攀枝花市2025屆高三第二次統(tǒng)一考試歷史注意事項：1．答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。并用2B鉛筆將答題卡考號對應數(shù)字標號涂黑。2．答選擇題時，選出每小題答案后，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題目所規(guī)定的答題區(qū)域內作答，答在本試題卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的備選項中，只有一個最符合題目要求的，請將其選出。1.在距今6000年前后，長江下游地區(qū)社會復雜化進程加速，崧澤時期長江下游的遺址都是大聚落，而良渚時期則變成了小聚落，主要特征是分布密集、規(guī)模小、以自然水域為界限。這說明（）A.生產(chǎn)力取得較大發(fā)展 B.集體勞作逐漸瓦解 C.多元一體的發(fā)展特征 D.早期國家已經(jīng)出現(xiàn)2.《荀子》有：“天下知之，則欲與天下同苦樂之；天下不知之，則傀然獨立天地之間而不畏：上勇也。禮恭而意儉，大齊信焉，而輕貨財：是中勇也。輕身而重貨，恬禍而廣解，茍免，不恤是非、然不然之情，以期勝人為意：是下勇也。”這一思想（）A.規(guī)范了統(tǒng)治階層的倫理行為 B.體現(xiàn)了下層民眾的政治要求C.回應了社會轉型的時代訴求 D.反映了建立集權的強烈愿望3.《后漢書》中載：“其二千石視事雖久，而為吏民所便安者，宜增秩重賞，勿妄遷徙。惟留圣心。”唐代柳宗元提出：“凡吏于土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。”這體現(xiàn)出國家治理特點是（）A.以德化民 B.治吏安民 C.民貴君輕 D.隆禮重法4.北宋太宗時期，在忻、代二州修建沿邊堡寨防御體系，“百人為屯，授田于旁寨，置將校領農(nóng)事，休即教武技。”據(jù)此推知，北宋的堡寨體系（）A.有效抵御了遼進攻 B.改變了積貧積弱局面C.促進了邊境經(jīng)濟發(fā)展 D.提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術5.康熙十年六月，四川湖廣總督蔡毓榮疏言：“請敕部準開招民之例，有力招民者，授以署職之銜……現(xiàn)任文武各官，有能如數(shù)招民開墾者，準不論俸滿即升”據(jù)此可推知，清前期當?shù)兀ǎ〢.著手安撫流民 B.政府進行墾荒 C.改革選官制度 D.人地矛盾沖突6.維新時期，王韜提出：“華夷之辨，其不在地之內外，而系于禮之有無也明矣。茍有禮也，夷可進為華；茍無禮也，華則變?yōu)橐模M可沾沾自喜，厚己以薄人哉？”這一觀點反映出王韜（）A.主張學習西方政治制度 B.形成反封建反專制的維新思想C.積極尋求擴大對外交往 D.沖擊傳統(tǒng)朝貢體系的思想根基7.近代民謠《川民吁天歌》：“天呀天！我四川，萬不料今年遭此大變。搶我們財產(chǎn)，奪我們利權。摧毀我們做亡國奴，逼我們永遠受熬煎。這是哪一件？就是這鐵路一端。”與該民謠相關的歷史事件（）A.加速了清政府的垮臺 B.推動了國民革命的興起C.導致義和團運動爆發(fā) D.促使五四愛國運動產(chǎn)生8.1921年1月29日陳獨秀在廣東女界聯(lián)合會演說中指出“婦女問題雖多，總而言之，不過是經(jīng)濟不獨立，因經(jīng)濟不獨立，遂生出人格不獨立，因而生出無數(shù)痛苦的事情。”據(jù)此可知陳獨秀（）A.運用黨的民主革命綱領指導婦女運動B.認識女性受剝削的根源在于封建禮教C.嘗試運用唯物史觀考察婦女解放問題D.號召學習西方民主科學啟迪廣大青年9.抗戰(zhàn)時期，中國文藝協(xié)會、邊區(qū)文藝救亡協(xié)會等文藝組織和機構先后成立，毛澤東、周恩來等黨的主要領導人全面參與領導并推進延安文藝的建設。1939年，中共中央書記處明確提出：“各級宣傳部……在必要時，可吸收一部分文化工作的同志，在區(qū)黨委、省委以上的宣傳部下組織文化工作委員會。”這說明當時中國共產(chǎn)黨（）A.革命文化建設成就突出 B.注重黨的文化領導權建設C.動員群眾參與抗日救亡 D.著力提升邊區(qū)民眾的素質10.從“全國勒緊褲腰帶”集中力量研制“兩彈一星”，到20多個省份、1000多家企事業(yè)單位、30多萬人參與研制的國產(chǎn)大飛機C919，再到歷經(jīng)30載“中國空間站全面建成”，中國科技發(fā)展成績斐然。這說明了（）A.科教興國戰(zhàn)略的深入推進 B.市場經(jīng)濟發(fā)展奠定了科研基礎C.科技發(fā)展服務于社會需要 D.社會主義制度優(yōu)越性持續(xù)彰顯11.公元前27年，元老院正式授予屋大維“奧古斯都”的尊號，他是凱撒的兒子，是人民的“保民官”，是軍隊的“統(tǒng)帥”，是國家宗教的“大祭司長”。由此可知，這一時期羅馬（）A.元老院的權力加強 B.共和體制得以維護 C.元首掌握國家實權 D.政教合一制度確立12.14世紀英國手工業(yè)行會開始向公會轉變，公會成為擁有法律效應的受到國家承認的合法組織。它們以書面形式制定出有效而健全的法規(guī)和章程來管理市場買賣，大商人出資將雇工們組織起來，分工協(xié)作、批量生產(chǎn)并進行售賣。公會的興起和發(fā)展（）A.助推英國社會轉型 B.促進民族國家產(chǎn)生 C.消除市場競爭現(xiàn)象 D.強化人身依附關系13.