湖北省名師聯(lián)盟2025屆高二上生物期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是A.頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障B.卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成C.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用D.卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，但細胞質(zhì)均等分配2．下圖為某種群的（K值-種群數(shù)量）/K值隨種群數(shù)量變化的曲線（設(shè)K值=200）下列相關(guān)分析正確的是（）A.曲線表示種群增長速率與種群數(shù)量呈負相關(guān)B.（K值一種群數(shù)量）/K值越大，影響種群增長的環(huán)境阻力越小，種群增長速率越大C.種群的年齡組成在S2點時是增長型，在S4點時是衰退型D.漁業(yè)捕撈后種群剩余量最好控制在S3點對應(yīng)的種群數(shù)量3．下列有關(guān)植物激素的原因，正確的是（）A.細胞分裂素直接參與細胞內(nèi)代謝活動并促進細胞分裂B.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體幼苗C.植物激素在低濃度時能促進植株生長，高濃度時則會抑制植株生長D.在植物生長發(fā)育的不同階段，一個細胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制4．下列穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應(yīng)疾病間的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）A.感冒發(fā)燒，食欲不振——體溫過高，酶活性降低B.中暑——機體體溫調(diào)節(jié)失衡，水鹽平衡失調(diào)C.高原反應(yīng)——機體散熱受阻，致使散熱量小于產(chǎn)熱量D.尿毒癥——尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累5．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”詩中沒有直接涉及到的生態(tài)組分是A.非生物成分 B.生產(chǎn)者 C.消費者 D.分解者6．將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是A.給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B.根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C.根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D.根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收7．下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（）A.在人體細胞干重中C元素含量最多，是因為細胞中含有大量的有機化合物B.P參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物，如磷脂、RNA、脂肪等C.C、K、Mg、Zn、B都是大量元素，C在各種有機物中都存在D.組成無機自然界的化學元素在生物體內(nèi)都可以找到8．（10分）穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，也是機體存活的條件。下列與人體穩(wěn)態(tài)有關(guān)的表述正確的是（）A.人吃進酸性或堿性的食物會使血漿pH發(fā)生紊亂B.有的人常吃咸魚、咸菜，但其細胞外液的滲透壓仍能保持相對穩(wěn)定C.在正常情況下，一個人的體溫是恒定不變的D.CO2是人體細胞呼吸產(chǎn)生的廢物，不參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)二、非選擇題9．（10分）為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學做了如下課題研究：假設(shè)：在其他條件(如溫度、pH)都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣。設(shè)計實驗：設(shè)計的實驗裝置如圖甲、乙所示。可重復實驗以確保結(jié)果的準確性。（1）得出結(jié)論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變混濁，說明酵母菌既能進行______________，又能進行____________。（2）實驗分析：①甲裝置中的NaOH溶液的作用是_____________________，乙裝置中B瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是__________________________，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是_______裝置；產(chǎn)生能量較少的是______裝置。②寫出酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)有氧呼吸________________________________________；無氧呼吸________________________________________。10．（14分）如圖為小麥種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）分析題圖可知，在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變，因此推斷ABA能促進種子___________。（2）分析題圖中GA、IAA和ABA在發(fā)育與萌發(fā)過程中的含量變化，可推知發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有_____作用，而與ABA有一定的______關(guān)系。（3）題圖中，在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯減少，推知GA能促進_____合成，從而促進_____水解，為種子萌發(fā)提供條件。11．