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文檔簡介
河南省周口市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
cùncǎobùshēngshèshìdù
fánzhí
liángshí
méitàn
piāofú
dìqū
shājūn
zhìliáo
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).精彩回放臺。
(1)這個學期,我們又積累了不少詩詞,既有表達親情的“誰言寸草心,______。”,又有描寫祖國大好河山的“______,五千仞岳上摩天”,還有表達保家衛國的“______,不破樓蘭終不還”。
(2)通過本學期的學習,你一定知道了很多知識:“軍神”指的是______;______是世界聞名的水上城市;牧場之國是______;《跳水》的作者是______。2).比一比,組詞。悔_______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______3).按要求填空
《什么比獵豹的速度更快》本文的作者是________________國的羅伯特·E.威爾斯。4).把下列四字詞語補充完整,并完成練習。
(
)(
)有味
一知(
)(
)
栩栩(
)(
)
(
)(
)而呻
(
)動(
)移
索然(
)(
)
(1)以上詞語中有兩個詞語是反義詞,它們是:_________、_________。
(2)形容沒生病而裝病呻吟的詞語是_________,比喻受到影響或刺激,心里產生了某種念頭或觸動了某種情感的詞語是_________。
(3)選詞填空。
①他上課時沒有認真聽講,所以對這個問題_________。
②他總能把_________的故事講得生動有趣。5).按要求填空
《什么比獵豹的速度更快》的作者是________________國的______________,譯者:于姝。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語感情色彩相同的一組是(
)。A.臭名遠揚舍己為人堅強不屈自強不息B.國泰民安豐衣足食足智多謀嘔心瀝血C.舉世聞名興高采烈得意忘形不計其數D.光明磊落臨危不懼詭計多端專心致志2).關于《田螺姑娘》一書,下列說法錯誤的一項是(
)A.《機智的徐文長》中,少年徐文長聰明、機智,有著天馬行空的想象和很強的動手能力。B.《趵突泉》中,人們見寶泉里的泉水咕嘟咕嘟地往外冒,又把它叫作“趵突泉”。C.《臘八粥》中,人們為慶祝豐收的喜悅,每年臘月初八都用五谷熬一鍋粥。D.《劉羅鍋智告貪官》中,劉墉用反穿朝服的方法引起皇帝關注,借機揭露了和珅的罪行。3).話劇社團的同學將民間故事《梁山伯與祝英臺》改編成話劇,請按事情發展順序排序(
)
①三年同窗情誼深
②陰陽相隔傷別離
③化作蝴蝶共蹁躚
④再次相見明真意
⑤依依惜別難分離
⑥女扮男裝去求學A.⑥①⑤④②③B.⑥②①⑤③④C.①⑥⑤④③②D.③⑥⑤②①④評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求用“厲害”一詞造句。
(1)含有褒義:___________________________
(2)含有貶義:___________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
七夕節
五月初五
吃粽子賽龍舟
端午節
正月十五
登高插茱萸
重陽節
七月初七
賞月吃月餅
元宵節
九月初九
拜月乞針線
中秋節
八月十五
看燈吃湯圓2).把下面相關的內容用線連起來。
《白鷺》
梁啟超
做人要做有用的人。
《落花生》
馮驥才
動物的喜愛、贊美之情。
《珍珠鳥》
許地山
對祖國繁榮富強的熱切期盼。
《少年中國說》
郭沫若
信賴,創造美好的境界。
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,在括里標上序號。
(
)一根小草怎么這么厲害?
(
)他的手指竟然被一根小草劃破了,流出血來。
(
)山很陡,他抓住樹根和雜草,一步一步地往上爬。
(
)一天,魯班上山找木料。2).按課文內容排列順序,標上序號。
(
)武松連喝了十八碗。
(
)武松赤手空拳打死老虎。
(
)武松來到酒店吃酒。
(
)武松遇到老虎。
(
)武松不聽勸告執意上了岡。
(
)大蟲“撲、掀、剪”,武松“閃、躲”。
(
)武松一步步挨下岡來。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).閱讀古典名著時,我們可以結合電影、課外資料等加深內容理解,獲得更多閱讀樂趣。
(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀古詩文,做題。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。1.寫出下列詞語在古代和現代的意思。
妻子
古義:________________
今義:_____________________
青春
古義:________________
今義:_____________________
2.“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。”詩人為何涕淚?