西方人文主義者和宗教改革家都呈現(xiàn)出一種復古主義，即試圖用古代的權威來取代羅馬天主教會的權威；17世紀，啟蒙思想家們才把眼光投向了未來，明確地以一個先進的新時代來與落后的舊社會相抗衡。這一轉變（）A.是技術革命帶來的結果 B.否定了天主教存在的意義C.得益于資本主義發(fā)展 D.折射出人文主義走向衰落14.19世紀中葉起，歐洲出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的音樂家，波蘭的肖邦在流亡巴黎時聽聞華沙起義失敗，創(chuàng)作了《革命練習曲》，匈牙利的李斯特則創(chuàng)作出《匈牙利民族曲調》，挪威的諾爾德拉克創(chuàng)作的《是的，我們愛我們的國家》，后來成為挪威國歌。這些音樂作品（）A.順應了民主共和主流趨勢 B.反映了民族意識的不斷高漲C.推動了文化的一元化發(fā)展 D.體現(xiàn)了古典音樂的世俗轉變15.1914年，列寧在《泰羅制就是用機器奴役人》一文中對美國的企業(yè)管理方法進行抨擊，指出：“所有這一切巨大的改進都是對付工人的，使他們遭受更深重的壓迫和奴役”。1918年，他又提出泰羅制“科學分析人在勞動操作中的機械動作，制定最精確的工作方法”。列寧對泰羅制觀點的變化反映了（）A.新經(jīng)濟政策對西方經(jīng)驗的借鑒 B.泰羅制提升工人生產(chǎn)的自主性C.黨內對經(jīng)濟發(fā)展模式存在分歧 D.社會主義建設道路的探索調整16.二戰(zhàn)后，英、法等西歐國家雖在政治上承認非洲國家獨立，但仍通過經(jīng)濟援助、貨幣體系（如非洲法郎）和資源開發(fā)協(xié)議等維持對非洲的影響力。據(jù)此可知，這一舉動（）A.為新興國家發(fā)展埋下隱患 B.延緩了世界殖民體系的崩潰C.加劇了社會意識形態(tài)對立 D.加強對非洲地區(qū)的直接控制二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一13-14世紀由于家庭勞動力較為富裕，而持有地面積又相對較小，英國德文郡的小農(nóng)每英畝投入的勞動力為13.4—13.7人工日，漢普郡的小農(nóng)平均每英畝的勞動力投入為14.57—20.38人工日。14-15世紀，英國東部和東南部地區(qū)的三圃制逐漸被谷物輪種制所替代，利用原休耕地種植飼料作物，如豆類、苜蓿、蕪菁等；利用植物肥料、牲畜的糞肥提升地力；利用密集播種來抑制雜草生長。重犁的推廣使用，提高了對畜力的要求，馬被越來越多地運用到農(nóng)耕生產(chǎn)之中；養(yǎng)羊業(yè)也逐漸成為農(nóng)民重要的經(jīng)營手段，在經(jīng)濟上的前景日益可觀。中世紀晚期英國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力在長期發(fā)展的基礎上有了顯著提高。——摘編自郭華《中世紀晚期英國農(nóng)村經(jīng)濟狀況考察》材料二有學者指出，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)采用的精耕細作方式，使它對勞動力的需要遠遠超出了理論的估計，而土地勞動投入過密，勞動生產(chǎn)率低，是一種沒有發(fā)展的增長。且明清時期松江等地的棉花—紗—布生產(chǎn)一直保持以小農(nóng)家庭為基本生產(chǎn)單位，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟雖有變遷，但未出現(xiàn)結構性質變，只是一種勞動生產(chǎn)率下降、人口增長、總產(chǎn)量增加的內卷式變化，談不上發(fā)展。——摘編自張繼焦《中國經(jīng)濟社會變遷——內卷還是發(fā)展？》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中世紀晚期西歐農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，對明清傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)“內卷式變化”進行評析。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，談談中西農(nóng)業(yè)差異對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示。18.閱讀材料，完成下列要求。材料閻學通教授在《國際關系分析》中指出：“權力爭奪重點的轉變在很多程度上源于科學技術的進步，因為國家利益和國際權力的內容都是隨著技術水平變化而變化。”科技進步對國際關系的影響深遠，從開辟新航路時航海技術的突破，到工業(yè)革命中蒸汽動力、電力技術的廣泛應用，再到如今信息技術引領的數(shù)字時代，每一次科技變革都促使國家利益訴求發(fā)生改變，國際權力的爭奪重點也隨之轉移。請結合世界近現(xiàn)代史的相關知識，圍繞“科技進步與國際權力爭奪重點的轉變”，自擬論題，并進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰。）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一古代中國的語文教育，是指從春秋末期到清末語文獨立成為一科以前、長達兩千多年封建社會的語文教育，它以“四書”“五經(jīng)”為教材，以歷朝歷代名家名篇為范本，內容涵蓋文、史、哲方方面面。