第2頁共2頁2024年小學教師個人德育工作計劃范文作為教師，我的職責不僅在于傳授學科知識，更在于培養學生的全面素質，尤其是道德品質。為此，我致力于從以下幾個關鍵方面加強德育工作：1.融合德育于學科教學之中：鑒于現代學生接觸信息的多元化，其思想意識日趨復雜，我特別注重在語文學科教學中滲透德育元素，旨在通過教學內容潛移默化地塑造學生的情感、態度與價值觀，引導他們形成高尚的思想道德品質。2.強化德育內容的實踐應用：德育不應僅停留于理論層面，我堅決執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》作為德育的主渠道，針對學生中的不良行為，及時引導其進行自我對照與反思，明確言行一致是優秀道德品質的核心。3.利用活動契機深化德育效果：我積極把握校內外各類活動的教育契機，將德育融入學生的日常生活與實踐中，促使他們將道德認知轉化為實際行動，從而提升思想認識，凈化心靈。4.構建和諧的師生關系：我真誠地關心每一位學生，與他們同甘共苦，以贏得學生的尊敬與愛戴。在此基礎上，我們建立起平等、民主、和諧的師生關系，為進一步提升學生的德育水平奠定堅實的基礎。5.注重日常習慣的培養：我深知良好的學習習慣對學生成長的重要性，因此，我著重從日常管理的細節入手，鼓勵學生樹立“凡事皆有規矩”的意識，即“習慣意識”。通過強化訓練與及時的監督、鼓勵、表揚等措施，我幫助學生逐步養成良好的行為習慣，并讓他們了解行為的結果與練習的進步情況，以強化其正面行為的持續性。2024年小學教師個人德育工作計劃范文（二）一、指導思想根據學校整體工作安排，本學期我們明確了德育教育的核心理念：以引領幸福為導向，奠定學生快樂人生的基礎；同時，堅持規范教育，致力于學生良好習慣的養成。德育活動旨在通過堅守規范，實現學生、班級及個人的自我管理。鑒于學校實際狀況，我們將創新性地推進德育工作，使之緊密貼合學生實際情況，探索更符合學生年齡特征、身心發展規律及社會發展趨勢的新路徑，確保德育工作深入學生日常學習生活之中。本學期，我們將以愛國主義教育為主線，強化行為規范養成教育，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》-《創新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》及《小學生日常行為規范》，進一步完善校園常規管理制度，強化常規管理，著重抓好學生良好習慣的養成教育，力求在思想教育工作上做到細致入微、精益求精，切實提升德育的實效性與針對性，為全面提升我校德育工作水平而不懈努力。同時，我們將不斷增強德育工作的主動性、實效性，構建全員、全方位、全過程的德育模式，努力打造具有我校特色的德育工作品牌。二、工作思路1.隊伍建設：強化師德教育，提升藝術管理水平，確保每位教師都能成為德育工作的積極參與者，形成“全員德育，人人有責”的良好氛圍。針對上學期在紀律管理、校園衛生等方面存在的問題，本學期我們將進一步增強“全員德育”意識，鼓勵全體師生共同維護校園秩序與環境衛生，相信通過大家的共同努力，能夠顯著改善學生紀律狀況，營造安靜、有序的校園環境。2.主旋律貫穿：將引領幸福與堅持規范有機結合，注重學生個性發展與特長培養，成立德育課題組，全面實施我校特色教育——樹鷹教育。3.強化規范教育：加強對學生日常行為規范的教育與管理，強化紀律性，促進學生良好行為習慣的養成，進而推動優良校風的形成。4.重視傳統美德教育：深入開展中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信等優秀品質。5.活動開展：重點組織班隊活動、校園科技文體活動、社會實踐及演講會操健美操比賽等活動，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。6.環境營造：繼續加強班級與校園文化建設，優化育人環境，為學生成長提供更加良好的外部條件。7.樹立典型：通過評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任及陽光少年等活動，樹立先進典型，激勵全校師生共同進步。三、____年德育工作要點____月份（常規教育月）：以“堅守紀律嚴格規范”為主題，開展一系列常規教育活動。包括舉行開學典禮進行紀律、禮儀及安全教育；召開主題班會整頓校容校貌；制定德育、少先隊及班級工作計劃；開展留守生與乘車學生摸底工作；加強安全衛生管理；進行班級文化評比等。同時，實施自我管理評比細則及儒雅教育標準評選儒雅文明中隊。____月份（感恩教育月）：圍繞“舉止文明風范儒雅”主題開展感恩教育活動。包括慶祝三八節、開展“四靜”與上課“四不準”活動、組織安全演練、加強春季傳染病防控及鼓勵家長參與踏青活動等。此外還將積極訓練廣播操為會操比賽做準備。____月份（傳統教育、文化教育月）：本月將重點開展經典誦讀教育、小故事演講比賽及法制教育課等活動弘揚傳統文化與法制精神。____月份：召開慶“六一”藝術節籌備會并配合學校舉行相關評選活動。同時加強雅行教育特別是衛生習慣的培養并調研課題實施情況舉行樹鷹