2025屆江西省鷹潭一中高二上生物期末學業水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于人體各級神經中樞及人腦高級功能的描述，錯誤的是（）A.飲酒過量的人語無倫次，其大腦皮層言語區的S區受損B.“植物人”的大腦受損，腦干、脊髓的中樞仍能發揮調控作用C.成年人可以有意識地憋尿，能體現神經系統的分級調節D.考試專心答題時，需要大腦皮層言語區的V區、W區參與2．某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結果如圖所示。據圖判斷，A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是A.②③① B.②①③C.③②① D.③①②3．原核生物細胞的細胞質中具有的細胞器是：（）A.高爾基體； B.線粒體和葉綠體； C.內質網； D.核糖體。4．人體內環境是體內細胞直接生活的環境。下列屬于人體內環境的是（）A.膀胱內的尿液 B.大腦細胞間隙的液體C.肺泡腔內的氣體 D.小腸腔內的消化液5．以下關于種群密度調查方法的敘述，正確的是（）A.土壤中小動物種群密度的調查適合用標志重捕法B.對于具有趨暗性的昆蟲，可以采用黑光燈誘捕法進行調查C.調查草地中植物的種群密度時宜選擇單子葉植物作為調查對象D.調查酵母菌數量時，待酵母菌全部沉降到計數室底部后開始觀察計數6．某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關染色體DNA發生損傷后，未能完成下圖所示的修復過程，下列相關說法不正確的是（）A.該病是由于染色體結構變異所致B.酶I或酶II功能異常或缺失都可導致患病C.①②過程體現了酶的專一性D.③過程需要原料、酶等7．“無廢棄物農業”是生態工程最早的模式之一。如圖是“無廢棄物農業”中對有機廢棄物進行處理的一種方案。有關敘述不正確的是（）A.施用有機肥能為作物提供更多的營養物質和能量B.從廢棄物資源化、無害化角度分析，途徑②、③優于④C.該模式遵循物質循環再生原理、整體性原理等基本原理D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進物質循環利用8．（10分）牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上生長，如果測量幼莖靠近物體一側和遠離物體—側的生長素濃度，會發現A.靠近物體的一側高于遠離物體的一側 B.靠近物體的一側低于遠離物體的一側C.兩側的生長素濃度一樣多 D.無法確定二、非選擇題9．（10分）胰腺是人和高等動物體內兼具外分泌部和內分泌部功能的腺體。它的外分泌部能夠分泌胰液參與食物的消化過程；內分泌部由大小不同的胰島所組成，能夠分泌激素參與生命活動的調節。下圖是某人進食后胰液分泌活動的相關調節過程。請回答下列問題：（1）圖中食物刺激引起神經中樞興奮，通過傳出神經引起胃竇分泌胃泌素，進而引起胰腺分泌胰液。該過程的調節方式是__________調節。（2）進食一段時間后血糖濃度上升，人體可以在__________（中樞）的調節下，增加__________細胞分泌胰島素的量，促進__________，使得血糖濃度降低，以維持血糖的穩定。食物還能夠刺激小腸K細胞合成并分泌腸抑胃肽，促進胰島素的分泌。若通過口服或靜脈滴注葡萄糖，使空腹的健康成年人血糖升高同樣的數值，則通過__________（選填“口服”或者“靜脈滴注”）的方式使人體胰島素的分泌量會更多。（3）食物中蛋白質水解產物可刺激小腸黏膜釋放一種膽囊收縮素釋放肽，引起膽囊收縮素分泌增加；膽囊收縮素能夠促進膽囊收縮，排出膽汁，促進胰腺分泌胰液，而胰液中的胰蛋白酶又可使膽囊收縮素釋放肽水解，膽囊收縮素分泌減少，這種調節機制是__________調節。（4）長期高糖高脂飲食可引發肥胖，進而引起“胰島素抵抗”，誘發Ⅱ型糖尿病。人脂肪細胞能夠合成并分泌瘦素、脂聯素等激素類物質，“胰島素抵抗"可能與瘦素、脂聯素的分泌功能異常相關。為探究瘦素、脂聯素與胰島素抵抗的相關性，科學家用小鼠進行了下列實驗。實驗一：給予已經表現“胰島素抵抗”的瘦素缺失小鼠一段時間瘦素治療之后，“胰島素抵抗”得以明顯改善，而對照組無明顯改善。實驗二：實驗組正常鼠給予高脂飲食，對照組正常鼠給予正常飲食，食物不限量，一段時間之后測定兩組鼠相關代謝指標，結果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數脂肪含量（mg/dL）脂聯素含量對照組38．73．4325210．6實驗組49.24903455．7根據實驗二結果可以推測脂聯素能夠__________胰島素的敏感性。根據實驗一可知瘦素能夠提高胰島素的敏感性，但實驗二實驗組中少數鼠體內的瘦素比對照組還高，且胰島素抵抗指數仍高，請從瘦素角度分析，可能的原因是__________。實驗二中對照組小鼠因長期的胰島素抵抗患糖尿病，與正常小鼠相比較，對照組小鼠體內的抗利尿激素的含量___________。10．（14分）生長素可以促進扦插枝條的生根。研究人員使用不同量的生長素處理某植物枝條，每個用量處理的枝條數都是50個。