2022年人教版初一下冊生物期末解答實驗探究大題綜合復習（及解析）

1.小腸盤曲于腹腔內，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結

構和微觀結構，圖二是糖類、脂肪、蛋白質在消化道中的化學性消化過程。請據圖回答下

列問題：

未

被

消100

化50

的

營

源

物

質

的

百

分BCD

消化道

比E

圖

二

（1）小腸內表面有許多至，稱為.這樣就大大增加了小

腸的表面積，是消化食物和吸收營養的主要場所。

（2）小腸中除分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的和胰液等多種

消化液。

（3）圖二中，n代表的是的消化曲線，代表小腸的一段是（填字母）。

（4）某人為達到減肥目的，去醫院切除一段小腸，以降低小腸的能力，但這樣做會

影響人體健康。所以，《國民營養計劃（2017-2030）》給出建議：平時應注意和合

理運動。

（5）由圖可知小腸絨毛中有豐富的,這種結構特點有利于吸收營養物質。營養物質

通過進入的過程叫做吸收。營養物質被吸收后隨血液運往____。

（6）食物在消化道里被分解成的過程叫做消化。包括消化和消化，唾液

淀粉酶能將少量淀粉分解成麥芽糖屬于消化。

2.當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，

口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾

液放入小燒杯中。

n：取2只潔凈試管，分別編號為1、2,實驗過程如圖：

（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬。

（2）實驗過程D中，滴加碘液后2號試管內液體的顏色將,原因是

（3）該實驗中，設置1號試管的作用是o

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設置重復組。具體操作是。

3.坐在考場的你此刻大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動是需要

消耗能量的，而能量來自細胞內有機物的氧化分解。如圖一表示人體消化系統組成示意

圖，圖二表示各類食物在消化道內被消化程度的曲線圖。請據圖回答下列問題：

50

ABCDE

（口黝（大腸）

陽二

（1）人體細胞內的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有

（2）人體內最大的消化腺是圖一中[],它分泌的能促進脂肪

的分解。而圖二中表示脂肪被消化的曲線是。

（3）我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成的，主要原因是避免對圖一中

[]產生刺激，圖二中曲線所代表的營養物質是從這部位開始被

消化的。

（4）圖一中⑷和圖二中的D均表示小腸，它為消化和吸收的主要場所，請寫出小腸適于

吸收的兩條結構特點：o

4.如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：（在[]填圖中標號，在橫線上填相關內容。

共8分。）

（1）呼吸系統的起始器官是[],呼吸道不僅是氣體的通道，它還能對吸入

的氣體進行處理，使氣體變得溫暖、和。

（2）痰是由[]和[]內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著

的灰塵和細菌等組成。

（3）體內進行氣體交換的功能單位是［］,它的壁由________上皮細胞構

成，外面有__________________圍繞著，適于與血液之間進行氣體交換。

5.圖一為呼吸系統的組成示意圖，圖二為人體內氣體交換和運輸示意圖，請據圖回答：

圖一圖二

（1）人體呼吸系統的主要器官是圖一中的［—］。

（2）當肺泡內的氣體排出到外界空氣中時，圖一中的［③］應處于狀態。胸廓

的容積變o

（3）圖二中B代表的物質是,組織細胞利用物質B分解,產生可使澄清的石

灰水變渾濁的物質A。物質A由組織細胞進入血液，是由于作用。

6.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是?

（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會,這表示氣的過程。在人體內，此

過程進行時，橡皮膜代表的結構會（填"收縮"或"舒張"），其頂部下降，胸廓的上下

徑,使得胸腔容積,肺便擴張，肺內的氣體壓力相應,于是氣體就被

（3）人體通過吸氣和呼氣實現了肺與的氣體交換。

7.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.己知正常人紅細胞的含量為（4.2-5.0）x1012

個/L,白細胞為（4-10）個兒，白細胞個體一般較紅細胞大.請據圖回答問題

（1）圖中［］是紅細胞.某人經常精神不振，容易疲勞，經血液化驗，此人紅細胞

數目為3x1012個/L.據此判斷此人患有癥.這種病人應多吃一些含和

豐富的食物.

