幼兒感恩節主題活動方案幼兒感恩節主題活動方案1

一、主題說明：

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間相互敬重，信任、關心和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的`形式呈現，讓孩子們學習換位思索，珍惜伴侶。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美妙的生活。通過布滿童真、布滿才智、布滿制造的捕獲，呈現我們的愛。

二、活動目的：

1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感謝，理解父母，真誠地去愛護關懷別人，懷有一顆感恩之心。

2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言溝通，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協調。

三、作品要求：

1：活動采納家庭親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。

2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

3：作品要附上文字說明。

四、獎項設置：

在收集上來的作品中，我們會本著公正公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評比投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等

五、作品展現階段：

通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展現

六、活動時間：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

(二)作品收集：

幼兒作品以班級為單位，交由班級老師選擇出優秀作品。

(三)作品展現：

1、邀請家長與幼兒(以班級為單位)一起進行作品參觀及評比投票活動。

2、通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展現溝通。

幼兒感恩節主題活動方案2

活動目的：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活狀況，讓家進步一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯系，達到家園共育。

2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

活動預備：

1、策劃人選擇統一的`感恩悟語幼兒學習

2、各班結合手語教唱《感恩的心》

3、活動背景音樂

4、提前一周用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈狀況（感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及留意事項、捐贈程序等）

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動創意人：馮小艷

活動策劃人：林敏敏

人員支配：主持人：林敏敏

參加人員：全體老師全體幼兒家長

活動流程：

1、7：45DD8：30區角活動（戶外、室內）

2、8：30DD9：00早操

3、9：00DD9：30早點時間

4、9：30DD10：00集中活動

5、10：00D10：10操場集中

（這段時間的詳細活動由美語負責人林敏敏老師安排）

6、11：05DD11：35午飯

7、11：35DD11：45漫步?????

8、11：45DD12：00睡前故事

9、12：00DD14：30午睡

幼兒感恩節主題活動方案3

活動主題

《感恩有您，伴我一生》

活動目的

經過活動，讓幼兒了解感恩節由來，明白感恩節是表達感恩、表達謝意的日子;同時經過活動，讓幼兒從小明白感恩父母，感恩一切關懷和幫忙自我的`人，用一顆感恩的心應對將來的生活。

活動時間

20xx年11月22日、上午或午時

活動地點

幼兒園內

參會對象

老師、幼兒、家長

活動形式

拼字、拼圖，幼兒給家長擁抱，喂食，送祝愿語

活動預備

宣揚形式

經過白板出通知，老師口頭通知、幼兒回家與家長說，邀請函發放。

物品預備

幼兒預備：

1、學前班組選擇6-12位孩子做手語《感恩的心》

2、各班老師分別引導幼兒拼字拼圖，中班組拼圖，大班、學前班組拼字。

3、感恩行動：老師引導幼兒從感恩節本周起，每一天回家做一件感恩的行動。

周一：珍寶給您端杯水

周二：珍寶給您捶捶背

周三、珍寶給您一個吻

周四、珍寶給您暖和的擁抱

幼兒感恩節主題活動方案4

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的.心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和關心自己的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！

三、活動時間：

11月xx日

四、活動地點：

春江幼兒園

五、詳細支配：

老師篇：

（各園工會負責）

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（班級組長負責）

2、畫一幅畫，感恩父母。（班級組長負責）

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們真誠的祝愿。（大班班級組）

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒感恩節主題活動方案5

活動流程

一、觀賞話劇-感恩節的由來

了解感恩節的起源、習俗及其意義，學會感謝和敬重他人。

二、感恩表達

在班級里，向曾賜予你關心的老師和同學表達謝意。

三、“護蛋之情，感恩之心”特殊活動

讓孩子們了解父母為育兒所付出的艱辛，感受父母無私的.愛。

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》，說出感恩的話

六、制作《愛心樹》

七、感恩節宴會

以下是家長需要協作的事項：

1、在11月24日早晨，家長需要送孩子到幼兒園，并為孩子帶上一個煮熟的雞蛋，雞蛋上寫上孩子的名字。

2、在11月25日的聚餐時，請為孩子預備兩種以上的水果，如蘋果、香蕉、桔子和葡萄等。我們將制作《水果沙拉》并供應傳統的感恩節食品，如葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅、切片面包、火腿和花生等。此外，我們也歡迎家長帶著自己的拿手菜和小伴侶共享。