觀察兩個月后的存活枝條數、生根枝條數以及首次出根所需天數，結果如圖所示。請回答下列問題：（1）生長素的化學本質是_______________。植物激素除了生長素以外，還有細胞分裂素、乙烯和_______________等四類。（2）由圖可知，不用生長素處理也會有1/5左右的枝條生根，但與其他組相比，較明顯的區別是_______________________。（3）若要確定生長素促進該植物枝條生根效果最佳的用量，還需要觀測的指標包括_____________(答出兩點即可)。（4）在農業生產中，經常施用人工合成的植物生長調節劑。在施用時，要綜合考慮施用目的、價格、施用是否方便以及_____________(答出兩條即可)等因素，還要考慮施用時間、方式、濃度、次數及處理部位等問題。11．（14分）圖甲是幾種限制酶識別序列及切割位點，圖乙為某質粒的示意圖，圖丙是一段含有目的基因的DNA片段。請回答下列問題：（1）基因工程中“分子縫合針”是指____________________。（2）利用______________技術可以實現目的基因在體外大量擴增。（3）基因工程中載體應具備的條件有：___________（答出兩點即可）。（4）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用__________________________兩種限制酶切割，含有重組質粒的大腸桿菌不能在含____________________的培養基上生存。（5）若要檢測目的基因是否成功導入大腸桿菌，采用的檢測方法是________。（6）若用BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，對于該該連接部位，用這兩種酶________（填“都能”“都不能”或“只有一種能”）切開。12．閱讀以下材料，回答（1）～（3）題。舌苔是指舌頭上覆蓋的由食物殘渣、微生物、舌苔上皮角質細胞組成的物質。根據舌苔的厚度、顏色等苔質情況來鑒別病人的健康與疾病狀況，是“望”診的重要內容之一，是中醫臨床辨證施治的主要依據之一。采集19?25歲本科生或者碩士研究生薄白舌苔樣本，篩選薄白舌苔11個，黃膩舌苔12個。黃膩舌苔苔厚、色黃、有異味；而薄白舌苔苔薄、舌苔白、無異味。用刮舌板刮取舌苔表面，獲得舌苔樣品進行總DNA提取并測序。結果發現：黃膩和薄白舌苔原核微生物群落組成具有明顯差異。其中，在門水平上，Patescibacteria門和藍細菌門細菌在黃膩舌苔上明顯比薄白舌苔多；在屬和種水平上，黃膩舌苔中放線菌含量明顯高于薄白舌苔；而薄白舌苔中的卟啉單胞菌屬和莫拉氏菌屬的含量明顯高于黃膩舌苔。Patescibacteria菌群是造成黃膩舌苔異味的主要原因之一，藍細菌是一類含有葉綠素、可進行光合作用的原核細胞型微生物。藍細菌由于具有葉綠素，所以一般都能產生顏色，這是黃膩舌苔形成的部分原因。有些放線菌感染后常合并細菌感染，健康人出現黃膩苔可在一定程度上提示體內潛在的炎性預警。莫拉氏菌屬是一種革蘭氏陰性菌，屬于口腔常見菌群，如亞特蘭大莫拉氏菌是一種對人無致病性的口腔、呼吸道寄居菌。卟啉單胞菌屬細菌是一種小型厭氧革蘭氏陰性球菌，作為正常菌群的一部分存在于人類的口咽部。這兩種正常菌群在維護正常口氣和舌苔功能方面具有重要的作用。（1）本研究中對舌苔苔質的形成有關的微生物菌群的最小研究單位是______，如亞特蘭大莫拉氏菌，研究該單位的最基本的數量特征是______。（2）運用文中信息推測導致不同舌苔形成的主要原因是______，支持此結論的證據有______。（3）本研究表明，兩種舌苔中，______舌苔反應人健康欠佳，理由是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。語言功能是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關的全部智力活動，涉及人類的聽、寫、讀、說，這些功能與大腦皮層的某些特定的區域有關，這些區域成為言語區。大腦皮層言語區域損傷會導致特有的各種活動功能障礙，例如當S區受損傷，患者可以看懂文字也可以聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想，稱為運動性失語癥。【詳解】A、如果大腦皮層言語區的S區受損，則不能講話。飲酒過量的人語無倫次，其大腦皮層言語區的S區沒有受損，A錯誤；B、人的高級中樞受損，低級中樞如脊髓仍然可以發揮作用，低級反射依然存在，B正確；C、排尿反射是脊髓控制的低級反射活動，受到大腦皮層這種高級中樞的控制，成年人可以有意識地憋尿，能體現神經系統的分級調節，即高級中樞能控制低級中樞，C正確；D、考試專心答題時，需要大腦皮層言語區的V區（閱讀中樞）、W區（書寫中樞）參與，D正確。故選A。