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文檔簡介

內蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫字詞,注意書寫正確、規范,力求美觀。

課本是鏡頭。透過那的文字,我認識了馴良的松鼠,品嘗了浸滿桂花香的,感受到凜冽寒風的清晨,手捧火盆的那份,知道了太陽光具有作用,除此之外,我們還獲得了思想的。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).小言同學對本學期學過的部分古詩進行了梳理與探究,請你根據要求幫助他完成下面的表格。題目補充詩句我的發現《四時田園雜興(其三十一)》童孫未解供耕織,______相同點:都是描寫______。

不同點:一個是初夏時節,一個是寒冬時節。《稚子弄冰》______,彩絲穿取當銀錚。《______》黃沙百戰穿金甲,______。相同點:都寫到了玉門關,都是______詩。

不同點:一首是抒發誓死保家衛國的情懷,一首是表達思鄉之情。《______》黃河遠上白云間,______。《送元二使安西》勸君更盡一杯酒,______。相同點:寫的都是春天景色。

不同點:一個是抒發______之情;一個是抒發______之情。《泊船瓜洲》______,明月何時照我還。2).根據描述的情景填寫恰當的名言警句。

志愿軍戰士們為了在戰場上占領先機,日夜兼程,爭分奪秒。身處和平年代的我們更不能忘記珍惜時間,畢竟時不我待。要牢記陶淵明的勸誡:“_________,歲月不待人。”也要記住岳飛的感嘆:“莫等閑,_________,空悲切。”更不能忘記毛澤東主席說過的:“一萬年太久,_________。”我還積累了關于珍惜時間的名句,如:“_________,_________。”3).詩歌與繪畫關系密切,“詩是有聲畫,畫是無聲詩”,請為下面的圖畫配詩。__________________

__________________

__________________4).根據語境寫字詞。

爺爺把船tíng

bó(

)在橋下,然后讓孫子觀察sì(

)院旁邊的yú(

)樹上的鳥窩。小家伙看了以后不禁發了chóu(

):這hé

pàn(

)周圍人來人往的,小鳥能安靜地生活嗎?5).下列每一行中都有一個錯別字,將序號用“√”標出,并在后面的橫線上改正。

(1)A.布置

B.簽字

C.蘢罩

D.哭笑不得______

(2)A.駿馬

B.放肆

C.擬定

D.磨拳擦掌______

(3)A.飛弛

B.瞄準

C.調度

D.出謀劃策______

(4)A.忌妒

B.簇擁

C.慈詳

D.眼疾手快______評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當的一項是()

歷史的車輪,時代潮流,歷史只會眷顧、、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。A.滾滾向前

浩浩蕩蕩

堅定者

奮進者B.滾滾向前

浩浩蕩蕩

奮進者

堅定者C.浩浩蕩蕩

滾滾向前

堅定者

奮進者D.浩浩蕩蕩

滾滾向前

奮進者

堅定者2).下面與例句寫法相同的句子是()

【例句】書,被人們稱為人類文明的“長生果”。A.教室里安靜得出奇,連針掉在地上都聽得見。B.莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”C.它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。D.一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小樹枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。3).下列句子沒有語病的一項是(

)A.這個商場出售食品、服裝和家用電器。B.參加抗洪搶險的有武警官兵、工人、農民和群眾。C.今天的青年擔負著建設祖國。D.冬冬昨天的作業沒完成,今天一副若有所思的樣子。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀句子,想畫面。車船過后,一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫,圈里的牛也不再發出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚——只有遠處的幾座燈塔在閃爍微弱的光芒。(1)這兩句話描寫了____________,表現了_____________________。

(2)我能照樣子寫一寫夏天雨后所看到的景色。

_____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).品讀課文,體會思鄉情懷。

(1)離開故鄉后,作者到過許多地方,看過許多美妙絕倫的月亮。連一連。

風光旖旎的

朗潤園

無邊無垠的

高山

碧波萬頃的

大海

巍峨雄奇的

瑞士萊芒湖

賞月勝地

非洲大沙漠

(2)作者寫世界各地的月亮的目的是_______________,突出__________________。2).圓明園里的收藏文物之多,令人驚嘆。請連一連。

價值之高

上自先秦時代,下至清代

年代之長

青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶

種類之多

最大的博物館、藝術館

數量之大

園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。

()小鳥在枝頭歌唱,蝴蝶在花間飛舞。

()春風送暖,冰雪消融,小草偷偷地從地里鉆出來,大地披上了綠色的新裝。

()它們在美好的春光里,多么歡樂啊!

