第11頁共11頁2024年學校開學工作計劃一、加強師生就餐管理1.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣：確保師生在餐前正常進行手部清潔，并逐步形成習慣。2.設置安全防線：餐廳入口處安排佩戴明顯標識的安全員進行值守，嚴格執(zhí)行校外人員禁止就餐政策，并要求所有進入人員佩戴口罩。3.優(yōu)化就餐流程：通過增加就餐批次、延長就餐時間以及擴大就餐區(qū)域等措施，有效分散就餐人群，避免集中用餐現(xiàn)象。4.規(guī)范就餐行為：就餐人員需佩戴口罩至取用餐具及購買食物完畢，僅在坐下就餐的最后一刻摘除口罩。同時，禁止面對面就餐及聚集性就餐，就餐過程中減少交談，保持安全距離，以防交叉感染。5.嚴格垃圾處理與個人衛(wèi)生：餐廚垃圾需定點存放，及時清運，并對存放場所進行日常清潔與全面消毒，以消除病毒傳播源。個人分泌物如打噴嚏、咳嗽時應使用紙巾遮擋，不得隨地吐痰，口鼻分泌物及廢棄口罩等需用紙巾包裹后，密封置于有蓋垃圾桶內(nèi)。二、加強學生日常管理1.通校生管理強化：通校生出入需憑專用出入卡，上下學途中必須佩戴口罩，避免逗留、串門及聚集，不接觸陌生人，不在校外用餐或食用零食。禁止攜帶非學習用品，尤其是食品進入校園。入校時需進行體溫檢測，異常者（≥37.3℃）將被禁止入校，并立即引導至隔離室，同時報告衛(wèi)生部門作進一步診療。2.寄宿生管理精細化：宿舍衛(wèi)生與健康教育：加強宿舍衛(wèi)生檢查，定期大掃除，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔有序，空氣流通。要求學生不串門，按時作息，并學習掌握科學的防護知識與技能，以消除恐慌心理。嚴格請銷假制度：寄宿生未經(jīng)許可不得擅自離校，特殊情況需經(jīng)校長審批，返校后需詳細報告行程及接觸人員。宿舍實行24小時值班制度，確保學生安全，并按時督促作息，非特殊情況不得允許外來探訪。體溫篩查與健康監(jiān)測：在宿舍樓設置體溫篩查崗，確保體溫正常且無其他癥狀者方可進入。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，立即報告并安排隔離居住，同時上報相關部門。三、確保校園安全嚴格落實校園安全責任制，加強封閉管理，執(zhí)行領導帶班與值班制度。加大校園及周邊巡邏力度，做好易燃物資管理，開展綜合治理，嚴防安全責任事故發(fā)生。四、疫情應急處置1.及時送醫(yī)：一旦發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即要求其佩戴口罩并送至指定醫(yī)療機構(gòu)診治。2.疫情報告：若確診為新冠肺炎患者，學校需立即報告屬地疾控機構(gòu)及教育局，并配合做好疫情控制與救治工作。3.防控措施：根據(jù)疾控部門與教育局意見，采取停課等措施，配合開展調(diào)查、采樣、隔離等工作，并做好重點場所消毒。4.密切接觸者管理：對判定為密切接觸者的師生員工實施居家或集中醫(yī)學隔離觀察，并跟蹤其健康狀況直至解除隔離。5.通風消毒：加強教室通風，并在專業(yè)指導下做好重點區(qū)域與物品的消毒工作。6.復課管理：病愈或隔離期滿的師生員工需持醫(yī)院證明經(jīng)學校復核后方可返校上課。五、組織保障1.強化領導：完善組織機構(gòu)建設，明確校長及班主任作為防控第一責任人的職責，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學工作，嚴格執(zhí)行日報告與“零報告”制度。2.協(xié)同作戰(zhàn)：各部門需積極履行職責，加強協(xié)作配合，形成聯(lián)防聯(lián)控機制，共同做好防控指導、管理與監(jiān)督工作。3.嚴格督查：對防控不力、瞞報謊報等行為依法依規(guī)嚴肅追責問責確保防控措施落實到位。2024年學校開學工作計劃（二）育人為本，強化思想道德建設一、領導干部應率先垂范，深化自我提升，以卓越的工作管理能力成為全校師生的楷模。需將學校、教師及學生的全面發(fā)展置于首位，秉持為教職工謀福祉的初心，致力于提升學校的整體競爭力。同時，應凝聚教職員工力量，同心協(xié)力，為學校的全面發(fā)展盡職盡責，無私奉獻。