（14分）新型冠狀病毒肺炎患者往往會出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱、缺氧低氧等癥狀，嚴重時可發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體的大致路徑為：鼻腔→口腔→咽喉部→氣管→支氣管→細支氣管→肺泡。新型冠狀病毒可通過其表面的刺突蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2受體結(jié)合。下圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是____________。新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有____________功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的____________中樞，導致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①的功能有____________。A．能夠特異性識別病毒B．將病毒的抗原暴露在細胞表面C．通過胞吞方式吞噬病毒D．能夠增殖分化成記憶細胞（4）圖中的細胞③識別入侵的病毒后，在細胞②產(chǎn)生的____________作用下，經(jīng)過細胞的____________，形成____________（填細胞名稱）。（5）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學檢查，檢測病毒的____________；采集血液樣本主要用于血清學檢查，檢測____________。12．如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，下列判斷正確的是：（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以___________的形式進行。（2）寫出該物質(zhì)循環(huán)過程中的食物鏈：_____________________________，以藻類植物為食的小型浮游動物處在_____（以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。（3）研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級。假設(shè)F攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，若能量的傳遞效率在10～20％之間，則流入黑臉琵鷺的能量最多為______________。（4）研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度，常用的調(diào)查方法是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障，A錯誤；B、卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成，B正確；C、采集到的精子獲能后與成熟的卵子相遇即可發(fā)生受精作用，C錯誤；D、卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，細胞質(zhì)不均等分配，D錯誤。故選B。2、D【解析】曲線圖分析：種群的最大值K=200，則種群數(shù)量在S1～S3時，種群數(shù)量增長加快；種群數(shù)量在S3點時，即K2時種群數(shù)量增長率最大；種群數(shù)量在S3～S5時，種群數(shù)量增長減慢。【詳解】A、分析曲線可知，該種群增長速率與在S1～S3時呈正相關(guān)，A錯誤；B、（K值?種群數(shù)量）/K值越大，影響種群增長的環(huán)境阻力越小，但種群增長速率不一定越大，在K/2時種群數(shù)量增長率最大，B錯誤；C、種群的年齡組成在S2點時是增長型，在S4點時尚未達到種群數(shù)量的K值，因此，該點時的年齡組成依然為增長型，C錯誤；D、S3時種群數(shù)量為K/2，此時的增長速率最大，因此，漁業(yè)捕撈應(yīng)在大于S3點對應(yīng)的時刻捕撈，捕撈后需控制剩余量在S3點，從而使魚類種群數(shù)量快速恢復，即此時種群的再生能力最強，D正確。故選D。3、D【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、植物激素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞內(nèi)的各種活動，A錯誤；B、秋水仙素可以誘導幼苗染色體數(shù)目加倍，但用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，不能誘導染色體數(shù)目加倍，故不能得到多倍體番茄，B錯誤；C、只有生長素作用具有兩重性，即在低濃度時能促進植株生長，高濃度時則會抑制植株生長，C錯誤；D、在植物生長發(fā)育的不同階段，一個細胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制，D正確。故選D。4、C【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、感冒發(fā)燒時，食欲不振，是因為體溫升高，酶活性降低，導致代謝活動紊亂，A正確；B、中暑是由于天氣炎熱，機體體溫調(diào)節(jié)失調(diào)，同時由于機體丟失大量水和無機鹽，導致水鹽平衡失調(diào)導致的，B正確；C、高原反應(yīng)是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種病理性反應(yīng)，但散熱量等于產(chǎn)熱量，C錯誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無機鹽等代謝廢物，導致尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累，D正確。故選C。5、D【解析】A、“春江水暖”涉及到生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，A錯誤；B、“竹外桃花三兩枝”、“蔞蒿滿地蘆芽短”體現(xiàn)了生產(chǎn)者成分，B錯誤；C、詩句中的鴨和河豚屬于消費者，C錯誤；D、詩中沒有涉及到分解者，D正確。故選D。6、B【解析】由題目給的信息“在光下給甲組通入空氣，乙組不進行通氣處理，甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的”說明根對a離子的吸收為主動運輸過程；主動運輸需要載體與能量，B錯誤，C正確；給營養(yǎng)液通入的空氣中含有氧氣，根細胞獲得氧氣，有氧呼吸能正常進行，有利于根對a的吸收，有利于該植物的生長，A、D正確。7、A【解析】1.組成生物體的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等。C是最基本元素。