()柳樹發芽,桃樹開花,明媚的陽光普照山河,到處是生氣勃勃的景象。2).把下列句子按正確的順序排列起來。

________“新年好”,他氣喘吁吁地說:“你家的信。”

________“啪!啪!啪!”有人敲我家的門,在這年三十傍晚會是誰到我家來?

________爸爸連忙把他請進屋,可他說:“不了,還有好幾家的信沒送呢,謝謝你們!”

________我打開大門,只見風雪中站著一個人,滿身是雪,幾乎成了雪人。

________說著,從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。

________說完,抹了一下額頭上的汗,騎著單車飛快地走了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。

1.書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這個句子是一個比喻句。(

)

2.詩句“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”出自《己亥雜詩》,作者是清代詩人陸游。(

)

3.“太陽離我們約有一億五千萬千米遠”運用了列數字的說明方法。(

)

4.“話說天下大勢,分久必合,合久必分”是古典小說《西游記》的開頭。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).補全古詩,回答問題。蟬[唐]虞世南垂緌飲清露,

,非是藉秋風。1.補全古詩。

2.“_____________,_____________”兩句表明了詩人高潔的志向。

3.下列對本詩理解不正確的一項是(

)A.第一句中的“垂縷”寫了蟬的外形,“飲清露”寫出蟬的習性。B.第二句中的“出”字形象地寫出蟬長鳴不已,聲音傳得很遠,使人感受到蟬鳴的響度和力度。C.第三、四句的意思是蟬聲遠傳是因為蟬住在高樹上,而不是依靠秋風。D.這是一首詠物詩,詩中運用了借景抒情的手法。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).題目:我和《

》的故事

提示:從小到大,我們讀過很多書,文學的、科學的、哲學的,歷史的、地理的、藝術的、軍事的、生活的等等。其中總會有一本書令你百讀不厭,這是一本什么書,它究竟因為什么讓你如此著迷?這本書又承載著你怎樣的記憶?

要求:(1)內容具體,表達流暢,有真情實感。(2)書寫工整,能用恰當的修改符號進行自我修改。(3)字數不低于400字。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成練習。(13分)[材料1]諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。[材料2]諸葛亮說:“你借給我二十條船,每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了,我的計劃就完了。”[材料3]曹操得知江上的動靜后,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,必有埋伏,我們看不清虛實,不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后,他又派人去早寨調來六千名弓督手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。[材料4]二十條船靠岸的時候,周瑜派來搬箭的五百個軍士已經等在江邊了。每條船有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜,告訴他借箭的經過。周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”[閱讀鏈接]孔明曰:“怎敢戲都督!愿納軍令狀:三日不辦,甘當重罰。”瑜大喜,喚軍政司當面取了文書,置酒相待曰:“待軍事畢后,自有酬勞。”孔明曰:“今日已不及,來日造起。至第三日,可差五百小軍到江邊搬箭。”飲了數杯,辭去。1.聯系上下文,理解詞語。

神機妙算:_______________

2.根據以上的材料,概括故事的主要內容。

這個故事主要寫了_______________

3.“閱讀鏈接”對應的是材料__________。以上材料選自古典名著《__________》,作者是___。書中還有“煮酒論英雄”“__________”等精彩的故事。

4.你還讀過哪本古典名著?請寫出書名、作者及你最喜歡的一個人物,并說明喜歡的理由。

我還讀過《________》,作者是________,我最喜歡_________________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點詞選擇正確的讀音。

林塢(wùwū)

嶄新(zǎnzhǎn)

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