廣東省深圳市福田區耀華實驗學校2025屆物理高一上期末學業水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列關于質點的說法中，正確的是()A.質點是一個理想化模型，實際上并不存在B.只有體積很小的物體才能被看成質點C.凡輕小的物體，皆可被看成質點D.大的物體，不能被看成質點2、有人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人從橋上過，橋流水不流。”“橋流”選的參考系可能是（）A.人 B.河水C.地面 D.橋3、一個做勻變速直線運動的物體初速度為10m/s，經過10s速度的大小變為2m/s，方向與初速度的方向相同，則其加速度大小是（）A.0.8m/s2 B.1.4m/s2C.2.0m/s2 D.10m/s24、傾角為a、質量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質量為m的木塊靜止在斜面體上，下列說法正確的是（）A.木塊受到摩擦力大小是mgcosa B.木塊對斜面體的壓力大小是mgC.桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosα D.桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g5、如圖是作直線運動物體的圖象，其中表示物體作勻減速直線運動的圖是A. B.C. D.6、如圖所示，質量為m2的物體放在車廂底板上，用豎直細線通過定滑輪與質量為ml的小球相連，不計滑輪摩擦，車廂以水平加速度a向右勻加速運動，物體m2仍壓在車廂底板上，則()A.細線與豎直方向夾角θ的正切值tanθ＝a/gB.物體m1所受細線拉力C.物體m1所受細線拉力T＝mlgcosθD.物體m2所受底板摩擦力f＝m2a7、如圖中甲圖所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態．現用豎直向上的拉力作用在物體上，使物體開始向上做勻加速直線運動，拉力與物體位移之間的關系如圖乙所示（取），則下列結論正確的是A.物體的質量為B.物體的加速度大小為C.彈簧的勁度系數為D.物體與彈簧分離瞬間的速度大小為8、如圖甲所示，傾角為θ的足夠長的傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行。t＝0時，將質量m＝1kg的物體（可視為質點）輕放在傳送帶上，物體相對地面的v﹣t圖像如圖乙所示。設沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g＝10m/s2。則（）A.傳送帶的速率v0＝10m/sB.傳送帶的傾角θ＝30°C.物體與傳送帶之間的動摩擦因數μ＝0.5D.0~2.0s內物體在傳送帶上留下的痕跡為6m9、人站在電梯中隨電梯一起運動，下列過程中人處于“失重”狀態的是()A.電梯減速上升 B.電梯加速上升C.電梯加速下降 D.電梯減速下降10、A、B兩物體疊放在水平桌面上，水平拉力F作用在B上，且A、B始終保持靜止，下列說法中正確的是A.B對A的支持力與A受到的重力是一對相互作用力B.A受到的摩擦力大小為F，方向水平向左C.桌面受到的摩擦力大小為F，方向水平向右D.A受兩個力，B受5個力二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動，在懸點A端正下方有一點C距A端0.8m(C點在B點的下面)．若把繩輕輕剪斷，測得AB棒通過C點的時間是0.2s，重力加速度g＝10m/s2，求木棒AB的長度？14、（14分）如圖所示，質量為的人通過光滑的定滑輪讓質量為的重物從靜止開始向上做勻加速運動，并在2s內將重物提升了4m。若繩與豎直方向夾角為，求：（，，）（1）物體上升的加速度多大；（2）人對繩子的拉力為多大；（3）地面對人的摩擦力和人對地面的壓力分別多大。15、（13分）一輛汽車由靜止開始，前4s內以3m/s2的加速度做勻加速直線運動．求：（1）汽車在4s末的速度大小v；（2）汽車在前4s內的位移大小x

