2024中考作文押題預測奮斗類7篇學案

2024中考作文押題預測：奮斗類7篇

1《奮斗的印記》

天空沒有飛行的痕跡，但我已飛過。

——題記

燕子從空中掠過，并不曾留下什么，但它確確實實的飛過；飛揚的大雪，在幾日之后，被陽光消融，一切又回到原來的樣子。又有一陣風吹過，一切又恢復了平靜。石子投入湖底，激起蕩蕩漣漪，卻又沉入水底，消失不見——這一切意味著什么呢？石子因何要激起漣漪？是為了為證明自己的存在嗎？可是，又有多少人會記得那個午后落入湖底的那粒石子呢？那就能說明它不曾落入湖底嗎？那么人呢？僅僅因為自己的努力與奮斗沒有獲得等價的回報，或者沒有得到公平的評價，就停止奮斗，停止對知識的探索嗎？這真是一個荒誕的聯想。

唯有那不斷探索的過程，以它本身的起起伏伏和一路的坎坷，當之無愧的充當了奮斗與探索的忠實記錄者。這一路的坎坷，不會有人關注太多，但千百年后，它們將抖落滿身的塵埃，熠熠閃光。

我們都喜歡享受成功的樂趣，似乎沒有一個人生下來就愿意聽他人的批評。而且隨著時間的推移，別人的肯定越來越必要。畢竟，別人的肯定讓我們沒有理由放棄，因為我們需要這些肯定的言語來激勵我們進步，不讓愛我們的人失望。誠然，有時候我們也渴望別人的批評，那是當過多的虛假的表揚逐漸蒙蔽了我們的雙眼的時候。這樣，不肯定反而又成為了另外一種激勵，歸根到底，都源于我們心中那份不甘心。

有的人一生默默奮斗，也許并沒有多少人關注他們，但時間是他們奮斗探索的記錄。一代一代的人來了又去了，他們的貢獻會一直留在這一個個春夏秋冬中。那些奮斗的人此刻收斂了自己的光芒，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切決然不以個人意志為轉移，萬物都會留下自己的痕跡，哪怕一絲一毫，這是大自然的客觀性和歷史性，絕不因無人注意就代表不曾來過。

遠方的天空又有燕子掠過，奮斗的痕跡，實在而虛無。奮斗與探索本身，留下了什么？又有多少人記得？

【寫作指導】

主題突出，構思精巧，文章整體上采用了"總一分一總"的結構方式，首段總括全文內容，引發下文;接著采用小標題形式，按時間順序，記敘了賽前準備的全過程:最后有感而發，用議論性話語作結，并在引用的基礎上點題，呼應文首，渾然一體。

情節曲折。備戰過程是文章的主體部分，從“立項"到"搭建"再到"改進”，并非一帆風順,而是困難不斷，整個故事情節一波未平，一波又起，曲折生動，扣人心弦。

語言簡練。文章雖然寫得較長，但用詞準確而簡練，文從字順，自然流暢。

2《我和他們一起成長》

當懸崖上的雛鷹再次躍起；當雨后春筍長出新芽；當果樹開花結果；我會感嘆他們為何敢奮力前沖？為何能日高盈尺？為何能花紅果碩？

兒時是不快樂的！沒有父母的陪伴，獨自一個人從夢中驚醒，眨著眼睛望著黑黑的房間。風雨碰打著窗戶，發出“叮叮咚咚"的響，我嚇得縮成一團，不敢開燈，也不夠高。拼命的呼喊著媽媽卻一直沒有回復，獨自一個人坐在房間哭泣。沒有媽媽的撫慰，沒有爸爸的安慰。

因為他們有自己的是，爸爸在外地工作，媽媽照顧我。我哭了許久，便鼓起勇氣，撐把小傘，顫抖著向媽媽常去的地方走去。腳早已冰涼。因為害怕便不停的向前走，來的一家麻將館，見到媽媽果真熱火朝天的和幾位叔叔打麻將。看到我媽媽立刻吼道：“這么晚了，外面又下雨，你跑來干嘛？”“媽媽我害怕，睡不著，"我用顫抖的聲音答道。她只冷冷地說:“怕什么，快回去睡覺，我一會就回去。”我遲遲不肯離去，是希望她和我一塊回家，可他卻繼續打她的麻將。我也只能默默離開，那時雨是那么大，像針瞬間穿透我幼小的心靈；風是那樣狂，徹底吹亂了我的思緒；連電聲雷聲也是那么，那么的響亮。我似乎感到衣服已經濕透了，緊緊粘在我的皮膚上，我慢慢走回家。這樣的情景不知有多少次，漸漸地我不再哭泣，學會了獨自面對黑夜，面對星空，學會了堅強與勇敢。

