陜西省銅川市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

①都dū(

)周瑜dùjì(

)諸葛亮的才干，借與商議軍事之機，wěi(

)托他造十萬支箭。交箭之日，諸葛亮讓軍士léi(

)鼓nà(

)喊，誘曹軍放箭，十萬支箭就這樣完成。

②wéi(

)桿上的猴子更加放sì(

)起來，用爪子sī(

)孩子的帽子，孩子嚇hu(

)它，它也不理睬。

③成群的jùn(

)馬，匹匹膘肥體壯。到了傍晚，才看見有人坐上小板dènɡ(

)，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。2）.“身軀凜凜貌堂堂，武藝高強話軒昂，何須三碗不過岡，醉打猛虎美名揚”描述的是古典名著《________________》中的人物________________________3）.讀拼音，根據語境寫詞語（請按拼音出現的順序將詞語寫在后面的橫線上）。

走進書本，就走進了一個多姿多彩的世界：桂花做成的gāobǐng_____，建筑hóngwěi_____的圓明園，翠綠明亮的róngshù_____，飛速奔跑的lièbào_____，面孔línglóng_____的松鼠，春天最美的límíng_____……mànyóu_____書海，我們不僅開闊了眼界，還lǐnglüè_____了世界的美妙與神奇。4）.《水滸傳》在刻畫人物時，善于用綽號體現人物特點，其中“黑旋風”指的是李逵；“花和尚”指的是_________；“及時雨”指的是__________。5）.根據積累填空。

（1）書中有景。白鷺是一首精巧的詩。你看，晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而________。這是別的鳥很難__________；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_______的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩_____，這情景著實迷人；《山居秋暝》中，詩句“________”展現了月光灑在松林中的靜態之美。

（2）詩中言志。陸游借“__________，但悲不見九州同”表達了至死不忘收復失地，渴望統一的熱切心情；龔自珍惜“我勸天公重抖擻，__________”表達了強烈的愛國熱情。

（3）讀書明理。朱熹的“問渠那得清如許？__________”啟發我們只有不斷學習、更新和發展，汲取新的知識，才能使內心澄明；毛澤東名句“________，只爭朝夕”告訴我們要珍惜時間；魏征的“_______，_______”勸誡人們在安樂環境中要考慮到可能有的危難，力戒奢侈，養成勤儉節約的美德。

（4）快樂讀書。民間故事是在人們的口耳相傳中形成的，我們都是民間故事的傳承者。我最想把______這個中國民間故事講給身邊的人聽，因為__________________。（從精彩的人物和動人的情節兩個方面說明原因）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.【貼春聯】小城在自家門上貼上春聯；爆竹聲聲辭舊歲，（）A．年年春色去還來B．四季彩云滾滾來C．紅梅朵朵迎新春D．新春新喜新世紀2）.下列加點字字音，全部正確的一組是（

）A．綽約（chāo）妒忌（jì）B．嘩然（huá）燕山（yān）C．供求（gòng）恐嚇（hè）3）.毛岸英未過（

）之年，在抗美援朝戰爭中英勇犧牲，生命永遠定格在28歲。A．及笄B．弱冠C．而立D．不惑評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.沒有比這更好的表達大自然與人類親密和諧的頌歌。（改為反問句）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把能搭配的詞語連接起來。

充滿

起舞

蔥郁的

山峰

傳遞

歡笑

火紅的

寶塔

插上

信息

險峻的

樹叢

翩翩

翅膀

矗立的

晚霞2）.把搭配合適的詞語連起來。

目光

勻稱

衣著

幽默

身材

樸素

說話

銳利評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語排列成一副通順的對聯。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對聯，你聯想到的一句名言是：_________________________。2）.按先總述后分述或先分述后總述順序，把下面的語句排列成一段通順的話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)《白鷺》這篇課文是郭沫若寫的，全文表達了作者對白鷺的喜愛之情。(

)

(2)《落花生》這篇課文的作者是許地山。(

)

(3)《珍珠鳥》的作者是馮夢龍，是一篇描寫生動，富有詩情畫意的散文。(

)

(4)《將相和》一文主要寫了趙國廉頗和藺相如之間的故事。(

)

(5)《圓明園的毀滅》的作者是琦君，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。告誡人們要不忘國恥，振興中華。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞閱讀。清平樂·春歸何處[宋]黃庭堅春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風飛過薔薇。1．根據這首詞的內容，作者寫的應是________時節，表現了強烈的____之情。

2．閱讀這首詞，根據要求完成賞析。

詞的上片，一個“____”字直接道出了作者的設想：有人知道春的去處，喚回與自己同住。詞的下片，通過黃鸝“____”，寫出了春天已過，初夏已來。整首詞表達了詞人對春天的____之情。

3．這首詞運用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。

____________

4．這首詞的下片充滿了奇妙的想象和美麗悠長的情味，請對此進行闡述。

____________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，我們每經歷一次挑戰，都會收獲一次成長。征服1500米是對毅力的挑戰，競選班干部是對勇氣的挑戰，大膽質疑書上的答案是對權威的挑戰，自己去醫院看病是對獨立的挑戰。第一次下廚，看說明書安裝書架，照顧愛哭鬧的弟弟妹妹……這些挑戰，又讓你經歷了怎樣的體驗？

請以“那一次挑戰”為題，寫一篇文章。記敘自己親身經歷的一件事，注意把印象深刻的內容寫具體，讓真情自然流露。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成后面的題目落花生（節選）許地山①“誰能把花生的好處說出來？”②姐姐說：“花生的味道很美。”③哥哥說：“花生可以榨油。”④我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”⑤父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅墩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”⑥我們都說是，母親也點點頭。⑦父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”⑧我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”⑨父親說：“對。這是我對你們的希望。”⑩我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1．從片段中找出下列詞語的反義詞。

寒酸——(

)

低廉——(

)

2．片段中父親提出的問題是“___________________________”。

3．片段中畫橫線的句子將_____和

______進行對比，說明_________________。

4．“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”對這句話理解正確的一項是（

）A．我們不能像花生那樣不好看，我們要有一個華麗的外表，大家才能喜歡。B．做對別人有用的事情才是最可貴的。C．我們要多種花生，因為花生的用途很多。D．我們要做有用的人，更要注意我們的外表。5．片段結尾處寫道：“父親的話卻深深地印在我的心上。”對于這句話你是怎樣理解的？在今后的學習生活中你打算怎么做？

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

悄稍哨削：()微()弱放()()聲

撿檢劍驗：()查查()寶()()起2）.珍珠鳥在“我”的呵護下發生了哪些變化？想一想，選一選。（填序號）

①趴在“我”的肩頭睡著了。

②在屋里飛來飛去。

③只在籠子四周活動。

④啄“我”的筆尖、手指。

⑤在“我”的書桌上蹦來蹦去。

由于作者關心、愛護珍珠鳥，怕人的小鳥后來一點