（2）人體某處受傷感染時，［］會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌.具有

運輸養料和廢物功能的是［］。

（3）若［_______］這種血細胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止。

8.健康問題，人人關心，請分析并據圖回答下列問題:

ABCD

（1）夏季學生溺水事件時有發生，溺水停止呼吸是圖中過程［］受阻造成的。（用字

母表達）

（2）過程網表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成血。

（3）過程［D］表示與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的中被利用。

（4）圖中運輸氧的過程是［］o（用字母表達）

（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最先到達心臟四腔中的o

（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是—型。

（7）輸送血液的泵是。

9.下圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據圖回答下列問題：（"I］”中填寫序

號，"_____"內填寫文字。）

（1）觀察人血涂片實驗時，在顯微鏡下看到的血細胞數量最多的是［］

（2）當人被細菌感染而發炎時，圖中［］的數目會顯著增加。

（3）圖中形狀不規則，沒有細胞核，有止血、凝血功能的是［］。

（4）運載血細胞、運輸養料和廢物功能的是［］。

10.下面是人體內物質交換簡圖，請據圖回答：

外界

氣體食物------

（1）上圖中A和B所代表的主要器官分別是、。

（2）經檢測某人C中含有較多大分子質白質，則可能是腎臟的發生病變。

（3）圖中標號③④中的血液，含氧較多的是標號。

（4）圖中標號⑤⑥中的血液，含尿素較少的是標號o

11.人體的多個系統參與維持內環境的穩定，圖中A、B、C、D表示相關的系統。請回

（1）人體內環境主要是由________和組成，與不斷變化的外環境不同，它具有

________的特點.

（2）從圖中可以看出，物質的運輸和交換是通過［］系統來完成的。

（3）小腸是人體消化吸收的主要場所。下列結構特點中，與其吸收功能無關的是

（）

A.小腸內壁有小腸絨毛和皺裳

B.小腸中有很多消化腺，能分泌消化液

C.小腸絨毛僅由一層上皮細胞組成

D.小腸長5?6米

（4）人體的代謝廢棄物、多余的水和無機鹽，主要通過腎小球的作用和腎小管的

作用，形成尿液而排出體外。該過程是由［］系統來完成的。

（5）在內環境穩定的維持中，各系統相互聯系，相互制約，使人體成為

12.下圖是尿的形成過程示意圖

血液

（1）圖中①處所指的液體是指（）,與血漿相比，它不具有的物質是

（）,而尿液與之相比，不含有的物質是（），濃度增加物

質是（）。

（2）圖中②處正在發生的生理作用是（）,這個過程是在

（）中完成的。

13.下圖表示人體內血糖濃度調節的部分過程，請分析回答：

血

糖

濃胰

度鳥

變崇

化

（1）人體內有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血

糖敏感的感受器會產生興奮，作為效應器的，在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰

島素，使血糖濃度，恢復正常水平。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島

素分泌。所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩定是協調作用的結果。

（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿

病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某

科技小組設計了如下方案：

步驟甲鼠乙鼠

a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

定時喂全營養飼料，每次喂食前定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次

b

注射適量的胰島素喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

①在該探究方案中。起對照作用小鼠是。

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是。

A.為了降低神經系統的影響B.防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗

C.讓兩鼠重新發育胰島，參照統一D.破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態，實驗更準確

③假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的

結論是。

④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該

14.下圖是人體某些生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細胞組成，該血管是("動

脈"、"靜脈"或"毛細血管。此處是組織細胞與血液進行的場所。圖中的

物質A是,物質B是。

(2)血液中的C來自系統，吸收C的主要場所是。C至少

要次經過心臟才能運輸到大腦。

(3)除A外，人體新陳代謝還產生D等物質，它們隨血液進入(器官)，在

腎單位中，經過和過程形成尿液，最終

排出體外。

(4)除了圖中所示的系統外，還有系統(寫出一個)的參與使各系統協

調一致，成為統一整體。

15.今年的5月12日是全國第十個"防災減災日"。我市中小學積極開展了一系列逃生演練

活動，提高了生存意識和技能。回顧演練過程，根據圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中口的振動繼而由聽小

