課堂導(dǎo)入疫情期間各國捐獻(xiàn)的物資青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)山川異域，風(fēng)月同天課堂導(dǎo)入疫情期間各國捐獻(xiàn)的物資豈曰無衣，與子同袍豈曰無衣，與子同裳初步導(dǎo)入豈曰無衣，與子同裳。盡管山高水長、路途遙遠(yuǎn)，但是在面對共同的敵人或者災(zāi)難時(shí)，人們總是會團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。今天，就讓我們一起領(lǐng)略一下千年之前秦風(fēng)的風(fēng)采——《無衣》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《詩經(jīng)》基本知識，掌握重章疊句的形式特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋，初步讀懂詩作的能力。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的愛國主義精神。肆知人論世誦讀感悟深入探究拓展延伸壹貳叁壹作品簡介【詩經(jīng)】《詩經(jīng)》，古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。“《詩》三百，一言以蔽之。曰：思無邪。”風(fēng)雅頌國風(fēng)，是不同地區(qū)的地方音樂，共有160篇十五國風(fēng)，多是民歌，少數(shù)是貴族作品。雅是周王朝京都地區(qū)宮廷宴饗或朝會時(shí)的樂歌，《大雅》31篇，多為朝會宴享之作；《小雅》74篇，多為個(gè)人抒情之作。頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)，共40篇。作品簡介賦比興“賦者,敷陳其事而直言之者也。”就是鋪陳直敘，即是人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。

“死生契闊，與子成說；執(zhí)子之手，與子偕老”借一個(gè)事物作類比。用來作比的事物比本體更加生動具，便于人們聯(lián)想和想象。“手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。”興，先言他物以引起所詠之詞。“桑之未落，其葉沃若；桑之落矣，其黃而隕。”知人論世

題解

《秦風(fēng)·無衣》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。“無衣”這個(gè)題目取自開頭。作品簡介《秦風(fēng)》，是《詩經(jīng)·國風(fēng)》中的內(nèi)容。秦，古秦國在西犬丘(今甘肅天水南部，包括西漢水流域大部)，東周初，因秦襄公護(hù)送周平王東遷有功，開始列為諸侯，改建都于雍(今陜西鳳翔)，自此逐漸強(qiáng)大起來。統(tǒng)治區(qū)大致包括今陜西中部和甘肅東南部。“秦風(fēng)”就是這個(gè)區(qū)域的詩。秦人在商周時(shí)代與戎狄雜處，以養(yǎng)馬聞名，以尚武稱著。所以在秦風(fēng)中，有一種在別的風(fēng)詩中少見的尚武精神和悲壯慷慨的情調(diào)。《國風(fēng)·秦風(fēng)》共有十首詩：車鄰、駟驖、小戎、蒹葭、終南、黃鳥、晨風(fēng)、無衣、渭陽、權(quán)輿。貳誦讀感悟（二）吟詠詩韻按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀該詩。秦風(fēng)·無衣豈曰/無衣？與子/同袍。王于/興師，修我/戈矛，與子/同仇！豈曰/無衣？與子/同澤。王于/興師，修我/矛戟，與子/偕作！豈曰/無衣？與子/同裳。王于/興師，修我/甲兵，與子/偕行！《秦風(fēng)·無衣》為我們講述了秦人的什么故事？寫作背景公元前771年，周幽王奢侈淫逸，周幽王岳父申侯勾結(jié)西戎犬戎攻入國都，幽王死，周平王舉室東遷。勇武善戰(zhàn)的秦地人民，眼看淪陷的國土，遭到敵人的蹂躪，便紛紛響應(yīng)秦襄王興師御敵的號召，保家衛(wèi)國，參軍參戰(zhàn)，一鼓作氣擊退了侵?jǐn)_的賊兵。《無衣》便是在此歷史背景下所產(chǎn)生的，是秦國人民抗擊西戎入侵的從軍歌謠。“西戎殺幽王,于是周室諸侯以為不共戴天之仇,秦民敵王所愾,故曰同仇也。”——王先謙詩歌在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？章與章句式對應(yīng)，詩句大同小異，只在各章對應(yīng)的位置換幾個(gè)字。《詩經(jīng)》善用這種手法,每一章句數(shù)、字?jǐn)?shù)相等，但結(jié)構(gòu)的相同并不意味簡單的、機(jī)械的重復(fù)，而是不斷遞進(jìn)，有所發(fā)展的。重章疊唱藝術(shù)特色重章疊唱的作用語言上：增強(qiáng)詩的音樂性和節(jié)奏感，容易記憶和傳唱；效果上：渲染戰(zhàn)斗的緊張氣氛；主旨上：強(qiáng)烈表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾、為國征戰(zhàn)、英勇抗敵的英雄氣概和愛國主義精神。藝術(shù)特色誦讀感悟秦風(fēng)·無衣豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！袍襗脛衣戈矛戟三節(jié)詩間有什么聯(lián)系？同袍——戈矛——同仇同澤——矛戟——偕作同裳——甲兵——偕行層層遞進(jìn)戰(zhàn)服戰(zhàn)具思想行為內(nèi)容總結(jié)統(tǒng)一思想統(tǒng)一行動統(tǒng)一征戰(zhàn)叁你還能想起哪些關(guān)于戰(zhàn)爭的愛國詩詞？辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？你還能想起哪些關(guān)于戰(zhàn)爭的愛國詩詞？王昌齡《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。你還能想起哪些關(guān)于戰(zhàn)爭的愛國詩詞？岳飛《滿江紅》怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。你還能想起哪些關(guān)于戰(zhàn)爭的愛國詩詞？文天祥《過零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