正音知意，解釋詞義，識字寫字，向學童進行知識教育和學習態(tài)度、立身行事的思想教育。開蒙完成后，即轉入對經(jīng)史的學習，老師的講授與自我記誦結合，為了適應科舉仕宦的需要，語文教育開始淪為科舉的附庸。——摘編自胡偉光《民國前期中小學語文教育研究》材料二五四時期，胡適對白話文作了如下解釋：“今日之文言乃是一種半死的文字。今日之白話是一種活的語言。”文化教育界人士主張在初等小學全用國語，不雜文言，并建議把別的科目的課本也改為國語。新中國成立初期，需要大量能直接服務于生產(chǎn)建設的實用人才，中小學語文教學經(jīng)歷了一段輕視和忽略文言詩文教學的時期。2001年《高中語文教學大綱》規(guī)定：“學習中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。”2017年版2020年修訂《普通高中語文課程標準》中提出：“通過文言文閱讀，梳理文言詞語在不同上下文中的詞義和用法，做到對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品的準確理解。”——摘編自胡虹麗《堅守與創(chuàng)新：百年中小學文言詩文教學研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代語文教育發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，如何認識近現(xiàn)代中國文言文教育發(fā)展狀況。

攀枝花市2025屆高三第二次統(tǒng)一考試歷史注意事項：1．答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。并用2B鉛筆將答題卡考號對應數(shù)字標號涂黑。2．答選擇題時，選出每小題答案后，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題目所規(guī)定的答題區(qū)域內作答，答在本試題卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的備選項中，只有一個最符合題目要求的，請將其選出。1.在距今6000年前后，長江下游地區(qū)社會復雜化進程加速，崧澤時期長江下游的遺址都是大聚落，而良渚時期則變成了小聚落，主要特征是分布密集、規(guī)模小、以自然水域為界限。這說明（）A.生產(chǎn)力取得較大發(fā)展 B.集體勞作逐漸瓦解 C.多元一體的發(fā)展特征 D.早期國家已經(jīng)出現(xiàn)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：距今6000年前后（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，從崧澤時期的大聚落轉變?yōu)榱间緯r期分布密集、規(guī)模小的小聚落，且以自然水域為界限，這種變化反映出當時人口增加，對土地等資源的利用更加精細，側面體現(xiàn)了生產(chǎn)力取得較大發(fā)展，A項正確；此時集體勞作并未瓦解，且材料未提及集體勞作的相關信息，排除B項；材料僅涉及長江下游地區(qū)，未體現(xiàn)多元一體特征，排除C項；早期國家出現(xiàn)的標志主要有城市、文字、國家機構等，材料未體現(xiàn)，排除D項。故選A項。2.《荀子》有：“天下知之，則欲與天下同苦樂之；天下不知之，則傀然獨立天地之間而不畏：是上勇也。禮恭而意儉，大齊信焉，而輕貨財：是中勇也。輕身而重貨，恬禍而廣解，茍免，不恤是非、然不然之情，以期勝人為意：是下勇也。”這一思想（）A.規(guī)范了統(tǒng)治階層倫理行為 B.體現(xiàn)了下層民眾的政治要求C.回應了社會轉型的時代訴求 D.反映了建立集權的強烈愿望【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國（中國）。根據(jù)材料可知，荀子生活在戰(zhàn)國末期，社會處于奴隸制向封建制轉型階段，諸侯爭霸導致禮崩樂壞，材料將“勇”分為上、中、下三等，強調“禮恭”“齊信”“輕貨財”，旨在通過道德教化重構社會秩序，與儒家“禮治”思想一脈相承，直接回應了戰(zhàn)亂動蕩下重建倫理規(guī)范的時代需求，C項正確；材料雖提及倫理標準，但核心是提出適應社會變革的道德準則，而非具體約束統(tǒng)治階層行為，排除A項；荀子代表新興地主階級利益，主張維護等級秩序，材料中“禮恭”“輕貨財”等要求針對士人階層，未體現(xiàn)下層民眾的政治訴求，排除B項；建立集權是法家思想的核心，荀子雖重視秩序但未明確提出集權主張，且材料未涉及權力集中內容，排除D項。故選C項。3.《后漢書》中載：“其二千石視事雖久，而為吏民所便安者，宜增秩重賞，勿妄遷徙。惟留圣心。”唐代柳宗元提出：“凡吏于土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。”這體現(xiàn)出國家治理的特點是（）A.以德化民 B.治吏安民 C.民貴君輕 D.隆禮重法【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代中國。