骨傳到內耳，刺激了口內對聲波敏感的感覺細胞，產生神經沖動。

（2）如果長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼球的口曲度過大，形成近視，可

以通過配戴進行矯正。

（3）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫在清理他的傷口時，他感到非常疼

痛，說明脊髓具有功能，他強忍疼痛沒有縮回，請寫出該過程神經沖動的傳導途徑

（用圖中的序號和箭頭表示），這說明。

（4）神經系統結構和功能的基本單位是,該細胞生有許多,這是它與其他細胞

的明顯差別。

1.D

解析：環形皺裳小腸絨毛腸腺膽汁蛋白質D吸收合理膳食毛細血管消化

道壁循環系統全身小分子物質物理性化學性化學性

【分析】

淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化。其中A是口

腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。I曲線代表淀粉的消化，口曲線代表蛋

白質的消化，田曲線代表脂肪的消化。

【詳解】

（1）（2）小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，小腸很長，長約5~6m,小腸內

壁有環形皺裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養物質的面積。小腸絨毛內有豐

富的毛細血管，其壁只有一層上皮細胞構成，利于吸收營養物質。小腸內有腸腺，能夠分

泌腸液，腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，除此之外，小腸內還有能將脂肪乳化

成脂肪微粒的膽汁，與小腸的消化功能相適應。

（3）圖二中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。蛋白質在C胃內開

始消化，可見曲線n表示蛋白質的消化。

（4）小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，去醫院切除一段小腸，以降低小腸的吸

收能力，而達到減肥效果，這種做法對人體的健康是不利的，健康的減肥是做到合理膳食

和合理運動。

（5）由圖可知小腸絨毛中有豐富的毛細血管，這種結構特點有利于吸收營養物質。營養物

質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。營養物質被吸收后隨血液循環運往全身各

處，供組織細胞利用。

（6）食物在消化道里被分解成小分子物質的過程叫做消化。包括物理性消化和化學性消

化，唾液淀粉酶能將少量淀粉分解成麥芽糖，發生了物質的改變，因此屬于化學性消化。

【點睛】

解答該題時要結合消化系統的相關知識點，注意聯系圖示，正確識圖是做好該題的關鍵。

2.牙齒的咀嚼和舌的攪拌不變藍2號試管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能將

淀粉分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍形成對照重復以上實驗

【分析】

在科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，該

實驗為探究唾液對淀粉的消化作用，以唾液為變量設置了一組對照實驗。

【詳解】

（1）食物的消化包括物理性消化和化學性消化，物理性消化能使食物與消化液充分混合，

促進了化學性消化的進行；口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌就屬于物理性消化，實驗中將饅

頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩就是模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（2）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍。該組實驗中，1號試管中加入的是清水，清

水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色，2號試管里加入的是唾

液，唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍。

（3）該實驗中，設置1號試管的作用是形成對照。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設置重復組。具體操作是重復以上實驗。

