必修四哲學與文化第三課把握世界的規律

(唯物辯證法)

聯系觀發展觀矛盾觀

唯物辯證法總特征矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點，對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心

考點一

世界是普遍聯系的考向1聯系的普遍性、客觀性與多樣性考向2用聯系的觀點看問題考點二

世界是永恒發展的考向1唯物辯證法的發展觀考向2用發展的觀點看問題考點三

唯物辯證法的實質與核心考向1矛盾是事物發展的源泉和動力考向2矛盾問題的精髓考向3用對立統一的觀點看問題考點要求考題統計備考建議世界是普遍聯系的2024選擇題：北京卷、浙江卷、甘肅卷主觀題：新課標Ⅱ卷以古詩詞、漫畫、現實熱點事例為背景材料，考查矛盾的基本屬性（矛盾的同一性和斗爭性的關系）、矛盾問題的精髓。復習時要重視對主觀題、和漫畫題的訓練。

2023選擇題：北京卷、遼寧卷主觀題：天津卷、浙江卷2022選擇題：海南卷、遼寧卷世界是永恒發展的2024選擇題：新課標Ⅱ卷2023選擇題：江蘇卷2022選擇題：海南卷唯物辯證法的實質與核心2024選擇題：浙江卷、新課標Ⅱ卷2023選擇題：河北卷、海南卷、浙江卷、北京卷、湖南卷主觀題：北京卷、福建卷、浙江卷2022選擇題：遼寧卷、湖北卷、浙江卷、廣東卷

復習目標：學會運用矛盾分析法觀察和處理問題2022—2024年高考考情透視考點三

唯物辯證法的實質與核心（矛盾觀）必修四哲學與文化第三課把握世界的規律事物發展的源泉和動力矛盾1.矛盾的含義矛盾概念反映的是事物內部的對立和統一關系。簡言之，矛盾就是對立統一。知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

“事物本身所固有”之意，說明不是人們從外部強加的，說明矛盾是客觀的。“事物內部”并非指只有事物內部才有矛盾，事物之間也存在矛盾，矛盾具有普遍性“事物內部”強調構成矛盾的雙方必須處于“同一體”中，并非任意兩個事物都能構成矛盾。比如經濟發展和環境保護可以構成矛盾，都是國家發展“同一體”中的重要方面；一個蘋果和一本書，不構成矛盾關系，因為它們沒有內在的必然聯系

1.矛盾的含義：矛盾概念反映的是事物內部的對立和統一關系。矛盾就是對立統一。知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

注意：不能把矛盾的一方叫對立，另一方叫統一。“對立”和“統一”是指矛盾雙方之間的關系，而不是矛盾的雙方本身。矛盾雙方的對立關系與統一關系兩者始終是不可分割的。

矛盾雙方的“兩個方面”是具體的，多樣的，不局限于“好”與“不好”兩個方面。不能用“利”與“弊”，“優點”與“缺點”來代替。

哲學上，相反的東西就是對立。如：善與惡，美與丑等。事物發展的源泉和動力矛盾對立統一2.矛盾的基本屬性同一性斗爭性矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。有無相生，難易相成，長短相形亂生于治，怯生于勇“你離不開我，我離不開你”“你中有我，我中有你”塞翁失馬，焉知非福樂極生悲、否極泰來注：⑴區分矛盾同一性的“相互依賴”、“相互貫通”①相互依賴：強調的是誰也離不開誰；②相互貫通：強調的是在一定條件下的相互轉化⑵矛盾雙方轉化的情形：①對作為矛盾雙方的甲和乙而言，甲變成乙，乙變成甲；②矛盾的雙方的地位、力量發生了轉化：矛盾的主次方面在一定條件下發生了轉化。知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

事物發展的源泉和動力矛盾對立統一基本屬性同一性斗爭性矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現在對立雙方相互分離的傾向和趨勢。“只要有差別就會有斗爭”君子和而不同注意：哲學上的“斗爭性”包括一切差異和對立。知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

事物發展的源泉和動力矛盾對立統一基本屬性同一性斗爭性辯證統一①矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的②矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一③矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。④矛盾雙方的對立統一，推動事物的運動、變化和發展，由此構成事物發展的源泉和動力。強調斗爭性強調同一性統一體AB對立知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

它貫穿于事物發展的整個過程它隨時間、條件的變化而表現出不同的特征。3.矛盾的同一性和斗爭性的關系知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

原理名稱原理內容方法論矛盾的含義矛盾就是對立統一堅持一分為二的矛盾分析法,用全面的觀點看問題。矛盾的基本屬性①矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。矛盾雙方相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉化。②矛盾的斗爭性,是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。③矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是對立中的同一。④矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約①創造條件,促進矛盾雙方向有利方面轉化。②在對立中把握同一，在同一中把握對立。1.矛盾的含義和基本屬性——事物發展的源泉和動力看似后退，實為前進（2022湖北，3分）下面漫畫（作者：陳景凱）描繪了插秧的勞動場景。該漫畫表明(