根據(jù)材料可知，《后漢書》主張那些俸祿是二千石的官員，即使任職時間長了，但被官吏百姓們認為是合適的，應增加他們的俸祿并給予重賞，不要隨便調動他們，柳宗元認為凡是在地方上做官的人，要把自己當做老百姓的仆役，而并不是來役使老百姓的，二者都強調好的官員在國家治理中的重要作用，B項正確；以德化民指統(tǒng)治者當以道德之教化來引導百姓，使之成為具備仁、孝、廉、讓等高尚品德之人，材料主旨是良吏的重要性，排除A項；民貴君輕強調國家治理應以民眾利益為根本，材料主張官吏的作用，排除C項；隆禮重法是荀子提出的治國理念，強調禮與法并重，既注重道德教化，又重視法律約束，以實現(xiàn)社會秩序的和諧與穩(wěn)定，材料不涉及禮法關系，排除D項。故選B項。4.北宋太宗時期，在忻、代二州修建沿邊堡寨防御體系，“百人為屯，授田于旁寨，置將校領農(nóng)事，休即教武技。”據(jù)此推知，北宋的堡寨體系（）A.有效抵御了遼的進攻 B.改變了積貧積弱局面C.促進了邊境經(jīng)濟發(fā)展 D.提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是北宋（中國）。據(jù)材料“百人為屯，授田于旁寨，置將校領農(nóng)事，休即教武技。”可知，北宋在沿邊堡寨地區(qū)設置屯田，將領管農(nóng)事，這有利于促進邊境地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進而促進邊境經(jīng)濟的發(fā)展，C項正確；材料未提及該堡寨體系在抵御遼進攻方面的效果，無法得出“有效抵御了遼的進攻”的結論，排除A項；宋朝積貧積弱的表現(xiàn)主要是冗官、冗兵、冗費，修建防御體系并不能改變積貧積弱的局面，排除B項；材料中沒有關于堡寨體系提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的相關內容，士兵進行農(nóng)事主要是增加了勞動力，而非帶來技術提升，排除D項。故選C項。5.康熙十年六月，四川湖廣總督蔡毓榮疏言：“請敕部準開招民之例，有力招民者，授以署職之銜……現(xiàn)任文武各官，有能如數(shù)招民開墾者，準不論俸滿即升。”據(jù)此可推知，清前期當?shù)兀ǎ〢.著手安撫流民 B.政府進行墾荒 C.改革選官制度 D.人地矛盾沖突【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝前期（中國）。根據(jù)材料“招民開墾”“授以署職之銜”“不論俸滿即升”可知，清朝前期四川湖廣總督奏請鼓勵招民開墾，并對招民者給予官職晉升等獎勵，這表明政府在進行墾荒活動，B項正確；材料重點在于鼓勵墾荒，而非安撫流民，排除A項；“授銜”“升遷”是臨時性激勵手段，材料未觸及選官制度本身，排除C項；“人地矛盾”通常指人口增長導致耕地不足，但材料中的情況是勞動力不足而非人地緊張，排除D項。故選B項。6.維新時期，王韜提出：“華夷之辨，其不在地之內外，而系于禮之有無也明矣。茍有禮也，夷可進為華；茍無禮也，華則變?yōu)橐模M可沾沾自喜，厚己以薄人哉？”這一觀點反映出王韜（）A.主張學習西方政治制度 B.形成反封建反專制的維新思想C.積極尋求擴大對外交往 D.沖擊傳統(tǒng)朝貢體系的思想根基【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，王韜重新定義華夷的標準，從地理轉向了“禮”的有無，反映了對傳統(tǒng)華夷觀念的革新，其核心在于將華夷之別從地理和種族轉向文化禮制，進而沖擊了傳統(tǒng)朝貢體系的思想根基，D項正確；王韜雖屬早期維新派并提倡學習西方，但材料未提及他主張學習西方政治制度，排除A項；王韜重在重構華夷標準，未直接觸及對封建專制的否定，排除B項；材料主旨并非呼吁擴大對外交往，排除C項。故選D項。7.近代民謠《川民吁天歌》：“天呀天！我四川，萬不料今年遭此大變。搶我們財產(chǎn)，奪我們利權。摧毀我們做亡國奴，逼我們永遠受熬煎。這是哪一件？就是這鐵路一端。”與該民謠相關的歷史事件（）A.加速了清政府的垮臺 B.推動了國民革命的興起C.導致義和團運動爆發(fā) D.促使五四愛國運動產(chǎn)生【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1911年（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，《川民吁天歌》反映的是四川民眾對鐵路國有政策的不滿，與保路運動相關，保路運動為武昌起義創(chuàng)造了有利條件，加速了清政府的垮臺，A項正確；國民革命（1924-1927年）是國共合作發(fā)動的反帝反軍閥運動，與保路運動無關，排除B項；義和團運動在19世紀末已爆發(fā)，排除C項；五四愛國運動產(chǎn)生的直接原因是巴黎和會外交失敗，排除D項。故選A項。8.1921年1月29日陳獨秀在廣東女界聯(lián)合會演說中指出“婦女問題雖多，總而言之，不過是經(jīng)濟不獨立，因經(jīng)濟不獨立，遂生出人格不獨立，因而生出無數(shù)痛苦事情。”據(jù)此可知陳獨秀（）A.運用黨的民主革命綱領指導婦女運動B.認識女性受剝削的根源在于封建禮教C.嘗試運用唯物史觀考察婦女解放問題D.號召學習西方民主科學啟迪廣大青年【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1921年中國。