【點睛】

關鍵是熟練掌握探究發生在口腔內的化學消化的實驗。

3.A

解析：糖類、脂肪和蛋白質1肝臟膽汁Z5胃X小腸長約5?6m；小腸內壁有環

形皺裳，皺裳上有小腸絨毛；小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細

胞構成的（任選2點）

【分析】

由圖一可知：1肝臟、2膽囊、3十二指腸、4小腸、5胃、6胰腺、7大腸。

圖二中，A、B、C、D、E表示消化道，因為A是口腔，E是大腸，所以B是咽和食道，C

是胃，D是小腸。因為X在口腔就開始消化，所以X為淀粉；Y在胃開始被消化，所以Y

是蛋白質；Z的消化是在小腸，所以是Z是脂肪。

【詳解】

（1）食物所含的六類營養物質糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水、無機鹽中，能為人體提

供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。糖類是人體最重要的供能物質；脂肪是人體內備用的能

源物質；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，也能為生命活動提供能量。

（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結構是1肝臟，它是人體最大的消化腺，膽汁是唯一一種

不含消化酶的消化液，有乳化脂肪的作用。圖二中，Z的消化是在小腸，所以是曲線Z是

脂肪。

（3）由于胃中沒有消化淀粉的酶，所以膠囊在胃中仍能保持完整，避免藥物對5胃產生刺

激。圖二中，X在口腔就開始消化，所以曲線X為淀粉。

（4）小腸與其吸收功能相適應的結構特點：小腸長約5?6m；小腸內壁有環形皺裳，皺

裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛

壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收。

【點睛】

熟知食物的消化過程是解答本題的關鍵。

4.1鼻濕潤清潔4氣管5支氣管6肺泡一層毛細血管

【分析】

呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成，呼吸道是氣體進出肺的通道，肺是氣體交換的場所，

是呼吸系統的主要器官。圖示為人體呼吸系統結構的示意圖，其中1是鼻、2是咽、3是

喉、4是氣管、5是氣管支、6是肺泡、7是肺。

【詳解】

（1）呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管和

支氣管，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣

順暢通過，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內還分布有豐富的毛細

血管，能溫暖空氣。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕

潤的作用。

（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體

做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管

內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一

起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。可見痰的形成場所是氣管和支氣管。

（3）肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁

都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要

場所。

【點睛】

解題的關鍵是掌握呼吸系統的結構和功能。

5.B

解析：①肺膈肌舒張縮小氧氣有機物氣體擴散

【分析】

呼吸系統由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道

包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出的通道。呼吸運動是指人體胸廓有節律的

擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有

關。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。人體內的氣體交換

包括肺泡里的氣體交換和組織細胞里的氣體交換，通過氣體擴散作用實現的。

【詳解】

（1）呼吸系統由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼

吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預熱吸入的冷空氣，鼻腔內的黏液還能殺

滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，

對吸入的空氣起到過濾作用，因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。因

此，人體呼吸系統的主要器官是圖一中的①肺.

（2）呼吸運動是呼吸肌收縮和舒張的結果，人體的呼吸肌主要是膈肌和肋間肌。呼吸運動

包括吸氣和呼氣兩個過程，吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮3肋骨向上向外移動（膈肌頂部

下降）好胸廓擴大、胸腔容積增大與肺擴張好外界大氣壓力大于肺內氣壓f外界氣體進入

肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張玲肋骨下降，膈肌頂部回升好胸腔容積縮小玲肺借彈性

回縮玲導致肺內氣壓增大好肺內氣體排出肺。因此，當肺泡內的氣體排出到外界空氣中

時，圖一中的③膈肌應處于舒張狀態。胸廓的容積變縮小。

（3）組織細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放

出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。組織細胞里的氣體交換是血液中的氧氣

擴散到組織細胞，組織細胞里產生的二氧化碳擴散到血液中，交換的結果是由動脈血變成

靜脈血。因此。圖二中B代表的物質是氧氣，組織細胞利用物質B分解有機物，產生可使

澄清的石灰水變渾濁的物質A。物質A由組織細胞進入血液，是由于氣體擴散作用I。

【點睛】

解題的關鍵是理解呼吸系統的組成和功能，肺通氣的過程，呼吸作用的概念，組織細胞里

的氣體交換。

6.A

解析：⑴肺膈/膈肌⑵吸收縮增大減小

【詳解】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個

過程；呼吸運動實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換；參加呼吸運動的肌肉

主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。

(1)圖中A、B表示氣體進出肺的通道，A是氣管，B是支氣管；C小氣球代表肺，D代表

膈肌。

(2)如圖所示，箭頭表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓擴張，

裝置內氣壓下降，小氣球隨之擴張，氣球內氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進入氣球，表

示吸氣過程，人體通過吸氣和呼氣實現了肺與外界的氣體交換。

7.(2)貧血含鐵蛋白質①③血漿(4)

