人教版音樂小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案_第1頁
人教版音樂小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案_第2頁
人教版音樂小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案_第3頁
人教版音樂小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案_第4頁
人教版音樂小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩41頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

123456標(biāo)標(biāo)學(xué)習(xí)歌曲7具體表現(xiàn)的休止和接唱，尤其是在領(lǐng)唱與齊唱合作，和的表現(xiàn)音了解領(lǐng)唱兩種演唱感受和認(rèn)8邊跳邀請(qǐng)91、教師唱“領(lǐng)唱”部分，學(xué)生唱“齊唱”2、學(xué)生唱“領(lǐng)唱”部分，教師唱“齊唱”標(biāo)能說出沙錘的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興使學(xué)生在聆聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感錘的基本演奏方法。通過音樂13用沙錘為歌曲伴奏，可在歌詞“小雨沙沙奇心和探錘。養(yǎng)協(xié)作精第二課時(shí)神和創(chuàng)造教學(xué)過程驗(yàn)中的想用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)《春天音養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力以及標(biāo)標(biāo)律動(dòng)進(jìn)一步理解，感受聲音的強(qiáng)正確地運(yùn)用到歌曲的演唱之歌表演活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表？（通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠中國古詩的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂通過欣賞會(huì)樂曲歡快活潑的通過學(xué)習(xí)毛驢爬山音樂所描？（繪的小毛體會(huì)音樂旋律的起伏與描述小毛驢爬山坡之間在欣賞的師要以學(xué)生的感受學(xué)生感知樂曲所描為插圖排可以發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能成故事講音樂掛圖錄音機(jī)電子琴了解土家族的簡單用茶杯、碟子、碗演奏《乃聽辨樂曲的情緒。隨著音樂有感情的演唱歌有關(guān)鄂倫春族的簡會(huì)唱歌曲《保護(hù)小分兩個(gè)樂句結(jié)束音在《我家門前有條動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合標(biāo)學(xué)習(xí)有表情的朗讀歌詞，要求吐字清在歌表演《快樂的孩子愛唱激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，提高再聽賞音初步做到與歌曲感情發(fā)展配合，做出恰當(dāng)?shù)姆磸椥缘穆暋缎腋Ｅ碾S音樂的節(jié)拍自如的表演動(dòng)通過續(xù)編歌詞，激發(fā)學(xué)生的增進(jìn)同學(xué)“”“標(biāo)標(biāo)標(biāo)要有表情的演唱歌的演唱歌找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同感受《玩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論