細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)。細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水。【詳解】A、在人體細胞干重中C元素含量最多，是因為碳鏈組成了細胞中生物大分子的基本骨架，且細胞中含有較多的有機化合物，A正確；B、P參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物，如磷脂、RNA，而脂肪的組成元素只有C、H、O，B錯誤；C、C、K、Mg都是大量元素，Zn、B屬于微量元素，而C在各種有機物中都存在，C錯誤；D、無機環(huán)境是生物生存的基礎(chǔ)，細胞所需要的元素都是直接或間接來自無機環(huán)境，因此組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，D錯誤。故選A。8、B【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)

體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；

體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。。【詳解】A、人吃進酸性或堿性的食物并不會使血漿pH發(fā)生紊亂，因為其中有緩沖物質(zhì)的存在，A錯誤；B、有的人常吃咸魚、咸菜，由于機體中的水鹽平衡調(diào)節(jié)機制，因此即使細胞外液的滲透壓有所升高，機體依然能利用自身的調(diào)節(jié)機制，使細胞外液滲透壓能保持相對穩(wěn)定，B正確；C、在正常情況下，通過人體自身的體溫調(diào)節(jié)機制，能維持自身體溫的相對穩(wěn)定，C錯誤；D、CO2是人體細胞呼吸產(chǎn)生的廢物，體液中二氧化碳濃度的升高會刺激機體的呼吸中樞，使呼吸運動加強、加快，從而將更多的二氧化通過呼吸運動排出，顯然二氧化碳參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、(1).有氧呼吸(2).無氧呼吸(3).吸收空氣中的二氧化碳(4).消耗掉瓶中的氧氣(5).甲(6).乙(7).C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量(8).C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【解析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色。【詳解】（1）由于甲組左側(cè)連接氣泵，通過不斷通入氧氣，進行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙組沒有氧氣通入，用于探究酵母菌的無氧呼吸。（2）①由于空氣中有CO2，所以甲裝置中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，避免對實驗的干擾。由于乙裝置中B瓶中含有少量的氧氣，所以應(yīng)封口放置一段時間，待消耗掉瓶中氧氣后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。由于乙裝置中的酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)物是乙醇和二氧化碳，在乙醇中還含有大量的化學能沒有釋放出來，甲裝置進行有氧呼吸，將葡萄糖徹底氧化分解為CO2和H2O，所以甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是甲裝置；產(chǎn)生能量較少的是乙裝置。②酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。【點睛】本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理。10、(1).脫水干燥進入休眠狀態(tài)(2).協(xié)同(3).拮抗(4).淀粉酶（a-淀粉酶）(5).淀粉【解析】由圖分析可知，種子發(fā)育中期，GA和IAA含量比較多，種子中營養(yǎng)物質(zhì)快速積累；種子發(fā)育后期，ABA占優(yōu)勢，含水量下降，營養(yǎng)物質(zhì)積累量不變，種子進入休眠期；種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期，含水量增加，GA和IAA相繼增多。【詳解】（1）由題圖可知在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變（說明呼吸作用很弱），因此推斷ABA能促進種子脫水、干燥進入休眠狀態(tài)。（2）在種子發(fā)育期中期，GA和IAA含量增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量增加，因此推測GA和IAA可能參與有機物向籽粒的運輸與積累，則發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有協(xié)同作用，而與ABA有一定的拮抗關(guān)系。（3）在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營養(yǎng)物質(zhì)含量減少，因此推測種子萌發(fā)時，GA能促進淀粉酶基因表達合成淀粉酶，從而促進淀粉水解，為種子萌發(fā)提供條件。【點睛】本題考查植物激素的作用，意在考查學生的識記能力和圖形分析能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。11、(1).呼吸道黏膜(2).進行細胞間的信息交流(3).體溫調(diào)節(jié)(4).BC(5).淋巴因子(6).增殖、分化(7).漿細胞和記憶細胞(8).核酸（RNA）(9).血清中是否產(chǎn)生抗新型冠狀病毒的抗體【解析】根據(jù)病毒感染人體后所發(fā)生的體液免疫及細胞免疫過程分析題圖：細胞①吞噬細胞，細胞②T細胞，細胞③B細胞，細胞④漿細胞，細胞⑤記憶細胞。【詳解】（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是鼻腔、口腔、氣管等呼吸道的黏膜；新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，導致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①為吞噬細胞，其功能有：識別侵