《第7課系統(tǒng)輸出方式多》知識清單一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)了解系統(tǒng)輸出的多種方式。能夠識別不同系統(tǒng)常見的輸出形式。2、過程與方法目標(biāo)通過實例分析，掌握判斷系統(tǒng)輸出方式的方法。經(jīng)歷對身邊系統(tǒng)輸出方式的觀察與總結(jié)過程，提高觀察和分析能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受系統(tǒng)輸出方式的多樣性，激發(fā)對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)對身邊信息技術(shù)現(xiàn)象的探究精神。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)對信息技術(shù)有了一定的基礎(chǔ)，他們對周圍的科技產(chǎn)品和系統(tǒng)有一定的接觸。但是對于系統(tǒng)輸出方式的概念可能比較模糊，需要通過具體的實例引導(dǎo)他們理解。同時，這個年齡段的學(xué)生好奇心強，樂于通過動手實踐和觀察來獲取知識。三、重點難點1、教學(xué)重點系統(tǒng)輸出方式的種類：這是基礎(chǔ)的概念內(nèi)容，比如像聲音輸出、圖像輸出、數(shù)據(jù)輸出等。例如，手機(jī)鈴聲就是聲音輸出，手機(jī)屏幕顯示的畫面就是圖像輸出，手機(jī)短信中的文字內(nèi)容可以看作是一種數(shù)據(jù)輸出。識別常見系統(tǒng)的輸出方式：如家庭中的智能電視，它的畫面顯示是圖像輸出，喇叭發(fā)出的聲音是聲音輸出。2、教學(xué)難點理解不同輸出方式在系統(tǒng)中的作用：以汽車的儀表盤為例，指示燈的亮起（圖像輸出）是為了給駕駛員提供車輛狀態(tài)信息，汽車?yán)鹊穆曇簦曇糨敵觯┦菫榱司局車能囕v和行人，這些輸出方式對整個汽車系統(tǒng)的正常運行和安全保障有著重要意義。分析復(fù)雜系統(tǒng)中多種輸出方式的協(xié)同關(guān)系：像大型自動化工廠的控制系統(tǒng)，既有監(jiān)控屏幕上的圖像輸出顯示生產(chǎn)流程，又有報警聲音輸出提示故障，還有數(shù)據(jù)輸出到管理系統(tǒng)記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù)等，這些輸出方式相互配合，需要深入分析它們之間的關(guān)系。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、活動：趣味提問老師：“同學(xué)們，咱們每天都在用手機(jī)，當(dāng)手機(jī)來電話的時候，會發(fā)生什么呀？”學(xué)生：“會響鈴，屏幕還會亮起來。”老師：“非常好，那這個響鈴和屏幕亮起來其實就是手機(jī)這個系統(tǒng)的輸出方式呢。今天咱們就來好好了解一下系統(tǒng)輸出方式的奧秘。”通過這個生活中常見的手機(jī)現(xiàn)象，引出系統(tǒng)輸出方式這個概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。（二）新知識講授1、系統(tǒng)輸出方式的種類聲音輸出老師：“同學(xué)們，咱們先來說說聲音輸出。大家想想，生活中有哪些東西會發(fā)出聲音來告訴我們一些信息呢？”學(xué)生可能會回答：“鬧鐘、門鈴、汽車?yán)取！崩蠋煟骸皩玻@些都是通過聲音輸出信息的。像鬧鐘響鈴是告訴我們該起床了，門鈴響是有人來訪了，汽車?yán)软懯菫榱颂嵝阎車娜撕蛙嚒！眻D像輸出老師：“那現(xiàn)在咱們再來說說圖像輸出。你們看教室里的投影儀，它投射出來的畫面就是圖像輸出。還有家里的電視屏幕，上面的節(jié)目畫面也是圖像輸出。誰能再舉個例子呀？”學(xué)生可能會說：“手機(jī)屏幕上的照片。”老師：“非常棒！這些圖像輸出可以讓我們直觀地看到信息。”數(shù)據(jù)輸出老師：“最后咱們來了解一下數(shù)據(jù)輸出。比如說咱們考試后的成績表，那上面的數(shù)字就是一種數(shù)據(jù)輸出。在電腦上，我們保存的文檔里的文字內(nèi)容也是數(shù)據(jù)輸出。大家能理解嗎？”可以讓學(xué)生討論一下身邊的數(shù)據(jù)輸出例子，如電子秤顯示的體重數(shù)字等。2、識別常見系統(tǒng)的輸出方式老師：“咱們現(xiàn)在來看看一些常見的系統(tǒng)。比如說家里的智能空調(diào)，它有哪些輸出方式呢？”讓學(xué)生分組討論，然后回答。學(xué)生可能會說：“空調(diào)的顯示屏?xí)@示溫度等信息，這是圖像輸出，還有空調(diào)工作時發(fā)出的運轉(zhuǎn)聲音算是聲音輸出。”老師：“非常正確。那咱們再看看交通信號燈這個系統(tǒng)呢？”學(xué)生回答：“信號燈的顏色變化（圖像輸出），還有有時候會有聲音提示盲人過馬路（聲音輸出）。”（三）練習(xí)1、活動：識別輸出方式老師給出一些系統(tǒng)，如微波爐、洗衣機(jī)、電腦音箱等，讓學(xué)生寫出它們的輸出方式。例如：微波爐：顯示屏的工作狀態(tài)顯示（圖像輸出），完成加熱后的提示音（聲音輸出）。洗衣機(jī)：洗衣過程中顯示剩余時間的屏幕（圖像輸出），洗衣結(jié)束的提示音（聲音輸出）。電腦音箱：播放音樂或其他聲音（聲音輸出）。2、活動：設(shè)計輸出方式老師：“現(xiàn)在咱們來發(fā)揮一下想象力。假如你要設(shè)計一個智能寵物喂食器，你會給它設(shè)計哪些輸出方式呢？”學(xué)生可以回答：“有一個顯示屏顯示寵物剩余的食物量（圖像輸出）。”“當(dāng)食物快沒了的時候，會發(fā)出聲音提醒主人添加食物（聲音輸出）。”（四）課堂小結(jié)1、回顧重點老師：“同學(xué)們，今天咱們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)輸出方式的知識。誰能來說說有哪幾種輸出方式呀？”學(xué)生回答：“聲音輸出、圖像輸出、數(shù)據(jù)輸出。”老師：“非常好，那大家也學(xué)會了識別常見系統(tǒng)的輸出方式，還發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計了智能寵物喂食器的輸出方式。希望大家以后能更加留意身邊系統(tǒng)的輸出方式哦。”（五）課后作業(yè)1、觀察作業(yè)老師：“同學(xué)們，課后大家去觀察一下家里的掃地機(jī)器人，看看它有哪些輸出方式，然后寫下來，下節(jié)課咱們來分享。”五、習(xí)題1、請說出至少兩種鬧鐘的輸出方式，并解釋其作用。答案：鬧鐘的聲音輸出，作用是通過發(fā)出鈴聲叫醒睡覺的人；鬧鐘的顯示屏顯示時間（圖像輸出），作用是