根據(jù)材料“婦女問題雖多，總而言之，不過是經(jīng)濟不獨立”可知陳獨秀將婦女問題的根源歸結于經(jīng)濟不獨立，并以此引發(fā)多種問題，這一分析體現(xiàn)了唯物史觀的觀點，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，C項正確；黨的民主綱領在1922年中共二大上提出，排除A項；結合題干可知陳獨秀認為女性受剝削的根源在于經(jīng)濟因素，而非封建禮教，排除B項；題干未直接提及民主科學，排除D項。故選C項。9.抗戰(zhàn)時期，中國文藝協(xié)會、邊區(qū)文藝救亡協(xié)會等文藝組織和機構先后成立，毛澤東、周恩來等黨的主要領導人全面參與領導并推進延安文藝的建設。1939年，中共中央書記處明確提出：“各級宣傳部……在必要時，可吸收一部分文化工作的同志，在區(qū)黨委、省委以上的宣傳部下組織文化工作委員會。”這說明當時中國共產(chǎn)黨（）A.革命文化建設成就突出 B.注重黨的文化領導權建設C.動員群眾參與抗日救亡 D.著力提升邊區(qū)民眾的素質【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：抗戰(zhàn)時期，不僅成立文藝組織和機構，黨的主要領導人還全面參與領導并推進延安文藝的建設，說明黨重視對文化建設的領導權，B項正確；材料表明黨重視文化建設，未提到成就成就突出，排除A項；材料中黨重視文藝建設，調動文藝界的工作同志，未涉及群眾，排除C項；材料中黨重視文藝建設是加強當對文化領導權建設，而不能直接提升民眾的素質，排除D項。故選B項。10.從“全國勒緊褲腰帶”集中力量研制“兩彈一星”，到20多個省份、1000多家企事業(yè)單位、30多萬人參與研制的國產(chǎn)大飛機C919，再到歷經(jīng)30載“中國空間站全面建成”，中國科技發(fā)展成績斐然。這說明了（）A.科教興國戰(zhàn)略的深入推進 B.市場經(jīng)濟發(fā)展奠定了科研基礎C.科技發(fā)展服務于社會需要 D.社會主義制度優(yōu)越性持續(xù)彰顯【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，從“兩彈一星”到國產(chǎn)大飛機C919，再到中國空間站全面建成，這些科技成果的取得是在社會主義制度下集中力量辦大事的體現(xiàn)，彰顯了社會主義制度的優(yōu)越性，D項正確；科教興國戰(zhàn)略1995年才提出，排除A項；市場經(jīng)濟對科技發(fā)展有積極作用，但題干中提到的成就更多體現(xiàn)了制度的優(yōu)越性，排除B項；材料重點強調的是制度優(yōu)勢，而非科技服務社會需要，排除C項。故選D項。11.公元前27年，元老院正式授予屋大維“奧古斯都”的尊號，他是凱撒的兒子，是人民的“保民官”，是軍隊的“統(tǒng)帥”，是國家宗教的“大祭司長”。由此可知，這一時期羅馬（）A.元老院的權力加強 B.共和體制得以維護 C.元首掌握國家實權 D.政教合一制度確立【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：公元前27年（羅馬）。根據(jù)材料并結合所學可知，屋大維通過“奧古斯都”頭銜和一系列職務，實際控制了羅馬的立法、軍事、司法和宗教權力，這種集權模式標志著羅馬進入“元首制”時代，實權歸于元首，C項正確；屋大維通過集權改革，建立了以元首為核心的帝國體制，成為羅馬實際最高統(tǒng)治者，逐步削弱了元老院的實權，排除A項；公元前27年屋大維被授予“奧古斯都”尊號，標志著羅馬從共和制向帝制過渡，排除B項；羅馬的宗教始終服務于政治，但并未形成嚴格的“政教合一”制度，排除D項。故選C項。12.14世紀英國手工業(yè)行會開始向公會轉變，公會成為擁有法律效應的受到國家承認的合法組織。它們以書面形式制定出有效而健全的法規(guī)和章程來管理市場買賣，大商人出資將雇工們組織起來，分工協(xié)作、批量生產(chǎn)并進行售賣。公會的興起和發(fā)展（）A.助推英國社會轉型 B.促進民族國家產(chǎn)生 C.消除市場競爭現(xiàn)象 D.強化人身依附關系【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14世紀的英國。根據(jù)材料可知，公會是國家法律認可的經(jīng)濟組織，規(guī)范市場秩序，對商品經(jīng)濟發(fā)展起到重要推動作用，大商人出資將雇工們組織起來，形成具有資本主義雇傭關系的手工工場，促進資本主義萌芽，推動封建制度瓦解，進而助推英國社會轉型，A項正確；民族國家產(chǎn)生的前提是王權的加強、民族語言的廣泛使用等，材料中的公會與民族國家的形成關系不大，排除B項；公會的出現(xiàn)對市場秩序起到積極規(guī)范作用，可緩解惡性競爭行為，“消除”說法錯誤，排除C項；根據(jù)材料“大商人出資將雇工們組織起來”可知，當時的勞動者和大商人是雇傭關系，勞動者屬于自由雇工，與中世紀封建制度下的農(nóng)民，人身依附關系減弱，排除D項。故選A項。13.西方人文主義者和宗教改革家都呈現(xiàn)出一種復古主義，即試圖用古代的權威來取代羅馬天主教會的權威；17世紀，啟蒙思想家們才把眼光投向了未來，明確地以一個先進的新時代來與落后的舊社會相抗衡。這一轉變（）A.是技術革命帶來的結果 B.否定了天主教存在的意義C.得益于資本主義的發(fā)展 D.折射出人文主義走向衰落【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)次題干提示詞，可知是原因題、本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17世紀（歐洲）。