二、教師隊伍需樹立終身學習的理念，深入學習教育法律法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及地方性的行為準則，以法律法規(guī)為行為準則，確保依法執(zhí)教。教師應秉持尊重學生、關愛學生的原則，嚴禁體罰或變相體罰學生，維護學生的人格尊嚴，以公平、公正、民主、平等的態(tài)度對待每一位學生，建立基于理解與信任的師生關系。三、持續(xù)強化學生的養(yǎng)成教育與愛國愛家鄉(xiāng)教育，引導學生形成良好的思想道德、學習及生活習慣。應充分利用校園廣播、升旗儀式等常規(guī)活動，加強少先隊建設，并開展安全、法制、衛(wèi)生教育，以增強學生的安全法制衛(wèi)生意識。四、鞏固傳統(tǒng)文化教育成果，持續(xù)推進傳統(tǒng)美德教育。學校領導、教師及學生均應成為傳統(tǒng)文化的學習者與實踐者，尤其是校長與教師需身體力行，學習《弟子規(guī)》、中華孝道等傳統(tǒng)文化精髓，學會尊師重道、感恩圖報。通過舉辦富有成效的活動，引導學生先做人后做事，注重傳統(tǒng)美德的實踐與傳承。教育為核心，全面提升教學質(zhì)量一、深化教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)管。應繼續(xù)執(zhí)行教學常規(guī)檢查制度，確保教學常規(guī)工作的高標準、嚴要求。教師應做到備課深入、上課扎實、作業(yè)精煉、教學靈活、手段多樣、輔導細致、要求嚴格、質(zhì)量上乘。同時，應完善聽課制度，關注全體學生，推行素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量，力爭使天門小學的教學質(zhì)量躋身永定區(qū)區(qū)直小學前列。二、整治學生書包問題，減輕課業(yè)負擔。嚴禁亂訂學輔資料，優(yōu)化作業(yè)設計，培養(yǎng)學生自主學習習慣。三、開展校本研修活動，促進教研水平再上新臺階。應建立校長-教研組-教師逐級負責機制，完善校本研修制度，加強教育科研課題研究工作。利用教師交流平臺，組織教師參與課改經(jīng)驗交流及優(yōu)秀教學成果評選活動。四、重視藝體衛(wèi)工作，建立興趣小組以發(fā)展學生特長。應確保藝體課時間不被占用，讓學生快樂學習、健康成長。五、持續(xù)開展深耕閱讀活動，營造書香校園氛圍。強化后勤保障與財務管理一、完善學校基礎設施建設工作，確保后續(xù)工程順利完工并配套完善。二、加強食堂管理確保食品安全同時做好學生開餐管理工作。三、加強門衛(wèi)管理做好來客來訪登記工作確保校園安全。加強學校黨建與工會工作一、強化學校支部建設組織教師學習先進思想加強黨對學校政治工作的領導。二、完善工會工作機制保障教職工民主權(quán)利開展工會活動豐富教職工文化生活關愛困難教師構(gòu)建和諧校園。關注流動留守兒童成長一、加強“四點半”晚管輔導班管理為流動留守兒童提供作業(yè)輔導及文體活動豐富其精神世界與身體素質(zhì)。二、關注流動留守兒童心理健康實施一對一幫扶建立心理成長檔案促進其健康成長。三、探索流動留守兒童工作新模式爭創(chuàng)全國示范性流動留守兒童之家。發(fā)展學前教育事業(yè)重視學前教育探索規(guī)整方向方法打造市級學前教育示范園。推進關工委與支教工作一、落實上級關工委工作部署。二、學習教育集團辦學思想開展對口支教工作促進教育均衡發(fā)展。天門小學將在新學期繼續(xù)發(fā)揚奮發(fā)向上的精神踏實勤奮工作為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。2024年學校開學工作計劃（三）一、強化學科競賽與活動通過舉辦各類學科競賽和活動，如游戲比賽、作業(yè)展覽，以競賽促進日常練習。我們鼓勵學生積極參與語數(shù)英學科文化周、讀書節(jié)、體育節(jié)等活動，以提升他們在學術和藝術領域的表現(xiàn)。英語教學重視聽、說、讀、寫的全面訓練，而語文教學則致力于激發(fā)閱讀興趣，增強閱讀理解能力，提高學生的文學素養(yǎng)；數(shù)學則專注于提升學生的思維發(fā)展能力。二、持續(xù)推動科研進步我們致力于為全校師生提供一個良好的學習、思考、研究和提升的平臺，為學生的終身幸福奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展增色。