壓軸題及解題方法技巧一聽壓軸題，是不是早已瑟瑟顫抖，或者干脆只做第一問其次問后邊的干脆放棄，壓軸題當然難，但是，再難也要去試，送上高考物理壓軸題的解題方法，愿有幫助。1力學綜合型力學綜合試題往往呈現出探討對象的多體性、物理過程的困難性、已知條件的隱含性、問題探討的多樣性、數學方法的技巧性和一題多解的敏捷性等特點，實力要求較高．詳細問題中可能涉及到單個物體單一運動過程，也可能涉及到多個物體，多個運動過程，在學問的考查上可能涉及到運動學、動力學、功能關系等多個規律的綜合運用。應試策略：（1）對于多體問題：要敏捷選取探討對象，擅長找尋相互聯系。選取探討對象和找尋相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵．選取探討對象需依據不同的條件，或采納隔離法，即把探討對象從其所在的系統中抽取出來進行探討；或采納整體法，即把幾個探討對象組成的系統作為整體來進行探討；或將隔離法與整體法交叉運用。（2）對于多過程問題：要細致視察過程特征，妥當運用物理規律。視察每一個過程特征和找尋過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵．分析過程特征需細致分析每個過程的約束條件，如物體的受力狀況、狀態參量等，以便運用相應的物理規律逐個進行探討。至于過程之間的聯系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去找尋。（3）對于含有隱含條件的問題：要留意審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件。留意審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘并應用隱含條件，梳理解題思路或建立協助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過視察物理現象、相識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖象圖表中去挖掘。（4）對于存在多種狀況的問題：要細致分析制約條件，周密探討多種狀況。解題時必需依據不同條件對各種可能狀況進行全面分析，必要時要自己擬定探討方案，將問題依據肯定的標準分類，再逐類進行探討，防止漏解。2帶電粒子運動型帶電粒子運動型計算題大致有兩類，一是粒子依次進入不同的有界場區，二是粒子進入復合場區．近年來高考重點就是受力狀況和運動規律分析求解，周期、半徑、軌跡、速度、臨界值等．再結合能量守恒和功能關系進行綜合考查。應試策略：正確分析帶電粒子的受力及運動特征是解決問題的前提：①帶電粒子在復合場中做什么運動，取決于帶電粒子所受的合外力及初始狀態的速度，因此應把帶電粒子的運動狀況和受力狀況結合起來進行分析，當帶電粒子在復合場中所受合外力為零時，做勻速直線運動（如速度選擇器）。②帶電粒子所受的重力和電場力等值反向，洛倫磁力供應向心力，帶電粒子在垂直于磁場的平面內做勻速圓周運動。③帶電粒子所受的合外力是變力，且與初速度方向不在一條直線上，粒子做非勻變速曲線運動，這時粒子的運動軌跡既不是圓弧，也不是拋物線，由于帶電粒子可能連續通過幾個狀況不同的復合場區，因此粒子的運動狀況也發生相應的改變，其運動過程可能由幾種不同的運動階段組成。3電磁感應型電磁感應是高考考查的重點和熱點，命題頻率較高的學問點有：感應電流的產生條件、方向的判定和感應電動勢的計算；電磁感應現象與磁場、電路、力學、能量等學問相聯系的綜合題及感應電流（或感應電動勢）的圖象問題．從計算題型看，主要考查電磁感應現象與直流電路、磁場、力學、能量轉化相聯系的綜合問題，主要以大型計算題的形式考查。應試策略：在分析過程中，要留意通電導體在磁場中將受到安培力分析；電磁感應問題往往與力學問題聯系在一起。解決問題的基本思路：①用法拉第電磁感應定律及楞次定律求感應電動勢的大小及方向；②求電路中的電流；③分析導體的受力狀況；④依據平衡條件或者牛頓其次運動定律列方程。解題過程中要緊緊地抓住能的轉化與守恒分析問題．電磁感應現象中出現的電能，肯定是由其他形式的能轉化而來，詳細問題中會涉及多種形式的能之間的轉化，機械能和電能的相互轉化、內能和電能的相互轉化。分析時，應當牢牢抓住能量守恒這一基本規律，明確有哪些力做功，就可知道有哪些形式的能量參加了相互轉化，如摩擦力在相對位移上做功，必定有內能出現；重力做功，必定有重力勢能參加轉化；安培力做負功就會有其他形式能轉化為電能，安培力做正功必有電能轉化為其他形式的能；然后利用能量守恒列出方程求解。4力電綜合型力學中的靜力學、動力學、功和能等部分，與電學中的場和路有機結合，出現了涉及力學、電學學問的綜合問題。主要表現為：帶電體在場中的運動或靜止，通電導體在磁場中的運動或靜止；交、直流電路中平行板電容器形成的電場中帶電體的運動或靜止；電磁感應供應電動勢的閉合電路等問題。這四類又可結合并衍生出多種多樣的表現形式。從歷屆高考中，力電綜合型有如下特點：①力、電綜合命題多以帶電粒子在復合場中的運動．電磁感應中導體棒動態分析，電磁感應中能量轉化等為載體，考查學生理解、推理、綜合分析及運用數學學問解決物理問題的實力。②力、電綜合問題思路隱藏，過程困難，情景多變，在實力立意下，慣于推陳出新、情景重組，設問奇妙變換，具有重復考查的特點。應試策略：解決力電綜合問題，要留意駕馭好兩種基本的分析思路：一是按時間先后依次發生的綜合題，可劃分為幾個簡潔的階段，逐一分析清晰每個階段相關物理量的關系規律，弄清前一階段與下一階段的聯系，從而建立方程求解的“分段法”。一是在同一時間內發生幾種相互關聯的物理現象，須分解為幾種簡潔的現象，對每一種現象利用相應的概念和規律建立方程求解的“分解法”。探討某一物體所受到力的瞬時作用力與物體運動狀態的關系（或加速度）時，一般用牛頓運動定律解決；涉及做功和位移時優先考慮動能定理；對象為一系統，且它們之間有相互作用時，優先考慮能的轉化與守恒定律。5信息處理型信息處理型試題是指試題供應一些有關信息，然后要求考生依據所學學問，將有用的信息收集起來，經過處理后運用已經的學問、方法和手段解決新問題。這類題型主要涉及到學問理解、過程分析、模型轉換、方法處理等。信息供應的方式主要有文字信息和圖表信息。文字信息往往是文字閱讀量比較大，要求考生從文字信息中找到有用的信息來進行處理；圖片信息包