童年是多彩有趣的！離開父母的身邊，走進另一個家。我來到了現在的爺爺奶奶身邊。雖然這個家很貧困孤獨，但我依然快樂，因為奶奶的呵護和關心。她給了我愛和快樂，也讓我學會了更多。當桃花開了又謝，謝了又開，我已經能幫助奶奶做一些體力活了。但她卻在這流年李媽媽變老，曾經的年輕變成年邁。

我那時常跟在她屁股后跑，跟著她到山坡上掰玉米，一人背個竹筐，在巖巖烈日下，揮灑汗珠。當我想放棄時，便對自己說:不要讓奶奶太累，她為你付出了太多。你一定能行的，一定要堅持下去，只有再掰幾行玉米就行了，完成就可以回家了。就這樣的幾行有幾行，我們掰完了整塊玉米地。奮斗的汗水浸濕了全身，但我的心卻充滿快樂。在這樣的艱辛勞動中我學會了堅持，努力，微笑和不放棄，不服輸。

現在是充滿奇幻的！時光飛逝，我漸漸長大了，開始變得任性，不在乎奶奶說什么，做什么。不喜歡聽老師的教導，長輩的嘮叨。以為自己什么都會了，滿懷頗多夢想，幻想自己的成功和偉大，不滿現實的枯燥和平淡。

總是抱怨，父母為什么總說：“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人！"老師為什么總要我們領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會為什么總是在倡導“理論要聯系實際。"回想他說的話，我又開始了新的思索。看！兒時的雛鷹飛翔在空；童年的春筍破土而出，傲然挺立。我和他們一起成長。

3《我和經典一起成長》

藍天與白云一起成長，小草與小花一起成長，而經典與我一起成長。

在上幼兒園的時侯，老師教我們背《三字經》，在小朋友背誦到“香九齡，能溫席”時，我當時不理解這句話的意思。回到家后就問媽媽，她告訴我說：“是黃香在九歲時，就能夠在冬天父母睡覺前，用自己的身體把父母的被子弄的很暖和，然后再讓父母睡覺。"當時我就非常敬佩黃香，再想想自己，每天睡覺前都是讓媽媽幫我鋪床，然后纏著媽媽再給我講故事。想到這些自己覺得很羞愧。那天晚上，媽媽鋪好床后看見我鉆進了她的被子里，覺得很奇怪。我說：“我也想學黃香，也幫媽媽暖被子”。媽媽笑了說：“好孩子，只要你有這份心就足夠了"。就這樣，《三字經》陪伴我走過了我的幼兒時期，它教會了我許多為人處事的道理。

上了小學以后，當時我在學習中遇到困難容易退縮，不能迎難而上。我從同學那里借了一本《魯賓遜漂流記》，主人公頑強的毅力，堅定的信念深深打打動了我。從魯濱遜的身上學到了遇到困難，不能退縮，要盡自己的一切力量去克服，就一定能成功的理念。在那段時間中，我經常刻意的去提醒自己，從那以后在這個方面進步了很多，直到現在這個道理還時刻警示著自己。小學時期我還讀了很多諸如《童年》、《湯姆索亞歷險記》等很多經典的書籍，里面的英雄的人物形象對我來說都是鮮活的，他們都像好朋友一樣陪我一起成長，在我遇到問題和困難時給我及時的幫助。

到了中學，老師推薦我們讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。當時我覺得這一本大部頭的書，需要很長時間才能讀完，肯定很枯燥。可是當我讀進去以后，被主人公保爾那種超人的毅力深深的感動了，他讓我知道人生的道路是曲折而艱難的，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但這些都是短暫的，在戰勝困難后，我們就會領悟到過去的苦難那是一筆寶貴的人生財富。想想我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道了，我們有什么理由去逃避，而不勇敢面對呢？保爾的精神會一直陪我到永遠，他讓我更加熱愛生活，去迎接美好的明天。

經典伴我一起成長，使我更加珍惜每次讀書的機會。每一本經典讀物都能令我成長，去體會主人公的奮斗拼搏的歷程，獲得生命里最真實的快樂，所以每每我閱讀一本經典好書時，我都會把從書里汲取的知識和經驗記錄下來，我相信這些也都會成為今后人生之路上的寶貴財富，會使我受益終身。

凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”。讓我們一起讀書吧！讓經典好書陪伴你一起成長！

【寫作指導】

(1)題目鮮亮:作文題目要忌諱平淡、呆板，要有個性、與眾不同，既能夠一下子抓住讀者的視線，同時又能夠體現文章的內容。一個鮮亮的題目，就是一個極好的得分點。

(2)取材廣泛:散文的題材十分廣泛，因此其內容非常豐富。舉凡國際國內的大事，社會家庭的細故，掀天之浪，一物之微，自己的一段經歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今日的歡快，都可以移到紙上。

(3)表達靈活:散文取材廣泛，它的表現形式也就顯得自由靈活，表達方式也就多種多樣。

(4)情理相透:散文是忠于生活反映生活的一種文學作品，它強調生活真實，而不仰仗于虛構，表現作者對生活的真情實感。大凡優秀的散文，往往有深的思想內容，而這種深刻寓意又飽含詩情，因為散文具有情理相透的特點。

4《遠方一直都在》

時間流逝，回憶亂了，情誼淡了，初心忘了，唯有遠方一直都在。

——題記

遠方在前方

中國有多大？珠峰有多高？黃河有多長……這些問題很多人都能對答如流，然而這些數據不是天然而生，更不是歷來就有，這些準確而寶貴的數據背后，是一群用腳步丈量祖國版圖的測繪工作者。

測繪工作者的遠方就是前方，他們向前走的每一步都在為我們揭開世界的奧秘打下堅實的基礎，讓我們更清楚地知道，我在哪里，遠方又在哪里。

首測珠峰隊員郁期青回憶當時登珠峰時，科技落后，環境惡劣，同事們心中唯一的信念就是“向前，再向前”，前方便是珠峰，前方就是成功。

1975年5月27日，中國首次測得珠峰高度為8848.13km。近世界上最高的山是珠峰，比珠峰更高的是測量人員的標，比視標更高的是測繪工作者對追尋遠方的執著與堅持。

遠方即未知

習總書記說：“星空浩瀚無比，探索永無止境，我們航天的使命，就是去探索未知。”對于航天人來說，遠方是未知，征程是星辰大海。

1970年4月24日，中國首顆人造衛星東方紅一號發射，一位少年抬頭望天，他看到了夜空中的北斗星，從此遠方有了方向。如今，他成為了北斗衛星導航系統的副總設計師——楊元喜。那時，美國有了GPS，俄羅斯有了格洛納斯系統，中國決心研發北斗時，沒有他國的援助，楊元喜說：“不讓我們站在巨人的肩膀上，我們就成長為巨人。"經一代代航天人自力更生，連續奮斗，中國“北斗”建成，在計算精度、計算效果、功能等方面中國北斗超越了美國、歐盟。

北斗在為世人導航時，也為中國航天找到了一條探索未知正確的路徑。

前有“嫦娥"奔月，今有“羲和”探日，前有“神舟"揚帆，今有“天宮”覽勝。中國航天人從未停止過探索未知，并在通往遠方的道路上持續前進。

5《這樣，也能開出花來》

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是周敦頤最喜愛的蓮花，從污泥中萌芽，在爛塘中生長，白中暈粉的花卻能不沾染一絲污垢，將自身與周圍環境剔除開來，這是何等高潔！面對臟惡的淤泥，它沒有退縮，沒有怨天尤人——為什么別的花安然生長，而自己卻身處如此環境。它只是默默地長，不停地長，它嫩綠的莖頂著花苞一天高過一天，直到某天，它的花苞開了花，越來越嬌艷，燦爛奪目。看它那傲美的身姿，沾著幾滴露水，似乎在說：看哪，我開得多么漂亮！這樣，也能開出花來。蓮在淤泥中開出了美麗之花。一位少年站在正襟危坐的老師旁，神色恭敬，不時俯身傾耳去請教老師，求知若渴；又是那位少年，背著大大的書箱，頂著寒風，一手把衣袖舉起來擋風，一手抓緊書箱的背帶，再看他的鞋子上的草繩已經磨損得要破開。