2、C【解析】碘是合成甲狀腺激素的原料，進入人體后會逐漸被甲狀腺吸收利用，題圖的縱坐標為甲狀腺的放射量，第一次注射后4天的曲線先上升后下降，說明甲狀腺激素合成后逐漸釋放進入血液，4天后注射無放射性甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量升高，通過反饋調節使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故甲狀腺內的放射量下降最慢，維持較高水平，對應圖中的C組曲線；若4天后注射無放射性的促甲狀腺激素，會促進甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺內放射量下降最快，對應圖中的B組曲線；A組為對照組，C正確。【考點定位】甲狀腺激素的調節。3、D【解析】原核生物細胞的細胞質中具有的細胞器僅有核糖體，D正確。故本題選D。4、B【解析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環境，內環境包括：組織液、血漿、淋巴。【詳解】A、膀胱與外界直接相通，因此其內的尿液不屬于人體內環境，A錯誤；B、腦細胞屬于組織細胞，其間隙的液體為組織液，屬于人體內環境，B正確；C、肺泡與外界直接相通，因此其內的氣體不屬于人體內環境，C錯誤；D、小腸與外界直接相通，因此小腸腔內的消化液不屬于人體內環境，D錯誤。故選B。5、D【解析】1．調查種群密度的方法：（1）樣方法：調查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物。（2）標志重捕法：調查活動能力強，活動范圍大的動物。

大多數土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法“進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。【詳解】A、土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法“進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，A錯誤；B、采用黑光燈誘捕法調查具有趨光性的昆蟲，B錯誤；C、調查種群密度的時候不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象，因為蔓生或叢生的單子葉植物計數比較困難，C錯誤；D、調查酵母菌數量時觀察和計數，應將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部時進行，D正確。故選D。6、A【解析】分析題圖：圖示為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補缺口，最后封閉缺口。該過程遵循堿基互補配對原則，需要DNA連接酶。據此答題。【詳解】A、該病是由于基因結構改變引起的，屬于基因突變，A錯誤；B、由圖可知，該DNA的修復需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導致患病，B正確；C、由圖可知，酶Ⅰ和酶Ⅱ切開的部位不同，體現了酶的專一性，C正確；D、③過程是填補缺口的過程，需要脫氧核苷酸作為原料，需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上，之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來，D正確。故選A。7、A【解析】“無廢棄物農業”是生態工程最早和最生動模式，通過積極種植能夠固氮的豆科植物，以及收集一切可能的有機物質，采用堆肥和漚肥等方式，制成有機肥料，改善土壤結構，培育土壤微生物，實現土壤中養分的循環利用。【詳解】A、施用有機肥能為作物提供更多的營養物質，但不能提供能量，A錯誤；B、對有機廢棄物進行②、③的處理，既實現了物質和能量的多級利用，又減少了④處理過程中產生的污染問題，所以從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優于④，B正確；C、結合分析可知該模式遵循物質循環再生原理、整體性原理等基本原理，C正確；D、通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統中物質循環利用，D正確。故選A。8、B【解析】根據生長素在植物不同部位的敏感程度不同可知，植物莖會纏繞物體生長，遠離物體側生長快，靠近物體側生長慢，說明遠離物體側生長素濃度高生長快細胞體積大，靠近物體側生長素濃度低生長慢細胞體積小。【詳解】生長素具有促進生長的作用，特別是促進細胞伸長生長。很明顯，牽牛花的莖靠近物體的一側長得慢，遠離物體的一側長得快，而莖對生長素濃度不敏感，因此靠近物體的一側生長素濃度低，遠離物體的一側生長素濃度高。故選B。二、非選擇題9、（1）神經-體液（2）①.下丘腦血糖調節中樞②.胰島B組織③.細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖④.口服（3）負反饋（4）①.提高②.瘦素的特異性受體減少③.高【解析】1、促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸黏膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、分析表格：實驗組與對照組比較：高脂飲食的實驗組體重、胰島素抵抗指數、脂肪含量、瘦素含量都升高，而瘦素受體蛋白含量、脂聯素含量下降。