王淦昌兩彈一星科學家的事跡王淦昌兩彈一星科學家的事跡是什么樣的呢?王淦昌大家了解是什么樣的人物嗎?下面給大家共享一些關于2025王淦昌兩彈一星科學家的事跡(通用5篇)，盼望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效關心。

王淦昌兩彈一星科學家的事跡（篇1）

20世紀的一間老房子里，一名中年男人正滿頭大汗的整理著自己的行李。

而一旁的妻子或許感到了即將有什么大事發生，便上前詢問丈夫要去哪里，為什么要更改姓名!

丈夫頭也沒有抬，只是告知妻子不能說，然后掂起行李就往外走。

在立刻離開時還囑咐妻子肯定要等自己，自己肯定會回來，然后頭也不回的離開了。

妻子含淚看著慢慢遠去的丈夫，背后的桌上放著兩人的合照，可沒成想這一別就是17年。

當他再消失時竟然已經成為了國家元勛，此時眾人才知，原來他就是那個錯失三次諾貝爾獎的天才物理學家!

這位為中國物理學界奉獻了一生的王淦昌教授有著一個凄慘的童年!

1907年5月28日，江蘇常熟縣的老中醫王以仁最終迎來了自己兒子的降生，對于這個來之不易的兒子，老父親為他取名“王淦昌”。

王淦昌幼年時期的身體并不好，不過好在父親是一名中醫，親自為他調理。

但很快在王淦昌未滿四歲的時候，意外就發生了!

王淦昌的父親王以仁因病去世了，年幼的王淦昌從今就丟失了父愛。

王淦昌父親的去世對這個家庭產生了不小的影響，讓王淦昌的母親和他的兩個哥哥不得不提前擔當起支撐這個家的重任。

王淦昌的母親是一位讀過私塾的、有文化的女子，特別明白想要有出頭的機會讀書是特別重要的。

于是在王淦昌四歲的時候，他的母親就將他送到了私塾學習。

兩年后在聽說家四周開了一家洋學堂，也就是沙溪學校，王淦昌的母親就送王淦昌前往沙溪學校學習，此時的王淦昌在私塾已經學習了兩年。

王淦昌兩彈一星科學家的事跡（篇2）

王淦昌院士，(1907年——1998年)，籍貫江蘇常熟。他是中國聞名物理學家，中國科學院院士。

我國第一顆原子彈和第一顆氫彈研制中做出了突出的貢獻。他制造性地提出驗證中微子存在的試驗方案，領導建立了云南落雪山宇宙線試驗站，使我國的宇宙線討論進入了國際先進行列。

“八六三方案”的倡議者之一，獲得1982年度國家自然科學獎一等獎兩項，獲得1985年度國家科學進步技術特等獎兩項。

1999年，被中共中央、國務院、中央軍委追授兩彈一星功勛獎章。

1.我們不能用錢從國外買一個現代化回來，我們必需靠自己艱苦奮斗才能制造出來。

拓展：當時中國沒有自己的導航系統，1993年，美國曾關閉GPS，致使中國的銀河號船被困公海三十多天。現在我們的北斗導航系統已經完善，再也不會被別人掐脖子，所以靠天靠地不如靠自己。

2.腦子里應當多存放幾個問題，一個問題想不通就去想另外一個，有機會就去請教別人，這樣才能獲得最快的進步。

3.科學家本身的秉性是他們超越物質條件之外的理性之光和對科學執著的喜愛之火，這些往往更為重要。

王淦昌兩彈一星科學家的事跡（篇3）

照片上的這位老人咱可不能不熟悉?他原來能夠給中國拿三個諾貝爾獎，但是每次站在門口呢，他又揮手離去，他全部的成就只要有人能夠得其一，就足可以名垂青史，說他是中國科學界第一牛人一點都不夸張，但是許多人可能連他的名字都不會讀，他就是中國核工業之父王淦昌。

王淦昌1907年誕生于江蘇省常熟縣，十七八歲的時候，他正在學習汽車修理技術。1925年考入了清華高校。1926年3月18日，王淦昌跟隨清華學子參與了游行示威，抗議外國列強對中國的侵害。但是沒想到，衛兵竟然向手無寸鐵的同學開槍，王淦昌眼睜睜看著同學倒在了血泊里。怒發沖冠的王淦昌就要往前沖，幸虧被同學拉了回來。事后老師葉企孫紅著眼睛質問道：“誰叫你們去送死的!你們好不簡單考上清華，若是這樣倒在衛兵的槍口下，值得嗎?你們想想，我們國家為什么挨打?不就是由于羸弱嗎?”葉企孫越說越生氣，拳頭重重砸在了桌子上連續說：“科學!科學!只有科學才能強國!只有科學才能挽救我們的民族!”老師的拳頭也錘在了王淦昌的心里，這件事在王淦昌心里埋下了科學救國的種子。