我們扎實開展省市規(guī)劃課題的研究實踐，強調(diào)團隊協(xié)作，注重日常反思、總結(jié)和積累。每位教師需完成高質(zhì)量的教學論文或案例，并認真撰寫每堂課的教學反思。三、堅持特色建設，鑄就品牌優(yōu)勢1、深化書香校園的構(gòu)建我們精心規(guī)劃閱讀氛圍的營造、閱讀活動的組織和閱讀成果的展示，確保時間、方法和成果的到位。每周至少安排一節(jié)閱讀課，培養(yǎng)閱讀習慣和能力。我們強化課外閱讀指導，推廣晨誦、午讀、暮省的閱讀模式，讓校園充滿書香。同時，我們通過各種形式展示師生的閱讀成果，并利用節(jié)假日開展假期閱讀，使閱讀從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外，使書香校園成為學校的主要特色。2、高品質(zhì)推進科技教育我們繼續(xù)推進科技品牌特色建設，發(fā)揮科學學科優(yōu)勢，普及科技活動，提升科技競賽成果，增強師生的科普參與度，擴大科技教育的社會影響力，為順利通過相關學校復查奠定堅實基礎。3、打造特色項目亮點我們加強珠心算教學，提升整體教學水平，加強學生分層培訓，力爭在省級比賽中取得優(yōu)異成績。同時，我們持續(xù)打造其他特色項目，這些項目投入大，影響力廣，今年已取得顯著突破，未來我們將加快梯隊建設，爭取更佳成績。4、藝術體育教育持續(xù)領先我們確保每節(jié)課的質(zhì)量，完成課程目標，同時在各類比賽中爭取佳績。我們希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，全身心投入，克服困難，確保訓練時間和方法的優(yōu)化，以創(chuàng)造新的藝術體育教育奇跡。5、加強少年宮社團活動我們將進一步加強少年宮的建設，確保活動時間、人員、地點、輔導教師和考核的落實，開展各類社團活動，發(fā)展學生的特長和才能。四、后勤服務，體現(xiàn)親情、勤儉、節(jié)約和優(yōu)質(zhì)1、嚴謹規(guī)范管理我們確保在物品采購、工程驗收、印刷布置、出差報銷等方面操作規(guī)范，經(jīng)過充分研究和審批后執(zhí)行。財務方面，我們嚴格執(zhí)行收費標準，公開透明，杜絕違規(guī)收費行為。管理上，我們實現(xiàn)校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護、車輛管理的精細化。2、確保安全管理我們強調(diào)人人有責，天天巡視，時刻保持警惕。我們完善各類安全應急預案，深入進行應急疏散演練，做好交通安全、飲食安全、消防、地震、傳染病防控等方面的教育，定期排查安全隱患。同時，我們加強與相關部門的協(xié)作，共同維護校園周邊環(huán)境的安全和諧。3、親情化、勤快、節(jié)約和優(yōu)質(zhì)的服務我們提供親情化的服務，互動親切，服務周到。我們倡導勤快、勤儉，提倡節(jié)約不浪費，廣泛開展節(jié)約水電教育，制定節(jié)約用水用電的班級公約，做好清校和巡查。食堂管理上，我們推行師生營養(yǎng)配餐，努力創(chuàng)建滿意食堂，以高效率和滿意度贏得群眾認可。五、新學期，新目標，新奮斗，新發(fā)展面對新的教育形勢，我們將在上級的正確領導下，社會各界的關懷下，目標同向，事業(yè)同心，工作同步，攜手同行，奮力拼搏，砥礪前行，致力于創(chuàng)造北小更加美好的未來，全面開啟教育集團的新篇章。2024年學校開學工作計劃（四）在本學期的校園工作中，我們持續(xù)秉持嚴謹態(tài)度，以對學校、教職員工和學生高度負責的精神為導向。各項任務需妥善安排，以確保學校運營的有序性。一、確保師生到崗到校的有序進行1.新入職、調(diào)動或分配的教師需盡快在規(guī)定日期前完成報到并安排好個人事務。對于校內(nèi)崗位變動或跨校調(diào)動的教師，需妥善處理相關檔案和財產(chǎn)交接事宜。2.我們將積極推行學生入學工作，嚴格遵循義務教育法，以就近便利原則進行招生，并嚴格執(zhí)行學籍管理制度。學生異動需憑合規(guī)手續(xù)并經(jīng)校長簽字同意后辦理。3.對于臨時工的聘用，需事先提交中心校審批，獲準后方可聘用。新聘用人員應具備良好的思想素質(zhì)和相關崗位證書，并簽訂規(guī)范的勞動用工合同，以備中心學校查閱。二、提升校園環(huán)境衛(wèi)生1.