請從我給的兩首詩中，交流重章疊句在情感表達(dá)和人物塑造上的作用。東漢軍歌《馬踏燕然》批鐵甲兮，挎長刀。與子征戰(zhàn)兮，路漫長。同敵愾兮，共生死。與子征戰(zhàn)兮，心不怠。踏燕然兮，逐胡兒。與子征戰(zhàn)兮，歌無畏。雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江保和平衛(wèi)祖國就是保家鄉(xiāng)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)緊抗美援朝打敗美帝野心狼雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江保和平衛(wèi)祖國就是保家鄉(xiāng)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)緊抗美援朝打敗美帝野心狼雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江保和平衛(wèi)祖國就是保家鄉(xiāng)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)緊抗美援朝打敗美帝野心狼雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江保和平衛(wèi)祖國就是保家鄉(xiāng)中國好兒女齊心團(tuán)結(jié)緊抗美援朝打敗美帝野心狼野心狼這是19歲的軍人陳祥榕的遺作——他與另外三名戰(zhàn)友在2020年印度軍人侵襲我國邊境的沖突中英勇犧牲了。短短的8個(gè)字，可謂最短的愛國詩，讓國人淚目，更讓國人肅然起敬！面對印軍的蓄意滋事，我國軍人懷著對祖國母親的深愛，不讓外敵入侵半寸，表現(xiàn)出超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，用血肉之軀筑起了祖國的界碑！清澈的愛，只為中國——戍邊烈士陳祥榕盡管各個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)的中華英烈生前的豪言壯語有所不同，但其內(nèi)在與“與子同‘衣’、與子同仇”有著神似，因?yàn)槲覀兪峭谕凝垈魅恕诒＜倚l(wèi)國的大義中，他們舍身忘死驚天地，忠骨留于他鄉(xiāng)泣鬼神（有的無法馬革裹尸還，有的尸骨難覓、尸骨不全，縱有馬革也枉然）。他們永遠(yuǎn)值得我們敬之！愛之！頌之！學(xué)之！清澈的愛，只為中國肆課堂結(jié)語《無衣》以全文共60個(gè)字，讓我們見識了重章疊句藝術(shù)手法的美妙及語言文字的魅