這個少年就是宋濂。他從小家境貧寒，為了學習，就算在寒冷的冬天也要為自己抄書，還要走很長的路去到學識淵博的前輩那里去請教。到了后來，為了獲取更多的知識，還要在深山巨谷中行走。在如此艱難的環境下，他卻從來沒有后悔過，因為他發自內心地熱愛學習，勤奮上進，為了心中所愛，他可以忍受一切。宋濂是這么地努力，終于得到重用，承天子寵光，實現了自己的理想，被朱元璋譽為“開國文臣之首”，四海皆知。宋濂在艱難的學習條件下開出了智慧之花。“恭喜徐夢桃為中國拿下第一個自由式滑雪空中技巧奧運冠軍！”解說員激動地快要從椅于上跳起來，這可是中國在此項目的第一個奧運冠軍！徐夢桃能摘得桂冠跟她從小的勤奮和堅韌是分不開的。徐夢桃家境不算優渥，她爸爸以賣燒烤為生，來維持一家人的生活。徐夢桃從小就對滑雪展現出極大的興趣，她的父親也極力支持她，從此，徐夢挑踏上了漫漫滑雪路。

徐夢桃一直以來吃苦耐勞，摔倒了，站起來；動作不對勁，從頭再來。因為家庭原因，她的滑雪裝備一直很拮據，可她從未抱怨。憑著她的努力，她先后獲得了28個世界冠軍，可她在將近30歲的年紀依然不肯退役，因為她想為祖國拿到奧運冠軍。在2022冬奧會來臨之際，她已經做了4個腿上的大手術。終于，她一系列近乎完美的高難度動作獲得了全場最高分，一舉拿下了奧運冠軍。徐夢桃在困難和傷痛中開出了榮譽之花。只要心懷理想，為之拼搏、奮斗，有著上進的態度，即使再艱難的環境，再多的困難，這樣，也能開出花來。

這樣，也能開出花來

一顆頑強的種子，無論在多艱苦的環境，也能堅定地生根，發芽開出花來。在我們中華民族五千年的歷史里，就有無數在艱苦條件下開花的種子。司馬遷是漢朝的史學家，原本他只是一個大臣，但因為為投降的李陵求情，殘暴的漢武帝聽后從龍椅上一下跳起來，說：“司馬遷膽敢為叛臣辯護，罪不可赦，押入大牢。"當時漢朝的犯人有三條選擇：第一受刑被殺，第二金錢抵罪，第三受腐刑。家境貧寒的司馬遷根本就沒有錢，但司馬為完成父親的遺愿，選擇受腐刑，自此司遷開始低頭做人，不問政事，寫出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》為后人傳唱。你看，這樣的逆境竟然也能開出花來。近代，鄧稼先與同事一起在西北戈壁，開始了危險又艱難的核彈研發工作。有一次，試驗核武器出現突發狀況，鄧稼先不顧同事勸阻，毅然前往爆炸區尋我那碎彈片，他也核輻射患上了直腸癌，享年62歲。

離家21年，在原子彈氫彈研制成功后，他家人才知道他為了祖國的強盛默默奮斗了一輩子。頑強的種子，開出奉獻的花朵。現代，雜交水稻之父袁隆平爺爺，為了解決全人類的溫飽問題，他一生致力于雜交水稻的研發工程，他不辭辛勞，嘔心瀝血，那一粒粒顆粒飽滿的大米包含了袁隆平爺爺日多少辛勤的汗水啊！袁隆平爺爺曾說：“我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢，"他一生一直在為這兩個夢想努力著，直到生命的最后一刻。他曾經把自己比喻為一粒種子，并選擇了廣袤的稻田，執著地扎下了根。

你看，夢想的種子也終是開出花來。而今天的我們，在明亮的教室，在浩瀚無垠的知識的海洋里暢游，無“奔走之勞”“凍餒之患”，更應該在心里播下夢想的種子，并努力尋覓適合的土壤生根、發芽。即使是面對逆境，也要滿懷希望，不懼風雨，迎接挑戰。轉眼，你就會看到，這樣，也能開出花來。

6《值得記取的醒悟》

我懶散地趴在桌子上，心中無比地怨念：“怎么老是催我學習啊，難道連休息一會兒也不可以嗎？”就在這時，媽媽推門進來，看到我這樣子，又開始了新一輪的說教……我很懶，怕吃苦，總是不能做到像老師家長口中說的那樣勤奮刻苦，但還好，成績還不差。今年上了初三，是最重要的一年，我卻始終打不起學習的勁。媽媽在多次的說教之后，終于采取了最后一項措施——讓我趁著放假，到她一個朋友家寄住幾天。媽媽的朋友有一個女兒，今年上高三，聽媽媽說學習真是刻苦，而且是個性格很好的孩子。第二天，我就“被"拎著大包小包到了她們家“取經”。

