個性化輔導教案教案課題階段測教師姓名學生姓名上課日期學科英語適用年級四年級教材版本人教版學習目標復習1-3單元所學的字母和字母組合的發音。2.復習1-3單元所有三會詞匯。3.復習1-3單元所有重點句子和句型。重難點掌握1-3單元所有重點句子和句型。課前檢查作業完成情況：優□良□中□差□建議：翻譯classroomBlackboard故事書Computer數學書友好的Chinesebook眼鏡Quiet頭發重點句型提出行動的句型Letme............Letmehelpyou.讓我來幫忙你。詢問某處/某物里面有什么的句型What’sin...........?What‘sinit?它里面有什么？詢問名字的句型What’s.......name?What’shername?她叫什么名字？如何描述他人的外貌特征或性格特點。Heistall.他很高。如何描述人物的穿著。Hehasglasses.他戴眼鏡。詢問對方是否能做某事的句型—Canyou..課文應用Canyouguess?你能猜一猜嗎?當我們詢問對方是否能做某事時,常用“Canyou..?”。通常在句尾加上please，這樣顯得說活人更有禮貌。答語通常以yes或no開頭。我們也可直接回答“Yes”.或者”No”。二、名詞所有格的形式【課文應用】Theyremyfriend'sstorybooks它們是我朋友的故事書。句中的friend's意為“朋友的”,是名詞所有格。名詞所有格表示所屬關系,它有兩種形式:1.有生命的事物的名詞所有格①一般在單數名詞詞尾直接加“s”。例如:Tom'smother湯姆的媽媽②不以S或es結尾的復數名詞,在詞尾加“'s”。倒如:Children'sday兒童節③以S或es結尾的復數名詞,只在詞尾加“'”例如:thestudents'classroom學生們的教室。無生命的事物的名詞所有格①無生命的事物的名詞所有格通常由“of+名詞(短語)”構成。例如:thenameofourschool我們學校的名字②表示時間、距離、重量、國家、城市等無生命的名詞,也可以加“'s”或“'”。例如:fiveminutes'walk5分鐘的路程期中重點測試總分：100答題時間：45分鐘得分：判斷下列每組單詞劃線部分的發音是(Y)否（N）一致。(10分）（）1.opennose()2.cakeface()3.kitepig()4.hotno()5.catwall選詞填空。（15分）He(have;has)bigeyes.Howmany(book;books)doyouhave?Let(me;I)cleanthedesks.l(Her;His)nameisMike.單項選擇。（15分）（）1.cleanthechairs.LetweB.Let’sC.LetI()2.Howmanydoyouhave?BbooksB.bookC.bookes()3.Ihaveandastorybook.aEnglishbookB.EnglishbookC.anEnglishbook()4.Myareblue.shoeB.glassC.shoes()5.thelight.TurnonB.TurninC.turnon為下列句子選出相應的答語。（15分）（）1.Who’syourbestfriend?()2.What’sinyourpencilbox?()3.Whereisyourcomputer?()4.Howmanybooksdoyouhave?()5.Hereitis!It’sonthedesk.B.Fivebooks.C.Thankyou.C.ZhangMengmeng.Aruler,aneraserandthreepencils.選擇合適的選項補全對話。（10分）Mary:Hi,Mum!Ihaveanewfriend.Mum:Really?Aboyorgirl?Mary:1.Mum:2.Mary:HanLu.Mum:IsshefromChina?Mary:3.Mum:What’sshelike?Mary:4What’shername?B.Shehastwobigeyes.C.Yes,sheis.D.Agirl.八、閱讀短文,補全句子。(每空一詞)(15分)MynameisMark.IamanEnglishboy.Iamastudent.MrGreenismyEnglishteacher.HelenandIaregoodfriends.Wegotoschoolat7:30inthemorningWegohomeat4:00.Ihavearedschoolbag.Helenhasablackschoolbag.Theyarebigandnice.1.Mynameis.2.My