)D①“后退”與“前進”沒有明確的界限

②“后退”的表象蘊含著“前進”的規定

③“后退”與“前進”相互排斥相互對立④“后退”與“前進”具有相互聯結的屬性A.①③

B.①④

C.②③

D.②④“后退”與“前進”具有對立的一面，有明確的界限，①錯誤。漫畫強調“后退”與“前進”的同一性，③強調二者的斗爭性，不符合題意。請完成

五三訓練冊P103-3P103-4P111-2P113-3知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

ACAA知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

訓練P103-3（2024·安徽）漫畫《停止，就是谷底;繼續，就是上坡》（改編自呂志華作品，《時事報告》2024年第2期）蘊含的哲理是（）①實現價值目標需要不斷砥礪前行②矛盾雙方在一定條件下相互轉化③成功取決于意識能動作用的發揮④在曲折中前進是事物發展的狀態A.①② B.①④ C.②③ D.③④A1.

[2022廣東]下面漫畫“當你阻礙別人前進的同時，無疑切斷了自己的后路”(作

者：欒林濤)給我們的哲學啟示是(

C

)①事物發展有曲折性，要勇敢面對挫折與考驗②事物聯系是多樣的，要用長遠的眼光看問題③矛盾雙方既對立又統一，要全面地看待事物④主要矛盾決定事物性質，做事情要分清主次A.①③B.①④C.②③D.③④知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

訓練冊P103-4C[2023廣東]下面漫畫所蘊含的哲理是(

A

)①質變是量變的必然結果②矛盾雙方既對立又統一③事物的價值取決于人的選擇④正確的認識來自合理的判斷A.①②B.①③C.②④D.③④知識點1矛盾是事物發展的源泉和動力

訓練冊P111-2A（2023·河北·高考真題）大海邊，一疊一疊的浪拍打著海岸。每一疊后浪都在推動著自己前面的前浪，每一疊后浪的前行都有它身后的后浪在推動著。后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往復，運動不息。下列說法符合題意的是(

)①前浪與后浪的區別既是確定的，又是不確定的②前浪與后浪的相互吸引是絕對的，相互排斥是相對的③后浪在一定條件下可以轉化為前浪④后浪代替前浪是新事物對舊事物的否定A．①③ B．①④ C．②③ D．②④訓練冊P113-3A后浪代替前浪是自己發展自己，自己否定自己，而是新事物對舊事物的辯證否定否定，④不選。矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，故前浪與后浪的相互吸引是相對的，相互排斥是絕對的，該選項說反了，②不選。知識點2矛盾問題的精髓

1.矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾方法論要敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾地位承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提特別提醒：矛盾普遍性的標志詞：出現問題、困難；既……又……；盡管……但是……；利弊，成就和不足；機遇和挑戰；優缺；雙刃劍。知識點2矛盾問題的精髓

2.矛盾的特殊性含義矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點表現①不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構成了一事物區別于他事物的特殊本質；②同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性方法論具體問題具體分析是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法；是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂；是正確認識事物的基礎；是正確解決矛盾的關鍵特別提醒：矛盾特殊性的標志詞：根據當地實際，根據……的特點；優勢、特色、特征；因地(因時)制宜；因人而異；針對；量身定做；因材施教；量體裁衣；量力而行；對癥下藥；兵來將擋，水來土掩；一把鑰匙開一把鎖；逢山開路，遇水搭橋。知識點2矛盾問題的精髓

3.矛盾的普遍性和特殊性的關系(1)相互聯結：矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來；另一方面，特殊性離不開普遍性。任何事物都是普遍性和特殊性的對立統一。(2)一定條件下可以相互轉化：矛盾的普遍性和特殊性在不同場合可以相互轉化。在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性。(3)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，要求我們在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，實現矛盾普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統一。關鍵詞：搞試點、推廣經驗、借鑒……的經驗、典型示范、抓好典型、樹立榜樣、在……理論、思想、政策、精神的指導下，根據當地實際、……都有（是）……(2022·湖南高考真題，13）花色各樣的中國瓷器名揚四海，瓷器顏色主要由釉里所含的金屬元素決定。青瓷的釉里含有鐵元素，而白瓷的釉是單純的石灰釉，鐵的含量越少越好。青花瓷融中則含有鈷元素。由此，下列說法正確的是（

