第1頁/共1頁2023北京重點校初三（上）期末歷史匯編夏商周時期：早期國家與社會變革章節綜合一、選擇題1．（2023秋·北京通州·九年級統考期末）觀察下側《周初分封諸侯國示意圖》，封國在地理位置上形成了對周王室眾星捧月般的政治格局。這主要體現出西周分封制有利于（

）A．穩定周初政治形勢 B．擴大中原文化影響 C．促進各民族間交融 D．加強中央集權制度2．（2023秋·北京門頭溝·九年級統考期末）甲骨文包含豐富的社會歷史信息。下圖中商周時期的甲骨文共同呈現了當時的（

）A．政治狀況 B．經濟發展 C．科技進步 D．軍隊建設3．（2023秋·北京昌平·九年級統考期末）下面是某書的部分目錄。這部書主要介紹的是（

）一、“四六分水”與魚嘴分水排沙機理二、“深淘灘、低作堰”與飛沙堰的節制功能三、渠首永久性的進水口一寶瓶口A．秦長城 B．都江堰 C．靈渠 D．秦始皇陵兵馬俑4．（2023秋·北京昌平·九年級統考期末）它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。材料中的“它”是（

）A．甲骨文 B．金文 C．隸書 D．楷書5．（2023秋·北京昌平·九年級統考期末）下列成語來源于春秋戰國時期的是（

）A．破釜沉舟 B．約法三章 C．臥薪嘗膽 D．風聲鶴唳6．（2023秋·北京昌平·九年級統考期末）下列觀點與學派對應正確的一項是（

）A．“天下兼相愛，國與國不相攻”——儒家 B．“民為貴，社稷次之，君為輕”——道家C．“無為而治”——墨家 D．“以法治國，法不阿貴”——法家7．（2023秋·北京昌平·九年級統考期末）國家博物館商代青銅器展的解說詞中說道：商代青銅器鑄造作坊生產規模大、技藝水平高，作坊中還存在較細的分工，有世代從事生產、擅長專精技藝的工匠。這反映出商代青銅器（

）A．制造技術高超，鑄造工藝復雜 B．主要用于飲食、祭祀和軍事等方面C．融合了中原和少數民族的鑄造風格 D．體現出權力的大小和嚴格的等級界限8．（2023秋·北京門頭溝·九年級統考期末）公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。該工程是（

）A．都江堰 B．靈渠 C．大運河 D．趙州橋9．（2023秋·北京門頭溝·九年級統考期末）西周時期封邦建國，形成“天子、諸侯、卿大夫、士”的社會等級制度。實行這一制度的目的是A．割據稱雄，爭奪霸主 B．獎勵軍功，授爵賜土C．討伐商紂，建立政權 D．穩定統治，鞏固疆土10．（2023秋·北京門頭溝·九年級統考期末）《戰國策·秦策一》記載：（商鞅交法）“……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。”材料反映的是商鞅變法的（

）A．背景 B．內容 C．過程 D．影響

參考答案1．A【詳解】根據題干信息“《周初分封諸侯國示意圖》，封國在地理位置上形成了對周王室眾星捧月般的政治格局”，結合所學知識可知，為了加強周天子對地方的統治，西周開發邊遠地區，擴大統治區域，形成了對周王室眾星捧月般的政治格局。A項正確；擴大中原文化影響、促進各民族間交融，與題干內容不符，排除BC項；加強中央集權制度，與史實不符，排除D項。故選A項。2．A【詳解】依據題干信息并結合所學可知，甲骨文中的“王”和“臣”都是國家重要政治方面人員的稱呼，反映當時的政治狀況，A項正確；綜上所述，BCD項均不符題意，排除BCD項。故選A項。3．B【詳解】根據材料“魚嘴分水排沙”“深淘灘、低作堰”，可知書目中介紹的工作原理符合都江堰根據地理位置高低調節水位高低的做法，B項正確；秦長城主要用于軍事防御功能，排除A項；靈渠在秦朝時期也主要是用于軍事進攻，以運輸軍用物質，排除C項；秦始皇兵馬俑主要用于陪葬，排除D項。故選B項。4．A【詳解】根據材料“它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文”，可知商代甲骨文是中國目前已知最早的比較成熟的文字，西周以后，金文取代了甲骨文成為主要文字，符合材料要求，A項正確；金文刻于青銅器上，屬于青銅明文的代表，排除B項；隸屬出現于漢初，人們習慣性地將隸書書寫于竹簡上，排除C項，楷書形成于兩漢時期，人們主要的書寫材料是竹簡，排除D項。故選A項。5．C【詳解】結合所學知識可知，臥薪嘗膽反映了越國國王勾踐勵志滅吳，稱霸諸侯的典故，C項正確；破釜沉舟取自于秦末農民戰爭中項羽擊敗章邯的典故，排除A項；約法三章取自于秦末農民戰爭劉邦穩定關中的措施，排除B項；風聲鶴唳取自于東晉與前秦的淝水之戰，排除D項。故選C項。6．D【詳解】根據材料“以法治國，法不阿貴”，可知材料體現了法家嚴刑峻法，以法治國的觀念，D項正確；“天下兼相愛”體現了墨家兼愛非攻的思想，排除A項；“民為貴，社稷次之，君為輕”體現了儒家民貴君輕的思想；排除B項；“無為而治”體現了到家順其自然的政治理念，排除C項。故選D項。7．A【詳解】根據材料“商代青銅器鑄造作坊生產規模大、技藝水平高”，可知商代青銅器制作工藝高超，“有世代從事生產、擅長專精技藝的工匠”，可知商代青銅器工藝復雜，技術水平較高，A項正確；商代青銅器主要用于祭祀和軍事戰爭，排除B項；材料中并未對青銅器的鑄造風格進行解釋，排除C項；材料中并未商代青銅器的特點和使用情況進行解釋，無法判斷是否體現森嚴的等級制度，排除D項。故選A項。8．A【詳解】公元前256年，秦國蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座綜合性的水利工程，發揮出防洪、灌溉、水運等多方面作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”，至今仍發揮巨大作用。故A符合題意；靈渠是秦朝開鑿的水利工程，排除B；大運河是隋朝開鑿的水利工程，排除C；趙州橋是隋朝李春修建，排除D。故選A。9．D【詳解】根據材料“西周時期封邦建國，形成“天子、諸侯、卿大夫、士”的社會等級制度。”，結合所學知識可知：材料所述的是西周的分封制，西周實行分封制的目的是穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。故選項D符合題意；“割據稱雄，爭奪霸主”是西周后期王室衰微的結果，故選項A不符合題意；“獎勵軍功，授爵賜土”是商鞅變法的措施，故選項B不