留意事項：

1、為了孩子的健康，請家長供應正規的廠家食品。

2、為了確保活動的順當進行，請家長準時送孩子到幼兒園并攜帶必要的物品。

幼兒感恩節主題活動方案6

一、活動目標

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

二、活動時間

20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

三、活動前期預備

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2、預備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語版演員的到位(老師和幼兒)。

四、活動支配

各班主要圍繞幾個“一”綻開活動。

1、說一篇《感恩的`心》故事。

2、采訪一個身邊的人

3、畫一幅感恩的畫

4、學唱一首感恩的歌

5、寫一段祝愿，將感謝牢記心中

五、溫馨提示

1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班依據班級實際狀況借鑒感恩節推舉活動。

六、活動結束

1、感恩節活動新聞發網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節吧!

幼兒感恩節主題活動方案7

一、活動主題：

(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)

二、感謝宣言:

小班-愛自己，愛家人。

中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、活動目標:

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，專心感受，在自己的心中培育感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、伴侶、幸福還是哀痛，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的.心里。

四、活動時間:

11月第四周四(11月26日)下午3點。

五、活動支配:

1、感謝周:

a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b、本周離園時，播放與感謝節相關的英語歌曲，如感謝節相關的英語歌曲

c、感謝行動

六、當日活動流程：

1、從早上開頭抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說感謝感謝節歡樂！孩子之間擁抱著。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

4、老師歡迎家長。

5、活動正式開頭吃水果、點心。

6、親子嬉戲。

7、手工制作。

8、結束語言，拍照紀念。

9、老師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒感恩節主題活動方案8

活動主題：

共同參加活動，促進家長與孩子之間的溝通和相互了解。

活動目標：

引導家長打開了解孩子的大門，增進家長與孩子的相互了解和關懷。

重點和難點：

通過歡快、活潑的嬉戲活動，促進家長與孩子的溝通與溝通。

活動形式：

包括嬉戲、溝通體驗。

活動時間：

約80分鐘。

參與輔導的班級：

低班級。

場地布置：

使用課室，將椅子圍成兩個同心圓。家長坐在外圈的椅子上，孩子坐在內圈相對的椅子上。

詳細活動支配：

一、引入：

首先，大家一起唱《螢火蟲》，同時揮舞手中的熒光棒（時長3分鐘）

二、嬉戲環節：

嬉戲名稱：找父母(時長10分鐘)

嬉戲流程：選出5對父母與孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過觸摸臉部和手臂等部位，找出自己的父母。勝利找到父母的孩子將獲得小紅花一朵。

溝通互動：請孩子們共享一下，是通過什么特征辨認出自己的父母的。

三、談話活動：

主題：我的'孩子真聰慧（時長10分鐘）

活動形式：家長夸獎自己的孩子某一方面的優點，可以共享一個例子也可以讓孩子展現自己的一個才藝。同時，家長也要鼓舞孩子，針對孩子的缺點與不足，賜予適當的鼓舞。

四、談話溝通：

主題：爸爸媽媽真好

（1）向孩子提問：

1）你最喜愛的人是誰？

2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜愛吃什么？

3）當你表現良好或者考試得100分時，爸爸媽媽是如何表揚你的？

（2）嬉戲環節：

互動嬉戲1：爸爸媽媽猜猜看（時長5分鐘）

嬉戲規章：展現孩子畫的全家福，由父母猜出哪些是孩子畫的。請家長共享是怎樣猜出來的。

互動嬉戲2：看誰接得最多（時長10分鐘）

嬉戲規章：選舉5對父母與孩子，每對發10個乒乓球，父母站在5米外接住孩子扔出的球，看哪組可以接到球的個數最多。獲勝的家庭將獲得獎品。

以上就是本次家校互動活動的詳細內容，盼望大家能夠開心地參加進來，獲得共同成長的收獲。

五、學習感恩(10分鐘)

在新年的時候，父母給孩子預備了驚喜禮物。孩子打開禮物，欣喜地說出他們收到了什么禮物，嘗試著猜想禮物背后的祝福和意義。

我們可以一起用集體的方式向父母表達感謝之情，并賜予一個深情擁抱。

六、活動結束(2分鐘)

在這個活動的結束時刻，我們需要進行一次小結并發表講話。

幼兒感恩節主題活動方案9

一、活動目的

許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和關心自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活!

