三角函數表示式前的符號?若沒有給出限定符號的條件,怎么辦?原則:公式相等的前提條件是左右兩邊符號一致,即左邊的三角函數值在

所在象限的符號就是右邊的符號,根據下表決定符號:αsincostan第一象限第一、三象限第二象限第一、三象限第三象限第二、四象限第四象限第二、四象限若沒有給出限定符號,在根號前保留正負兩個符號.知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測0探究三:降冪公式、半角公式的應用★

活動1:歸納梳理,理解提升(1)降冪公式

(2)半角公式

知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測0探究三:降冪公式、半角公式的應用★

活動2:鞏固基礎,檢查反饋例1.若sin80°=m,則用含m的式子表示cos5°=________.【解題過程】由題意得:∵sin80°=cos10°=m

∴知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測0探究三:降冪公式、半角公式的應用★

活動2:鞏固基礎,檢查反饋例2.求的值.【解題過程】點撥:降冪化為特殊角的三角函數進行求值.知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測探究三:降冪公式、半角公式的應用★

活動2:鞏固基礎,檢查反饋例3.已知求.【解題過程】

又∴

∴;知識梳理知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測(1)降冪公式

(2)半角公式

重難點突破知識回顧問題探究課堂小結隨堂檢測0(1)半角公式符號選取原則:左邊的三角函數值在所在象限的符號就是右邊的符號.(2)運用半角的正切公式,為避免符號的選擇,最好使用后面兩個公式

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