__________________________________________
3.“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。”營造了一幅_________________的畫面,表達了詩人____________________________________的心情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).學作文。
請你按要求寫作文。
在成長的過程中,我們每天都會接觸到形形色色的人:小區里的志愿者,逆行而上的白衣天使,守衛邊疆的戰士,關心呵護我們的父母,可親可敬的老師、同學……請你選擇你印象深刻的一個人寫一寫吧!
要求:寫的時候要選取典型的事例,運用學過的描寫人物的方法,具體地表現人物的特點,抒發出自己的真情實感,題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).5.揮手——懷念我的父親①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠足,都是父親去送我的。他站在路上,遠遠地向我揮動著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見……②第一次送別是我小學畢業,我考上了一所郊區的住宿中學。那天去學校報到時,送我去的是父親。③一路上,父親很少說話,只是面帶微笑默默地看著我。那天到學校后,父親陪我報到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來,就是我送父親了,我要把他送到校門口。在校門口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后又笑著說:“以后,一切都要靠你自己了。開始不習慣,不要緊,慢慢就會習慣的。”說完,他就大步走出了校門。我站在校門里,目送著父親的背影。校門外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會回過頭來看看我的。果然,走出十幾米遠時,父親回過頭來,見我還站著不動,父親就轉過身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。④父親第二次送我,是我要出遠門,去農村“插隊落戶”。當時,父親不能隨便走動,只能送我到離家不遠的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊。快分手時,他才訥訥地說:“你自己當心了。有空常寫信回家。”我上了車,父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點勉強。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過,所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時我看見,他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……⑤父親第三次送我,是我考上大學去報到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執意要送我去學校,我堅決不要他送。父親拗不過我,便讓步說:“那好,我送你到弄堂口。”這次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒有走出弄堂,我發現他的腳步慢下來。回頭一看,我有些吃驚,幫我提著一個小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我,他都沒有這樣動感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問:“我是去上大學,是好事情啊,你干嗎這樣難過呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道。可是,我想為什么總是我送你離開家呢?我想我還能送你幾次呢?”說著,淚水又從他的眼眶里涌了出來。1.文章第一自然段的作用是(
)A.渲染氣氛B.首尾呼應C.總領全文2.文中描寫了三次父親送“我”的經歷,請用簡潔的語言概括這三個場景以及父親的表現。
第一次:父親送“我”去郊區住宿中學報到,__________。
第二次:_____________,父親眼含淚光。
第三次:______________,___________。
3.第3自然段和第5自然段都寫到父親送“我”的時候腳步“慢”下來,你覺得父親兩次慢下來的原因分別是什么?
第3自然段:__________________
第5自然段:__________________
4.文中畫橫線的句子,是父親第一次送“我”的場景中的一處對人物的______和______描寫,表現了父親對第一次離家的“我”的______之情。
5.本文與課文《父愛之舟》相比,兩篇文章在寫法上有哪些相同之處?
_______________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面劃線的“打”字選擇恰當的解釋。(填序號)
打:①用手或器具撞擊物體;②器皿、蛋類等因撞擊而破碎;③掃除,清理;④介詞,從,自;⑤編織;⑥揭開,鑿開;⑦做某種游戲;⑧舉,提;⑨捉(禽獸等)。
(1)打魚(
)(2)打撲克(
)(3)打燈籠(
)
(4)打掃(
)(5)打毛衣(
)(6)打開蓋兒(
)
(7)打鼓(
)(8)打哪來(
)(9)雞飛蛋打(
)2).甜甜對有些字的字義不太理解,請你幫她選出正確的解釋。(填序號)代入推斷法:可以選擇解釋帶入句子中翻譯,看句意是否順暢。(1)甚:①超過,勝過;②過分;③厲害,嚴重;④很。甚聰惠(
)
(2)詣:①拜訪,造訪;②符合;③前往,去到。孔君平詣其父(
)
(3)乃:①你,你們;②于是;③這樣,如此。乃呼兒出(
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