根據(jù)材料并結合所學可知，從西方人文主義者、宗教改革家的復古主義到啟蒙思想家著眼未來，這一轉變是因為資本主義不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大，對未來社會有了更清晰的構想，C項正確；技術革命主要指工業(yè)革命，始于18世紀中后期，晚于啟蒙運動，排除A項；啟蒙思想家并未否定天主教存在的意義，排除B項；啟蒙運動是人文主義的深化，而非衰落，排除D項。故選C項。14.19世紀中葉起，歐洲出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的音樂家，波蘭的肖邦在流亡巴黎時聽聞華沙起義失敗，創(chuàng)作了《革命練習曲》，匈牙利的李斯特則創(chuàng)作出《匈牙利民族曲調》，挪威的諾爾德拉克創(chuàng)作的《是的，我們愛我們的國家》，后來成為挪威國歌。這些音樂作品（）A.順應了民主共和主流趨勢 B.反映了民族意識的不斷高漲C.推動了文化的一元化發(fā)展 D.體現(xiàn)了古典音樂的世俗轉變【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)次題干提示詞，可知是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀中葉（歐洲）。根據(jù)材料并結合所學可知，19世紀中葉是歐洲民族主義興起的時期，被壓迫民族開始通過文化、藝術和政治運動爭取獨立。肖邦、李斯特、諾爾德拉克的音樂作品都與本國的民族情感、民族事件相關，這正是民族意識高漲的體現(xiàn)，B項正確；題干中的音樂家及其作品更多與民族獨立和民族情感相關，與“民主共和”無直接關聯(lián)，排除A項；這些作品體現(xiàn)了文化的多元化，而非一元化，排除C項；題干作品的核心意義在于政治和文化上的民族訴求，而非從宗教轉向世俗的主題，排除D項。故選B項。15.1914年，列寧在《泰羅制就是用機器奴役人》一文中對美國的企業(yè)管理方法進行抨擊，指出：“所有這一切巨大的改進都是對付工人的，使他們遭受更深重的壓迫和奴役”。1918年，他又提出泰羅制“科學分析人在勞動操作中的機械動作，制定最精確的工作方法”。列寧對泰羅制觀點的變化反映了（）A.新經(jīng)濟政策對西方經(jīng)驗的借鑒 B.泰羅制提升工人生產(chǎn)的自主性C.黨內對經(jīng)濟發(fā)展模式存在分歧 D.社會主義建設道路的探索調整【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（蘇俄）。據(jù)材料可知，列寧對泰羅制觀點由“泰羅制就是用機器奴役人”到“泰羅制”通過科學分析人的勞動過程并制定精確的工作方法，以提高勞動效率，體現(xiàn)了生產(chǎn)管理科學化，反映了社會主義建設道路的探索調整，D項正確；1921年才實行新經(jīng)濟政策，排除A項；泰羅制是科學管理工人而不是提升工人生產(chǎn)的自主性，排除B項；列寧對泰羅制觀點的變化反映了他對社會主義建設道路的探索，不能得出黨內分歧，排除C項。故選D項。16.二戰(zhàn)后，英、法等西歐國家雖在政治上承認非洲國家獨立，但仍通過經(jīng)濟援助、貨幣體系（如非洲法郎）和資源開發(fā)協(xié)議等維持對非洲的影響力。據(jù)此可知，這一舉動（）A.為新興國家發(fā)展埋下隱患 B.延緩了世界殖民體系崩潰C.加劇了社會意識形態(tài)對立 D.加強對非洲地區(qū)的直接控制【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（非洲）。根據(jù)材料并結合所學可知，英、法通過經(jīng)濟援助、貨幣體系和資源開發(fā)協(xié)議等手段，表面上支持非洲國家獨立，實則延續(xù)了經(jīng)濟依附關系。這種“新殖民主義”模式為獨立后的非洲國家埋下了長期發(fā)展隱患，A項正確；英、法的行為是殖民體系崩潰后維持影響力的手段，而非延緩其崩潰，排除B項；英、法對非洲的經(jīng)濟控制屬于新殖民主義范疇，與意識形態(tài)對立無直接關聯(lián)，排除C項；題干中的經(jīng)濟援助、貨幣體系和資源協(xié)議屬于間接控制手段，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一13-14世紀由于家庭勞動力較為富裕，而持有地面積又相對較小，英國德文郡的小農(nóng)每英畝投入的勞動力為13.4—13.7人工日，漢普郡的小農(nóng)平均每英畝的勞動力投入為14.57—20.38人工日。14-15世紀，英國東部和東南部地區(qū)的三圃制逐漸被谷物輪種制所替代，利用原休耕地種植飼料作物，如豆類、苜蓿、蕪菁等；利用植物肥料、牲畜的糞肥提升地力；利用密集播種來抑制雜草生長。重犁的推廣使用，提高了對畜力的要求，馬被越來越多地運用到農(nóng)耕生產(chǎn)之中；養(yǎng)羊業(yè)也逐漸成為農(nóng)民重要的經(jīng)營手段，在經(jīng)濟上的前景日益可觀。中世紀晚期英國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力在長期發(fā)展的基礎上有了顯著提高。