2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中測(cè)試物理試題卷（考生注意：本卷滿分70分，理化合卷時(shí)間為120分鐘）一、填空題（每空2分，共計(jì)20分）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，隨著溫度持續(xù)降低，早晨特別容易出現(xiàn)起霧現(xiàn)象，霧的出現(xiàn)涉及到的物態(tài)變化是。寒冷的冬天，人們的取暖方式多種多樣，有的同學(xué)通過(guò)搓手取暖，還有的同學(xué)在教室的飲水機(jī)接熱水，然后手捧熱水袋來(lái)取暖，這兩種取暖方式在改變內(nèi)能方式上是（選填“相同”或“不同”）。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較高的熱值，已知液態(tài)氫的熱值為1.68×108J/kg，它所表示的物理意義是。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，與絲綢摩擦后的玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО襞c絲綢摩擦的過(guò)程中（選填“得到”或“失去”）電子。圖甲是一種車載空氣凈化器，其工作過(guò)程如圖乙所示。受污染的空氣被吸人后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲，其原理是帶電體以。細(xì)心的曹不凡同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬路上路燈每到晚上同時(shí)亮，早晨同時(shí)熄滅，他想了解這些燈的連接方式，但又看不到導(dǎo)線的連接情況，恰巧學(xué)校最近正好在學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路，通過(guò)學(xué)習(xí)他發(fā)現(xiàn)這些燈的連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線接頭。a與b處相接時(shí)，電壓表示數(shù)為6.0V；使a與b處斷開(kāi)，然后與c處相接，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表示數(shù)為4.5V，這時(shí)燈泡L2兩端的電壓為V。某家庭每天需要將50kg、20℃的水加熱到40℃作為生活用熱水。若利用熱效率為25%的煤氣灶燒水，則需要完全燃燒kg煤氣。（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)如圖所示的電路中，要使電阻R1、R2組成并聯(lián)電路,必須閉合開(kāi)關(guān)。R1RR1R2S3S1S2第9題圖第10題圖如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮，那么應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的接線柱C接在電路的M點(diǎn)，接線柱（選填“A”、“B”、“C”或“D”）接在電路的N點(diǎn)。二、選擇題（每小題2分，共計(jì)14分）關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，下列正確的是（）A．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加 C．物體的溫度越低，所含的熱量越少 D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變下列電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥B．只要電子在運(yùn)動(dòng)，電路中就一定有電流C．電源的作用就是給電路兩端提供電壓D．電阻的大小只與導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度有關(guān)如圖所示,當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),下列說(shuō)法正確的是（）A.若帶電體帶正電荷,則這些正電荷就通過(guò)金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上B.若帶電體帶負(fù)電荷,則這些負(fù)電荷就通過(guò)金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上C.若帶電體帶正電荷,則驗(yàn)電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上D.若帶電體帶負(fù)電荷,則驗(yàn)電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，甲比乙的橫截面積小。如圖所示將它們串聯(lián)在電路中，通電一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲導(dǎo)體的電流大于乙導(dǎo)體 B．甲導(dǎo)體的電阻大于乙導(dǎo)體 C．甲導(dǎo)體的電流小于乙導(dǎo)體 D．甲導(dǎo)體的電阻小于乙導(dǎo)體人民有信仰，國(guó)家有力量，我國(guó)是全球抗擊新冠疫情最成功的國(guó)家。如圖是我國(guó)醫(yī)院里常用的人臉識(shí)別測(cè)溫一體機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)掃健康碼查驗(yàn)、口罩檢測(cè)、體溫檢測(cè)自動(dòng)報(bào)警功能；當(dāng)出示的健康碼為黃色或者紅色時(shí)，開(kāi)關(guān)S1閉合，紅燈亮起；未配戴口罩時(shí)，開(kāi)關(guān)S2閉合，紅燈亮起；體溫超過(guò)正常體溫時(shí)，開(kāi)關(guān)S3閉合，紅燈亮起。下列電路設(shè)計(jì)正確的是（）ABCD如圖，電源電壓為6V，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈均不亮，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．L1斷路B．L2斷路C．L1短路D．L2短路小凡同學(xué)學(xué)完電路后，自己設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)物圖并準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列操作中描述正確的是（）A．只閉合S1，燈泡L1、燈泡L2均能發(fā)光 B．只閉合S2，電流表A1有示數(shù)，電流表A2無(wú)示數(shù) C．先閉合S1，再閉合S2，電流表A1示數(shù)變大 D．先閉合S1，再閉合S2，電流表A1測(cè)L1的電流，電流表A2測(cè)L2的電流三、作圖題和實(shí)驗(yàn)探究題（第18題4分，19題8分，第20題8分，共計(jì)20分）按照?qǐng)D所示的實(shí)物電路，在右側(cè)方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。小凡在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表的指針在圖乙的位置，是因?yàn)闆](méi)有。糾正后繼續(xù)接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，指針又偏到圖乙的位置，是因?yàn)椋唬?）他在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A；（3）在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的方法是；小汪、小張和小李在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.251.0B鎳鉻合金0.501.0C鎳鉻合金0.252.0D錳銅合金0.251.0（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察可以判斷導(dǎo)體電阻的大小，小燈泡在電路中的主要作用是。（2）為了驗(yàn)證猜想三，可依次把M、N跟（選填“A”、“B”、“C”或“D”）兩根導(dǎo)線的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是（）A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)四、計(jì)算題（第21題5分，第22題5分，第23題6分，共計(jì)16分。解答要有必要的公式和過(guò)程）把質(zhì)量為300kg溫度為20℃的水加熱到100℃，（1）水需要吸收多少熱量？（2）若這些熱量由煤燃燒供給，爐子的效率為20﹪。則需要完全燃燒多少kg煤？[C水=4.2×103J/（kg·℃）、q煤=3.0×107J/kg]在