）①每一件瓷器都是普遍性與特殊性的統一②不同顏色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具體分析瓷器的普遍性才能區別不同顏色的瓷器④把握金屬元素的特殊性才能制造不同顏色的瓷器A.①② B.①④ C.②③ D.③④B典例精練說反了，普遍性寓于特殊性之中③說法錯誤④說法正確請完成

五三訓練冊 P113-4知識點3用對立統一的觀點看問題

1.堅持兩點論與重點論的統一主要矛盾和次要矛盾①主要矛盾是指在復雜事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾；②次要矛盾是指處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾矛盾的主要方面和次要方面①矛盾的主要方面是指矛盾的兩個方面中處于支配地位，起著主導作用的方面；②矛盾的次要方面是指處于被支配地位的方面；③事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的堅持兩點論與重點論的統一①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面辯證關系原理要求：堅持兩點論和重點論相統一的方法；②堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；③堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面區分主要矛盾和矛盾的主要方面類別主次矛盾矛盾的主要方面外延存在于復雜事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。存在于一個矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。內涵在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。在矛盾雙方中處于支配地位、起著主導作用的矛盾方面作用主要矛盾決定著事物發展的進程。主要矛盾的主要方面決定事物的性質。關鍵詞重點、中心環節、關鍵、核心、根本、要害、首要、突破口等主流、主體、性質、本質、實質、優勢、方向、大局、總的來看、主導地位等適用情況一般“做事情”時使用一般“看問題，判斷事物性質”時使用方法論抓重點,集中力量解決主要矛盾，找到解決問題的關鍵;又要學會統籌兼顧,恰當處理好次要矛盾認識事物時，既要全面,又要分清主流和支流堅持兩點論和重點論的統一,兩點論是有重點的“兩點論”,不是

“均衡論”;重點論是看到兩點中的重點,不是“一點論”圖解知識主次矛盾和矛盾的主次方面一個復雜的事物有多個矛盾每個矛盾都有對立統一的兩個方面一個矛盾和多個矛盾的關系構成矛盾的兩個方面的關系知識點3用對立統一的觀點看問題

2.堅持對具體問題作具體分析(1)含義：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。(2)地位：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。(3)重要性：①具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎。②具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵。比較具體問題具體分析一切從實際出發,實事求是范疇辯證法范疇唯物論范疇側重點強調抓住事物的本質特征強調從客觀存在的事物出發,尊重規律原理依據矛盾的特殊性原理物質和意識的辯證關系;尊重客觀規律與發揮主觀能動性的辯證關系聯系①二者都突出了想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀相統一,根據不同的時間、地點和條件,去認識事物的不同性質;②一切從實際出發,實事求是是具體問題具體分析的基礎和前提;具體問題具體分析是一切從實際出發,實事求是的表現知識整合兩個經常需要共同使用的方法論比較唯物辯證法形而上學觀點用聯系、發展、全面的觀點看問題用孤立、靜止、片面的觀點看問題根本分歧是否承認矛盾,是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力4.堅持唯物辯證法,反對形而上學易錯易混消除誤區1.

矛盾具有普遍性，任何兩個事物之間都有矛盾。(

?

)[辨析]

只有在一定條件下，兩個事物共處于一個統一體中才構成現實的矛盾。?2.

矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(

?

)[辨析]

矛盾的普遍性寓于特殊性之中。?3.

承認矛盾的特殊性是堅持唯物辯證法的前提。(

?

)[辨析]

承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。?4.

矛盾的普遍性與特殊性的關系是整體與部分的關系。(

?

)[辨析]

矛盾的普遍性與特殊性的關系是共性與個性的關系。?知識導圖

對立統一相對絕對同一性矛盾雙方的對立統一具體問題具體分析特殊性圖解知識矛盾觀點與矛盾分析法1．（2024·全國·高考真題）如圖兩幅漫畫共同蘊含的哲理解讀，最貼切的是(

)①離開了客觀存在，就不可能有意識②要善于從不同角度思考解決主體的利益需求③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性④真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往相伴而行A．①② B．①④ C．②③ D．③④C“離開了客觀存在，就不可能有意識”反映的是意識的內容、意識的產生，這并不是兩幅漫畫的主旨，①不符合題意。兩幅漫畫的主旨并不是強調真理的條件性、具體性，也不是在強調真理和謬誤是否相伴而行，④不符合題意。2．（2024·浙江·高考真題）漫畫《“最佳方案”》(作者：吉俊明)啟示我們做事情要(

)①洞隱燭微，提綱挈領②未雨綢繆，未兆易謀③權衡利弊，擇優從之④見微知著，除舊布新A．①② B．①③C．②④ D．③④B未雨綢繆，未兆易謀指的是天還沒有下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做好準備工作，體現了意識的能動作用，②不合題意。見微知著，除舊布新指的是見到事情的苗頭，就能知道它的實質和