我到那里的時候，她已經在學習了，而我過意不去，只得在她身邊的凳子坐下，也開始學習。剛學習不久，我就犯起了老毛病，開始摳起手來，抬起頭看見她正拿著一道題目，緊鎖眉頭，我這才恍過神來，又開始繼續我的學習。過了半個小時，我又開起小差，定住目光，看見她還在思考那道題，而身旁已經“刷刷"寫滿了一整張草稿紙，我不由咂舌，這孩子真是刻苦……晚上，我又被安排和她睡在一起，躺下身后，看她沒睡著，就好奇地問她：“你怎么能安下心來這么刻苦的呢？”我看著她的眸子閃了閃光，說：“其實也沒什么，我以前也很不愛學習，可后來看了‘阿甘’以后就突然受到了鼓舞，我要拼搏，我要為我的人生而奮斗，如果一天一天地混日子，看著舒坦，可是一天天下來，這樣的人生又有什么意思呢？人生談起來好像很遠，但其實又很近，因為我們現在所做的一切就是我們的人生。"我聽后了然，沉默。那天晚上，我想了很多……是啊，人不應該做狗熊，看起來很舒坦，冬天一下子就過去，這樣一冬復一冬，毫無意義，我要做候鳥，不停地飛行，我要拼搏，要奮斗，要為了人生，為了理想而努力，生命的意義就在于努力奮斗，而我要做一只生命的“候鳥”。

當我“取經"歸來時，我已踏上候鳥的征途，我要不停地飛行，因為，我的征途是星辰大海，不是過冬的洞穴，我要生存得更好，讓人生輝煌。

【寫作指導】

內容點評：本文先寫自己的懶散，而后寫自己在家長的帶領下來到她家“取經”，在她的感染下有了深刻的認識，思想大轉變，欲揚先抑，轉變真實、自然、可信。表達點評：本來要說自己被家長所逼，只得拎著大包小包到了她們家"取經”，但作者卻說“被拎著大包小包到了她們家”，表達不拘一格。“這樣一冬復一冬，毫無意義，我要做候鳥，不停地飛行”，運用比喻，語言別有風味。特征點評：寫她“已經在學習了”，“而我過意不去，只得在她身邊的凳子坐下，也開始學習”，寫“我"剛學習不久就開始摳起手來，而她“正拿著一道題目，緊鎖眉頭”，通過這些對比性的描寫，人物形象鮮明突出。

寫作成長路上，有親人的呵護，師長的教誨，書香的熏陶；也會有鮮花的芬芳，淚水的苦痛，選擇的迷惘……總有一些人和事精彩著你的生活。

請以“成長，因______而精彩"為題目，寫一篇文章。

7《成長，因挫折而精彩》

瀑布選擇了懸崖，使它躍宕成一道奔騰的歌；荷花選擇了淤泥，便成就了高潔的風姿；貝殼選擇了創傷，它才孕育出了奪目的珍珠。人世間因為有了挫折，才變得更加美麗，更加精彩。在人生的道路上，難免會遇到各種的挫折，我們要培養隨挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開拓進取。茅以升說過這樣的一句話：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。”

是的，奧斯特，洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，如果他沒有驚人的毅力，就不可能完成長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》：幾乎全聾的貝多芬沒有驚人的毅力，就不可能奏出《命運交響曲》，身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。古今中外，有多少人士，扼著命運的咽喉，與命運抗爭，而他們在這些挫折面前，從不低頭，而是懷著一顆堅毅的心，邁著堅毅的步伐，永往直前。雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“萬事如意。心想事成"畢竟只是人們的良好愿望。從古到今，沒有哪個人不經歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的過程中成長和發展起來，可以說，挫折是人生的一部分。對于我們中學生來說，戰勝挫折是我們成長關鍵的一大步，挫折就好比是人生中的敵人，也是不可缺少的對手。它能夠幫助我們茁壯成長，會鍛煉出我們的一顆堅定的心，為我們的成長打下基礎，從此走向成功。

但是有些人非常地害怕面對挫折，一遇到挫折就望而卻步，不再前進，到了那時候，挫折就會將我們完全吞沒，將掉入一個無底的深淵，永不見天日。挫折在我們面前，并不意味著我們停止步伐，我們應該邁出堅毅的步伐，永往直前，不退縮，不回頭，而在前面所等待的，是超自無法意料的精彩。朋友們，挫折在我們面前并不可怕，可怕的是自己不相信自己，在經歷風云