【分析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。數量最多的細胞，

呈兩面凹的圓餅狀、沒有細胞核的是e②紅細胞；數量最少的、比紅細胞大，有細胞核的

是①白細胞；血小板的個體最小，因而在顯微鏡下不易觀察到的是絲血小板，③是血

漿。

【詳解】

(1)②紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方

與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細

胞數量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血，貧血的人應多吃含鐵和蛋白質豐富的食

品。因某人的血液中紅細胞數目為3x1012個人，比正常值要少的多，因而此人患貧血。

(2)①是白細胞，白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血

管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現炎癥時，白細胞

會增多。③是血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質、葡萄糖、無

機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物的功能。

(3)血小板具有止血和凝血的作用。故當缺乏④血小板身體一旦受傷便會血流不止。

【點睛】

解題的關鍵是知道血液的組成及各組成部分的功能。

8.A

解析：A動脈組織細胞線粒體C右心房0心臟

【分析】

如圖為人體呼吸過程的模式圖，人體的呼吸包括四個過程：A肺的通氣；B肺泡內的氣體

交換；C氣體在血液中的運輸；D組織細胞內的氣體交換。

【詳解】

（1）人體呼吸需要空氣中的氧氣，溺水阻斷了呼吸全過程中的A肺與外界的氣體交換環

節，導致了人體與外界氣體交換不能正常進行，因而會影響肺的通氣，進而影響肺泡與血

液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命。

（2）過程B表示肺泡與血液的氣體交換，當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進

行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血

變成了鮮紅的動脈血。

（3）過程D表示血液流經組織細胞的毛細血管時血液中的氧氣擴散進入細胞，細胞中的

二氧化碳擴散進入血液，通過組織內的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血，氧氣在組織

細胞的線粒體中利用。

（4）紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，它在氧含量高的地方容易與

氧結合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的

功能，圖中運輸氧的過程是C。

（5）若溺水者需要打點滴，藥物經上腔靜脈或下腔靜脈最先到達心臟四腔中的右心房。

（6）輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，。型血

可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀

釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，

只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的是輸同型血，實在沒有同型血，可以

少量輸0型血。

（7）心臟是血液循環的動力器官，心臟晝夜不停的跳動，推動著血液在血管內流動，所

以，心臟是輸送血液的泵，是發動機。

【點睛】

關于呼吸的四個過程是考查的難點，應在理解的基礎上進行鞏固。

9.A

解析：A紅細胞B白細胞C血小板D血漿

【分析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。圖中A是紅細胞，

B是白細胞，C是血小板，D是血漿。

【詳解】

（1）視野中，數量最多，呈兩面凹圓餅狀的是A紅細胞，紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋

白質，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又

與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。

（2）B白細胞能夠吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人體被細菌感染出現炎癥時，白細胞

會增多。

（3）血小板是最小的血細胞，無細胞核，能釋放出使血液凝固的物質，因此C血小板的功

能是止血和加速凝血。

（4）D血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細

胞，運輸營養物質和廢物。

【點睛】

解答此題可結合血液的組成和功能有關知識點來分析。

10.A

解析：肺小腸腎小球③⑥

【詳解】

試題分析：圖中：A呼吸系統，B消化系統，C尿液；①氧氣，②二氧化碳，③肺靜脈，

④肺動脈，⑤腎動脈，⑥腎靜脈。

(1)A代表呼吸系統，肺是進行氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官；B是消化系

統，小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。

(2)尿的形成主要有兩個過程，腎小腎小球的過濾作用是：當血液流經腎小球時，除了血

細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原

尿，如果經檢測某人C尿液中含有較多的大分子蛋白質，則可能是腎臟的腎小球發生病

變。

(3)血液流經肺泡時，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，因此血液由

含氧氣少的靜脈血變為含氧氣多的動脈血。在體循環中血液從小腸吸收了大量的營養物質

后，又開始的肺循環的，因此肺動脈中的血液內含養料多：同時肺泡作為組織器官進行呼

吸作用消耗有機物(養料)，因此血液流經肺泡時養料減少。所以相對于肺靜脈而言，肺

動脈中血液成分是含氧較少，含養料較多。

(4)從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎

小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血

液中，尿素、尿酸等廢物減少；血液流經腎小管周圍的毛細血管時，血液與組織細胞發生

了物質交換，組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣和養料分解有機物，產生的二氧化碳

又擴散到血液，即血液中的氧氣和養料進入組織細胞，組織細胞里的二氧化碳進入血液，

因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高，氧氣減少，養料減少。故腎動脈和腎靜脈中的血

液成分相比較，腎靜脈的血液中氧氣少，尿素等廢物少，養料少，二氧化碳多。

點睛：腎臟作為一個排泄器官，要將流經腎臟的血液中的一些代謝廢物形成尿液排出體

外，所以血液流經腎臟后血液中的廢物會減少。

11.A

解析：血漿組織液穩定AB濾過重吸收C一個整體

【分析】

通過心臟的結構可簡單判斷A是循環系統；通過營養物質和不吸收的殘渣可簡單判斷B是

消化系統；通過腎小球腎小管等結構可簡單判斷C是泌尿系統；通過吸入氧氣呼出二氧化

碳可簡單判斷D是呼吸系統。

【詳解】

(1)內環境有個特點：液體不在細胞內也不會接觸空氣。所以內環境就是人體內所有不在

細胞中的液體，包括血漿和組織液，具有穩定性。

(2)完成體內物質的運輸和交換主要是靠循環系統來完成的，通過心臟的結構可簡單判斷

A是循環系統。

(3)小腸約長約5?6m,小腸內壁有環形皺裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了吸收營養物

質的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都

是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管

中.這些特點都有利于營養物質的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸

的消化功能相適應的。

（4）泌尿系統中，腎臟是主要器官，是形成尿液的場所。腎單位是腎臟的結構和功能的基

本單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等組成。當血液流經腎小球時，除了血細

胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過

腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括

大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢

物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。可見尿的形成經過了腎小球

的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。

（5）人體由八大系統組成，組成人體的八大系統，各有其功能，整個人體再通過神經系統

和內分泌系統的調節，相互配合，共同完成人體的各項生理活動，從而使人體成為一個統

一的整體。

12.原尿大分子蛋白質葡萄糖尿素重吸收腎小管

【分析】

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的

腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過

程。

（3）圖中①是腎小囊、②是腎小管。

【詳解】

（1）當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿

素、葡萄糖會濾過到①腎小囊腔形成原尿。因此圖中①腎小囊處所指的液體是指原尿，

與血漿相比，它不具有的物質是大分子蛋白質。當原尿流經②腎小管時，其中大部分水、

部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水形成

尿液。因此尿液與原尿相比，不含有的物質是葡萄糖，濃度增加的物質是尿素。

（2）圖中②處正在發生的生理作用是腎小管的重吸收作用，這個過程發生在腎小管。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構以及尿液的形成過程。

13.胰島下降神經系統和激素甲鼠B口服胰島素不能治療糖尿病多

用幾只小鼠

【解析】

【分析】

胰島素是由胰島分泌的，通過探究實驗，掌握實驗設計的"對照

解析：胰島下降神經系統和激素甲鼠B口服胰島素不能治療糖尿病多用幾只小

鼠

【解析】

【分析】

胰島素是由胰島分泌的，通過探究實驗，掌握實驗設計的"對照原則"和"控制單一變量原

則”以及對實驗結果的分析和歸納能力。

【詳解】

（1）人體內有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血

糖敏感的感受器會產生興奮，作為效應器的胰島，在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰

島素，使血糖濃度下降，恢復正常水平。是由于胰島素的調節作用，因為胰島素可以促進

血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分

泌。人體內血糖濃度之所以能夠保持穩定狀態，不是由單一的激素完成的，而是多種激素

相互協調、相互作用的結果。

（2）胰島素是由胰島分泌的一種激素，它的主要作用是調節糖的代謝，也就是說它能促進

血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內胰島素分泌不足時，血糖合成

糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就

會隨尿