二、活動時間：11月xx日

三、活動地點：幼兒園

四、詳細支配

1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、嬉戲：

嬉戲規章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

溝通：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?查找什么特征?

嬉戲規章：展現孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

嬉戲規章：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

一、活動過程

1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關懷和敬重他人。

3、幼兒在教室里面，主動找到曾經關心過自己的老師和小伴侶表達自己的.謝意。

4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是宏大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動預備

1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

2、預備感恩節活動的相關道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節小禮物，活動結束之后各班老師有序分發。

5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

三、活動過程

1、老師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

2、老師組織各位家長以及幼兒一起手語唱歌歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

4、感恩節游園活動，參與感恩節的宴會。

(1)老師在教室內預備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，老師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可預備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

幼兒感恩節主題活動方案10

感恩節是一個傳統的西方節日，但在現代社會中，它已經成為了世界各地人民共同慶祝的節日。感恩節活動主題方案可以關心幼兒園更好地慶祝這一節日，讓孩子們從小體會感恩的重要性。以下是一些幼兒園感恩節活動主題方案的例子：

1、“感恩大禮包”主題活動：幼兒園可以為孩子們預備一些小禮物，如手工制作的感恩卡片、感恩貼紙等。孩子們可以在老師的關心下制作這些禮物，傳達他們的感恩之情。

2、“收獲季節”主題活動：幼兒園可以帶領孩子們去采摘一些水果、蔬菜等。孩子們可以親身體驗種植、收獲的過程，更好地理解“勤勞的人才有收獲”的'道理。

3、“美食大比拼”主題活動：幼兒園可以邀請家長們一起參與烹飪競賽。競賽的食材可以是孩子們最喜愛的食物，家長們可以自由發揮，制作出自己的特色美食。這樣的活動不僅可以讓孩子們嘗到不同口味的美食，還能增加家長與孩子之間的互動。

4、“感恩的心”主題活動：幼兒園可以邀請一些志愿者來共享他們的感恩故事。孩子們可以從中學習到不同的感恩方式，并通過自己的創作表達自己的感恩之心。

無論選擇哪種感恩節活動主題方案，都應當讓孩子們了解感恩的意義和重要性，培育他們的感恩之心，學會感恩他們所擁有的。

幼兒感恩節主題活動方案11

感恩節是一個重要的節日，幼兒園需要為孩子們打造一個好玩、有意義的活動。以下是幼兒園感恩節活動方案設計：

主題：感恩節

時間：11月第三個周四

地點：幼兒園

活動內容：

1.歡迎儀式

首先，我們會進行一個歡迎儀式。在這個環節，老師會向孩子們介紹感恩節的由來，讓孩子們了解感恩節的意義，并向孩子們表達感恩之情。

2.感恩卡片制作

在這個環節，孩子們將制作感恩卡片，可以寫上自己對家人、老師、伴侶等的感恩之情。這樣可以讓孩子們了解感恩的重要性，并激發孩子們的'制造力和想象力。

3.感恩午餐

在感恩節這一天，我們會為孩子們預備一頓特殊的午餐。老師會與孩子們共進午餐，讓孩子們感受到家的暖和和關愛。

4.感恩嬉戲

在這個環節，我們會為孩子們預備一些感恩嬉戲，讓孩子們更好地理解感恩的含義。例如，可以讓孩子們玩“捉迷藏”，捉到后要說出感恩的對象。或者讓孩子們玩“貼標簽”，寫上自己對家人、老師、伴侶等的感恩之情。

5.感恩表演

最終，孩子們可以進行一次感恩表演。可以唱歌、跳舞、朗誦詩歌等，表達出自己對四周人的感恩之情。

以上是幼兒園感恩節活動方案設計，盼望能讓孩子們在感恩節這一天度過開心、有意義的時間。

幼兒感恩節主題活動方案12

20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節的主題系列活動。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒提倡感恩的生活態度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會正能量。