——摘編自郭華《中世紀晚期英國農(nóng)村經(jīng)濟狀況考察》材料二有學者指出，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)采用的精耕細作方式，使它對勞動力的需要遠遠超出了理論的估計，而土地勞動投入過密，勞動生產(chǎn)率低，是一種沒有發(fā)展的增長。且明清時期松江等地的棉花—紗—布生產(chǎn)一直保持以小農(nóng)家庭為基本生產(chǎn)單位，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟雖有變遷，但未出現(xiàn)結構性質變，只是一種勞動生產(chǎn)率下降、人口增長、總產(chǎn)量增加的內卷式變化，談不上發(fā)展。——摘編自張繼焦《中國經(jīng)濟社會變遷——內卷還是發(fā)展？》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中世紀晚期西歐農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，對明清傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)“內卷式變化”進行評析。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，談談中西農(nóng)業(yè)差異對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示。【答案】（1）原因：勞動力投入增加；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術進步，如輪種制、肥料使用、重犁推廣等；養(yǎng)羊業(yè)等副業(yè)的發(fā)展；土地利用方式的改進。（2）評析：積極方面：精耕細作的方式提高了土地利用率，在一定程度上增加了農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量，養(yǎng)活了更多人口；以小農(nóng)家庭為生產(chǎn)單位，有利于維持社會穩(wěn)定。消極方面：土地勞動投入過密，勞動生產(chǎn)率低，是一種沒有發(fā)展的增長；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟未出現(xiàn)結構性質變，難以推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉型；限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大和專業(yè)化發(fā)展。（3）啟示：重視農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新，提高勞動生產(chǎn)率；合理調整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構，促進農(nóng)業(yè)多元化發(fā)展；適度規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；關注農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，合理利用土地資源。【解析】【小問1詳解】本題是原因題。時空是中世紀晚期的西歐。原因：根據(jù)材料一“家庭勞動力較為富裕”“每英畝投入的勞動力為13.4—20.38人工日”可知，勞動力投入增加；根據(jù)材料一“三圃制逐漸被谷物輪種制替代”“利用植物肥料、牲畜糞肥提升地力”“重犁的推廣使用，提高了對畜力的要求，馬被廣泛用于農(nóng)耕”可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術進步，如輪種制、肥料使用、重犁推廣等；根據(jù)材料一“養(yǎng)羊業(yè)也逐漸成為農(nóng)民重要的經(jīng)營手段”可知，養(yǎng)羊業(yè)等副業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料一“利用原休耕地種植飼料作物”并結合所學可知，土地利用方式的改進。小問2詳解】本題是影響題。時空是明清時期的中國。評析：積極方面：根據(jù)材料二“精耕細作方式”“總產(chǎn)量增加”并結合所學可知，精耕細作的方式提高了土地利用率，在一定程度上增加了農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量，養(yǎng)活了更多人口；根據(jù)材料二“一直保持以小農(nóng)家庭為基本生產(chǎn)單位”并結合所學可知，以小農(nóng)家庭為生產(chǎn)單位，有利于維持社會穩(wěn)定。消極方面：根據(jù)材料二“土地勞動投入過密，勞動生產(chǎn)率低，是一種沒有發(fā)展的增長。”可知，土地勞動投入過密，勞動生產(chǎn)率低，是一種沒有發(fā)展的增長；根據(jù)材料二“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟雖有變遷，但未出現(xiàn)結構性質變”并結合所學可知，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟未出現(xiàn)結構性質變，難以推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉型；根據(jù)材料二“一直保持以小農(nóng)家庭為基本生產(chǎn)單位”并結合所學可知，限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大和專業(yè)化發(fā)展。