從清華畢業后，王淦昌前往德國柏林高校留學，師從聞名女核物理學家邁特納。在留學期間，王淦昌提出了可能發覺中子的試驗設想。在向老師要求試驗論證的時候遭到了老師的反對，多次申請無果后，他把試驗設想寫成論文進行發表。但沒想到，1932年英國科學家查德威克，根據他的思路進行試驗，發覺了中子并獲得諾貝爾獎。就這樣，王淦昌由于無法獲得試驗機會，第一次和諾貝爾獎擦肩而過。

王淦昌兩彈一星科學家的事跡（篇4）

1960年，赫魯曉夫集團撤走專家后，我和同志們____號召下，自力更生，自己動手，在北京花園路第九討論所熱火朝天地開展核武器研制工作。當時九所的所長是李覺，副所長是吳際霖、郭英會、朱光亞。1961年4月的一天，我看到王淦昌教授坐小汽車來到花園路九所。開頭我還以為他是來參觀的，后來才知道他是來九所參與原子彈研制工作的。

王淦昌教授是我最尊敬的老師之一。1951年我高校畢業后，被安排到北京中國科學院近代物理討論所工作，所長是錢三強，副所長是王淦昌和彭桓武。剛到討論所時，我被臨時支配在王老師的辦公室里。當時王老師去參與土改，不在所里。我要和他同在一個辦公室，心中總是忐忑擔心，非常緊急。不久，他參與土改回來，曬得黑黑的，剃個短短的平頭，一點沒有架子，待人非常和氣可親，一下子拉近了我們之間的距離，我心中一塊石頭落地了，從今我熟悉了王老師。

王老師喜愛祖國，喜愛人民，喜愛黨。凡是祖國的需要，王老師從不計較個人的得失，義無反顧地聽從組織支配，樂觀地完成任務。1952年4月，上級派王淦昌赴朝鮮去執行探測美軍是否在朝鮮戰場使用原子武器的任務，王老師馬上接受。組織上選派我作為王老師的助手，幫助王老師去執行這次任務。這是我第一次在王老師親自領導下工作。1961年，領導選派王淦昌教授參予領導研制戰略核武器原子彈。王老師是一位世界級的知名科學家。就在不久前，王老師在蘇聯聯合核子討論所親自指導和參與高能試驗物理討論，并任組長，發覺了反西格瑪負超子。這是一個世界級的成果。這個支配對王淦昌來說，就是要他從熟識的并已取得重要成果的領域改做他所不熟識的工作。王淦昌毫不遲疑地聽從組織打算，來到核武器討論所(北京九所)擔當副所長，主管爆轟物理試驗討論。

王淦昌兩彈一星科學家的事跡（篇5）

解放后，王淦昌從浙江高校調到中國科學院工作，先后擔當討論員、近代物理所副所長等。1956年9月，王淦昌代表中國去莫斯科參與杜布納聯合原子核討論所成立大會，之后，他就留在了聯合原子核討論所工作，后又擔當該所副所長一職，直到1960年回國。在杜布納聯合原子核討論所，他領導討論人員發覺了反西格瑪負超子，為中國科學家贏得了榮譽。回國前，王淦昌把在蘇聯的工資——14萬盧布(舊幣)悉數捐獻給國家，交給了中國駐蘇大使館。

1961年，二機部部長劉杰、副部長錢三強找王淦昌談話，傳達了黨中央關于研制原子彈的打算，并請王淦昌到二機部九局工作，進行原子彈的研制。由于涉及國家核心機密，需要王淦昌隱姓埋名，斷絕一切海外關系、停止一切學術溝通。

王淦昌回憶說：“我有許多話要說，但當時我只說了一句話‘我愿以身許國’。”一切的情感和責任都融進了這短短的六個字里面。從今以后，王淦昌化名“王京”。

原子彈研制對我國科技人員是個新課題，要求攻克很多技術難關。要使原子彈發生核爆炸，必需使核裂變材料瞬間從次臨界狀態達到超臨界狀態。王淦昌主管爆轟物理試驗討論。一到九局，王淦昌就立刻投入到工作中，開頭爆轟試驗。王淦昌帶領一隊人員到河北懷來縣燕山山脈，并支起帆布帳篷。當時，正值共和國困難時期，條件極為艱苦。對于爆轟物理試驗討論各方面的工作，王淦昌都極其負責，不滿意于聽聽匯報，總是深化到工作場所查看詢問，并親自動手操作，進行試驗測試。最終，通過上千次爆轟試驗，研制調整出了能產生合乎要求的波形和沖擊波速度的聚焦元件。

隨著工作的進展，北京的試驗室和工地的條件已經滿意不了工作的需要，王淦昌又轉移到大西北的核武器研