操場、校道、溝渠的清理，以及綠化帶的修剪整理，教室、辦公室等各區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作需全面進行。所有清理工作需在規(guī)定日期前完成。2.各學校需基于上一學年的管理經(jīng)驗，結(jié)合新學年的目標和要求，進一步修訂和完善各項管理制度，確保制度的規(guī)范性和合理性。3.學校將組織教師學習中心學校提供的管理資料匯編，包括《備課作業(yè)質(zhì)量規(guī)范》、《羅田教職工管理暫行規(guī)定》等文件，以提升教師的政策理解能力。中心學校將適時進行抽測評估。請在相應空格處填寫具體日期。2024年學校開學工作計劃（五）一、工作要求與方針1.深入貫徹“思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求，確保工作質(zhì)量的全面提升。同時，繼續(xù)落實領導班子“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的十二字工作方針，強化“三心”工作特點，進一步提升為教育教學服務的工作品質(zhì)。2.積極探索并開辟有效途徑，如通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛吸納校內(nèi)外的意見和建議，充分挖掘并整合一切可利用的教育資源，形成合力，共同推動學校的發(fā)展。3.進一步強化民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等渠道，積極吸納社區(qū)單位及群眾的意見和建議，不斷增強學校的辦學實力和社會影響力。4.持續(xù)優(yōu)化教師評價考核模式，堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則，全面、客觀、公正地評價學生和教師。同時，結(jié)合上級關于教師績效工資改革的方案，重視過程評價和日常評價，實施年度考核制度，將評價結(jié)果作為獎勵的重要依據(jù)。二、師資隊伍建設1.深入開展多種形式的師德建設活動，如教師教育、讀書、教師禮儀等，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力，為教師的和諧發(fā)展搭建平臺、提供機會。同時，凝練提升教師魅力與形象建設，總結(jié)出具有特色的教師文化，為學校文化建設貢獻力量。2.著力加強班主任隊伍建設，通過校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善工作方法，提高班級工作實務技能和班隊活動設計能力。同時，結(jié)合績效工資政策，落實班主任相關待遇。三、德育工作實踐1.突出深化具有學校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制，不斷提升德育工作的針對性和實效性。2.圍繞“中華魂”等主題讀書活動，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步規(guī)范學生行為習慣，樹立德育典型，提高學生思想道德水平。同時，組織德育工作交流活動，激勵教師提高德育工作的科研能力，積累研究成果。四、教學管理研究1.按照“務實、有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習、主動發(fā)展”為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為基礎，加大課堂教學改革力度。以質(zhì)量為核心，從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應試能力訓練并舉。同時，建立有效調(diào)控學校教育教學質(zhì)量的評價體系。2.加強學科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教-交流-評價-改進-再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升教師的學科素養(yǎng)和教育教學能力。引領教師充分參與教育科研活動，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習與統(tǒng)一思想、提高認識相結(jié)