【小問3詳解】本題是認識題。啟示：根據(jù)材料一提及中世紀西歐通過工具革新和輪種制提高效率和材料二提及明清勞動生產(chǎn)率低，可知重視農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新，提高勞動生產(chǎn)率；根據(jù)材料一提及西歐養(yǎng)羊業(yè)與種植業(yè)結合，可知合理調整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構，促進農(nóng)業(yè)多元化發(fā)展；根據(jù)材料二提及明清一直保持小農(nóng)經(jīng)濟形態(tài)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟“未出現(xiàn)結構性質變”，可知適度規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；根據(jù)材料一提及中世紀西歐通過輪種和肥料改良地力和材料二提及明清傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)“是一種沒有發(fā)展的增長”，可知關注農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，合理利用土地資源。18.閱讀材料，完成下列要求材料閻學通教授在《國際關系分析》中指出：“權力爭奪重點的轉變在很多程度上源于科學技術的進步，因為國家利益和國際權力的內容都是隨著技術水平變化而變化。”科技進步對國際關系的影響深遠，從開辟新航路時航海技術的突破，到工業(yè)革命中蒸汽動力、電力技術的廣泛應用，再到如今信息技術引領的數(shù)字時代，每一次科技變革都促使國家利益訴求發(fā)生改變，國際權力的爭奪重點也隨之轉移。請結合世界近現(xiàn)代史的相關知識，圍繞“科技進步與國際權力爭奪重點的轉變”，自擬論題，并進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰。）【答案】示例：論題：科技進步推動國際權力爭奪重點從領土擴張向經(jīng)濟與科技主導權轉變。闡述：新航路開辟時期，航海技術的突破使西方國家能夠進行大規(guī)模海外探險和殖民擴張，此時國際權力爭奪重點在于搶占更多的領土，獲取土地資源和財富，如西班牙、葡萄牙在美洲的殖民活動。工業(yè)革命時期，蒸汽動力、電力技術的廣泛應用極大地提高了生產(chǎn)力，各國開始注重對工業(yè)生產(chǎn)和市場的爭奪。英國憑借率先完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”，在國際經(jīng)濟中占據(jù)主導地位。其他國家為了發(fā)展經(jīng)濟、增強國力，也紛紛進行工業(yè)革命，國際權力爭奪重點逐漸轉向經(jīng)濟領域。進入數(shù)字時代，信息技術成為關鍵生產(chǎn)力。美國等發(fā)達國家憑借在信息技術領域的優(yōu)勢，主導全球經(jīng)濟和科技發(fā)展。各國為了在國際競爭中占據(jù)有利地位，加大對信息技術等高科技領域的投入。國際權力爭奪重點聚焦于科技主導權。結論：隨著時代發(fā)展和科技進步，國際權力爭奪重點從領土擴張向經(jīng)濟與科技主導權轉變。【解析】【詳解】本題是評論解說題。時空是近現(xiàn)代世界。本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料“科技進步對國際關系的影響深遠，從開辟新航路時航海技術的突破，到工業(yè)革命中蒸汽動力、電力技術的廣泛應用，再到如今信息技術引領的數(shù)字時代，每一次科技變革都促使國家利益訴求發(fā)生改變，國際權力的爭奪重點也隨之轉移”可知，材料強調的是科技進步推動國際權力爭奪重點轉變，因此可以擬定論題為：科技進步推動國際權力爭奪重點從領土擴張向經(jīng)濟與科技主導權轉變。關于闡釋可從新航路開辟時期、工業(yè)革命時期、數(shù)字時代等幾個階段進行分析，突出國際權力爭奪重點的轉變這一主題。結合所學可知，新航路開辟時期，航海技術的突破使西方國家能夠進行大規(guī)模海外探險和殖民擴張，此時國際權力爭奪重點在于搶占更多的領土，獲取土地資源和財富，如西班牙、葡萄牙在美洲的殖民活動。工業(yè)革命時期，蒸汽動力、電力技術的廣泛應用極大地提高了生產(chǎn)力，各國開始注重對工業(yè)生產(chǎn)和市場的爭奪。英國憑借率先完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”，在國際經(jīng)濟中占據(jù)主導地位。其他國家為了發(fā)展經(jīng)濟、增強國力，也紛紛進行工業(yè)革命，國際權力爭奪重點逐漸轉向經(jīng)濟領域。進入數(shù)字時代，信息技術成為關鍵生產(chǎn)力。美國等發(fā)達國家憑借在信息技術領域的優(yōu)勢，主導全球經(jīng)濟和科技發(fā)展。各國為了在國際競爭中占據(jù)有利地位，加大對信息技術等高科技領域的投入。國際權力爭奪重點聚焦于科技主導權。最后進行歸納總結，升華主題。