1.5平方差公式一、單選題1．下列多項式的乘法中用平方差公式計算的是A． B． C． D．2．在下列計算中，不能用平方差公式計算的是（）A． B．C． D．3．計算的結果是A．2 B． C． D．14．為了應用平方差公式計算，必須先適當變形，下列各變形中，正確的是（）.A． B．C． D．5．已知a+b+3＝0，且a﹣b﹣4＝0，則a2﹣b2＝（）A．12 B．﹣12 C．24 D．±126．計算的值是（）A． B． C． D．7．若，則的值為（）A． B． C．1 D．28．如果一個正整數能表示為兩個連續偶數的平方差，那么稱這個正整數為“神秘數”．如4=22﹣02，12=42﹣22，20=62﹣42，因此4，12，20都是“神秘數”，則下面哪個數是“神秘數”()A．56 B．66 C．76 D．869．如圖，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形（a＞b）（如圖1），將余下的部分拼成一個梯形（如圖2），根據兩個圖形陰影部分面積的關系，可以得到個關于的等式為（）A．（a﹣b）2＝a2﹣2ab＋b2 B．（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2C．a2﹣b2＝（a＋b）（a﹣b） D．a2＋ab＝a（a＋b）10．若……，則A的值是A．0 B．1 C． D．二、填空題11．在括號中填上適當的整式：（1）（________）；（2）（________）；（3）（________）；（4）（________）．12．填空（1）________；（2）________．13．(1)______=______.(2)______；.14．已知，，則__．15．已知：且，則__．16．若，，則______．17．計算=____．18．若，則____________，____________.19．如圖，從邊長為a的大正方形中去掉一個邊長為b的小正方形，然后將剩部分剪后拼成一個長方形，這個操作過程能驗證的等式是_____________20．設則_______.三、解答題21．運用平方差公式計算：（1）；（2）；（3）（4）；（5）；（6）．22．計算：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．23．計算：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．24．已知，求的值．25．先化簡再求值（1），其中x=2，y=．（2），其中；26．如圖，王大媽家有一塊邊長為的正方形土地租給了鄰居李大爺種植，今年，他對李大爺說：“我把你這塊地的一邊減少，另一邊增加，繼續租給你，你也沒有吃虧，你看如何”．李大爺一聽，就答應了．同學們，你認為李大爺吃虧了嗎？為什么？27．正方形Ⅰ的周長比正方形Ⅱ的周長長，它們的面積相差．求這兩個正方形的邊長．28．先閱讀下列材料，然后解答問題：某同學在計算時，把3寫成后，發現可以連續運用平方差公式計算，即．很受啟發，后來在求的值時，又改造此法，在乘積式前面乘1，然后把1寫成的形式，即……．問題：（1）請借鑒該同學的經驗，計算：；（2）借用上面的方法，再逆用平方差公式計算：．（為自然數，且）29．數學活動課上，老師用圖①中的1張邊長為a的正方形A、1張邊長為b的正方形B和2張寬和長分別為a與b的長方形C紙片，排成了如圖②中的大正方形．觀察圖形并解答下列問題．（1）由圖①和圖②可以得到的等式為（用含a，b的代數式表示）；（2）小芳想用圖①的三種紙片拼出一個面積為（a+b）（a+2b）的大長方形，則需要A紙片張，B紙片張，C紙片張（空格處填寫數字），并嘗試在框線中參考圖②畫出相關的設計圖；（3）如圖③，已知點C為線段AB上的動點，