一、感恩于心，學習愛

園內通過張貼海報、家長飛信等形式，提倡家長、幼兒、老師都參加到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美妙。

同時將xx月第一周設為“繪本故事周”，每個級部依據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜愛；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們愿意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部觀賞的感恩節的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了四周的.人對他們的關懷和呵護。

二、感恩于行，表達愛

xx月的其次周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀看記錄別人對我的關心，每天進步一點點。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最終老師以展板的形式將孩子們的愛展現在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛

xx月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小伴侶將部分愛心卡送到家長和小伴侶手里。托班級部的小伴侶還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞暖和著大家，愛的種子在每個人心里生根發芽。

四、感恩于我，回饋愛

xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園全部班級進行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜愛運動，強身健體。盼望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們專心、細心的去呵護，他們才會健康健壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們歡樂自由的生長！

幼兒感恩節主題活動方案13

【活動目標】

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦

2、表達對媽媽的愛

【活動預備】

1、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

【活動過程】

1、談話

敬重的家長們，友愛的小伴侶們，下午好!首先我對參與這次活動的母親們表示誠心的感謝和最熱鬧的歡迎;母親節是一個很宏大的節日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們誠心的祝愿，媽媽們為小伴侶們不辭辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節”現在開頭。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小伴侶們，媽媽不但生了你們，還喂養你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小伴侶們的媽媽太宏大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小伴侶們，媽媽們最愛你們了，我們也應當愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照

(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，關心幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

(2)引導幼兒為媽媽捶背倒水“小伴侶們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來回報媽媽好不好”引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小伴侶們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參與活動，我們來一起感謝一下媽媽“感謝媽媽，媽媽你真好”最終祝全部的母親節日歡樂。

“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本敬重質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關懷他人，不懂得孝敬父母素，師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純凈而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現在有許多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了許多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區親密合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“擅長發覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發大事中所隱含的教育價值，把握時機，樂觀引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，盼望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的.辛苦，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著“感恩”的心

世界上只有一種最漂亮的聲音，那便是母親的召喚。母親，是世界上最宏大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素養，學會感恩，學會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美妙。五月的其次個星期，是母親節，為了讓孩子了解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，嵐谷將始終提倡的“感恩”再次融入到節慶活動中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動。

活動目標：

1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動內容：

1、“我眼里的媽媽”繪畫展：以班級組為單位進行展覽，周五早晨將作品展在自動門處。

2、我給媽媽做禮物(手工制作項鏈、花環等)

幼兒感恩節主題活動方案14

活動目標：

1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

2、通過視覺教材關心孩子們理解所學的美德。

3、熬煉反應力量和傾聽力量。

4、感受節日的歡快氣氛。

活動預備：

可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展現卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、問候孩子們，唱美德主題歌。

小伴侶們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2、介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題。

3、展現可視教具(PPT)，邀請孩子們共享對感恩的理解。

（1）。展現卡片時讓每個孩子都看清晰。

（2）。按挨次引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

（3）。假如孩子說錯了，不賜予否定，連續引導，適當時賜予提示。

老師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母賜予我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

4、提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。（假如孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

假如：

——沒有空氣呼吸？

——沒有飲用和清潔用的潔凈水？

——當我們誕生的時候，沒有一個人照看我們？

——沒有陽光照耀在全部成長的生物上？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思索）。

還有什么其他的是我們應當感恩的？

通過以上對話問題把握美德新技能：熟悉到賜予我們的全部禮物。對這些被賜予我們的禮物要表現出感恩的心情。

5、講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的？

6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

1、觀賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

3、培育幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

2、愛心卡、彩筆。

（1）我們班這么多好伴侶相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結：當文明愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的.孩子，你們聽，他們在說什么？

（1）老師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應當愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結：相冊可以留下我們的愛。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，友愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

（1）看錄像

提問：你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延長

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

課后評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，老師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發言，大膽想象的空間，老師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，老師奇妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最終，給爸爸媽媽制心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

幼兒感恩節主題活動方案15

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟識的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

——感恩節即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成進步步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。

一、活動背景

感恩節（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節