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】當物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或者影響可以忽略時，物體可看做質點，質點是一個理想模型，實際并不存在，能否看做質點與物體的大小、形狀沒有必然關系，故A正確，BCD錯誤；故選A。2、B【解析】要確定“橋流”是以哪個物體為參考系的，必需知道橋是相對于哪個物體運動的，本題中水沿岸向下流動，故若水不動，則橋相對于水向上游流動，所以本題是以水為參照物的。所以B正確，ACD錯誤。故選B。3、A【解析】根據加速度的定義式知，加速度為負號表示方向與初速度方向相反。選項A正確，BCD錯誤。故選A。4、D【解析】AB．先對木塊受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，根據平衡條件，有，由牛頓第三定律可知，木塊對斜面體的壓力大小為故AB錯誤；CD．對和整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面對斜面體的支持力為，桌面對斜面體的靜摩擦力為零，故C錯誤，D正確；故選D。5、A【解析】在v-t圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度．分別分析物體的運動情況即可解題.【詳解】A圖表示物體的速度均勻減小，說明物體做勻減速直線運動，符合題意，故A正確；B圖表示物體的速度均勻增大，說明物體做勻加速直線運動，不符合題意，故B錯誤；C圖由于v-t圖象的切線斜率表示加速度，故此圖表示物體做加速度增大的減速直線運動，不符合題意，故C錯誤；D圖表示的速度方向為負，大小均勻增大，說明物體沿負向做勻加速直線運動，故D錯誤．所以A正確，BCD錯誤【點睛】本題是速度圖象問題，由圖線形狀直接讀出物體速度的變化，關鍵要抓住圖線的“斜率”等于加速度，要注意與數學圖象的區別6、ABD【解析】以物體1為研究對象，分析受力如圖根據牛頓第二定律得：細線的拉力為：．m1gtanθ=m1a，得：tanθ=a/g．故AB正確，C錯誤以物體2為研究對象，物體2所受的合力，就是底板對物體2的摩擦力，由牛頓第二定律得：底板對物體2的摩擦力f＝m2a，故D正確7、AB【解析】A、剛開始物體處于靜止狀態，重力和彈力二力平衡，有；當x=0時，有即，當x=4時，有即，解得故A正確；B、根據解得，故B正確；C、結合圖像可知物體上升4cm時脫離彈簧，即一開始彈簧被壓縮了4cm，根據解得，故C錯誤；D、根據解得故D錯誤；故選AB8、AC【解析】A．由圖知，物體先做初速度為零的勻加速直線運動，速度達到傳送帶速度后（在t＝1.0s時刻），由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物塊繼續向下做勻加速直線運動，從圖像可知傳送帶的速度為v0＝10m/s，故A正確；BC．在0~1.0s內，物體摩擦力方向沿斜面向下，勻加速運動的加速度為：由圖可得：在1.0~2.0s，物體的加速度為：由圖可得：聯立解得：，，故B錯誤，C正確；D．根據“面積”表示位移，可知0~1.0s物體相對于地的位移：傳送帶的位移為：x2＝v0t1＝10×1m＝10m物體對傳送帶的位移大小為：方向向上。1.0~2.0s物體相對于地的位移：傳送帶的位移為：x4＝v0t1＝10×1m＝10m物體對傳送帶的位移大小為：方向向下，故留下的痕跡為5m，故D錯誤。故選：AC。9、AC【解析】當物體有向下的加速度時物體處于失重狀態；當物體加速度向上時，物體處于超重狀態【詳解】電梯減速上升時，加速度向下，故人失重，故A正確；電梯加速上升時，加速度向上，故人超重，故B錯誤；電梯加速下降時，加速度向下，故人失重，故C正確；電梯減速下降時，加速度向上，故人超重，故D錯誤；故選AC【點睛】本題考查超重與失重的性質，注意明確加速度向下有兩種可能：加速向下或減速向上10、CD【解析】A.對A分析，受重力和支持力，二力平衡，B對A的支持力與A受到的重力是一對平衡力，并不是一對相互作用力，故A錯誤；B.由A選項分析，可知，A不受摩擦力，故B錯誤；CD.對物體B受力分析，受水平方向向右的拉力，重力、A對B向下的壓力，地面對B的支持力、還受地面對B向左的靜摩擦力，共5個力；由作用力與反作用力的關系，則桌面受到的摩擦力大小為F，方向水平向右，故CD正確；二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、6（m）【解析】設木棒的長度為L，繩子剪斷后木棒自由下落，故可將A、B兩端分別看做自由下落的質點，它們下落到c點所用時間分別為t1、t2，依題意有：①②t1－t2=0．2③由①②③得：L=0．6m，t1=0．4s，t2=0．2s