【小問1詳解】食物刺激中樞神經，通過傳出神經引起胃竇分泌胃泌素，該過程的調節方式是神經調節，進而引起胰腺分泌胰液，屬于體液調節，故該過程的調節方式是神經-體液調節。【小問2詳解】下丘腦是血糖調節中樞，進食一段時間后血糖濃度上升，人體可以在下丘腦血糖調節中樞的調節下，增加胰島B組織細胞分泌胰島素的量，促進細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，使得血糖濃度降低，以維持血糖的穩定。食物還能夠刺激小腸K細胞合成并分泌腸抑胃肽，促進胰島素的分泌。口服葡萄糖可通過血糖和腸抑胃肽兩條途徑促進胰島素分泌，而注射只有血糖濃度升高這一條途徑促進胰島素分泌，因此口服葡萄糖后更能促進胰島素的分泌。【小問3詳解】進食后，在蛋白質的消化產物作用下，通過膽囊收縮素釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加，而分泌的胰蛋白酶又可使膽囊收縮素釋放肽水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少，這種調節機制是負反饋調節，其生理意義在于保證激素和酶的含量相對穩定，保證生命活動的正常進行。【小問4詳解】實驗組小鼠胰島素抵抗指數增高，而小鼠脂聯素含量低，可以推測脂聯素能夠提高胰島素的敏感性。實驗組的瘦素含量高于對照組，但小鼠體重并未降低，據表分析主要原因是實驗組小鼠的瘦素受體蛋白含量少，瘦素的調節作用減弱，從而影響了脂肪的轉化。實驗二中對照組小鼠因長期的胰島素抵抗患糖尿病，與正常小鼠相比較，對照組小鼠血糖濃度升高導致細胞外液滲透壓升高，此時小鼠體內抗利尿激素含量分泌增加。【點睛】本題結合圖表，考查血糖調節的相關知識，要求考生識記參與血糖調節的激素及其功能，掌握血糖調節的具體過程，能正確分析曲線圖，并從中提取有效信息準確答題。10、(1).吲哚乙酸(2).赤霉素、脫落酸(3).首次出根所需天數較多(4).每個枝條的生根數量、根的長度(5).藥物效果、藥物毒性、藥物殘留【解析】根據題意可知，實驗的自變量是不同的生長素用量，因變量有首次出根所需天數，第60天存活的枝條數，第60天生根的枝條數。【詳解】（1）植物生長素的化學本質是吲哚乙酸。植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸五類。（2）實驗中不用生長素處理也有部分枝條生根，原因是枝條自身含有內源生長素，但是含量較少，積累到生根所需濃度時間長，故首次出根所需天數較多。（3）一定量的生長素能夠促進枝條生根，若要確定生根效果最佳的用量，還需要觀測的指標包括每個枝條的生根數量、根的長度等。（4）在農業生產中，施用生長調節劑時，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。還要考慮施用時間、方式、濃度、次數及處理部位等問題。【點睛】插條本身含有少量的內源生長素，故不用生長素處理也會生根。11、①.DNA連接酶②.PCR③.能自我復制；有一個至多個限制酶切割位點；具有標記基因；能在受體細胞中穩定存在；不影響宿主細胞的生命活動④.BclⅠ和HindⅢ⑤.氨芐青霉素⑥.DNA分子雜交技術⑦.都不能【解析】1、分析圖丙：外源DNA上含有限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII和Sau3AI的切割位點，其中限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII的識別序列都能被Sau3kI識別。2、分析圖乙：質粒上有限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII三種限制酶的識別序列和切割位點，其中BamHⅠ的切割位點位于兩種抗生素抗性基因上。【詳解】（1）基因工程中“分子縫合針”指的是DNA連接酶，可以催化DNA單鏈之間磷酸二酯鍵的形成。（2）PCR技術是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術，利用該技術可以實現目的基因在體外大量擴增。（3）基因工程中載體應具備的條件有：能自我復制；有一個至多個限制酶切割位點；具有標記基因；能在受體細胞中穩定存在；不影響宿主細胞的生命活動。（4）選擇的限制酶應在目的基因兩端存在識別位點，但使用BamHⅠ可能破壞質粒中的兩種抗性基因，BclI和HindⅢ都只會破壞氨芐青霉素抗性基因，四環素抗性基因完好，因此只能選BclI和HindⅢ兩種限制酶切割；由于經限制酶切割后，氨芐青霉素抗性基因被破壞，故含有重組質粒的大腸桿菌不能在含氨芐青霉素的培養基上生存。（5）若要檢測目的基因是否成功導入大腸桿菌，采用的檢測方法是DNA分子雜交技術：若出現相關雜交帶，則證明導入成功。（6）根據BamHⅠ和BclI的酶切位點，若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，則連接部位的6個堿基對序列為（或），對于該部位，由于與兩種酶的酶切位點均不同，故這