2020年重慶市B卷中考滿分作文【考場真題】(2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一個人看海，是一個樣子，如果和別人一起看海，又是另一個樣子。（選自艾斯特哈茲?彼得《赫拉巴爾之書》)要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。換一個角度去思考洗澡換衣服時，我偶然看到褲腰上有個小小的標簽，上面印滿了字母。我一時好奇便拼讀了一下，竟是有些名氣的牌子的名稱。我對衣著一向隨意，總是由爸媽一手包辦，他們買什么我就穿什么，不問價格，不問品牌，為人又有點兒隨性，不在意什么花色款式。這條褲子穿了有三年了，和其他“草根”一樣，伴我風里來雨里去，直到今日，我才發現它是個“貴族”。我興致頓起，翻箱倒柜，查看別的衣服，竟然發現原來我穿的衣服很多都是名牌的！這么一來，我不禁對它們產生歉意，只怪自己眼力太差沒能早點兒認出這幾位“貴客”。現在很多人喜歡穿名牌服裝，而一些中學生以穿名牌服裝為榮，這是一種不良風氣。名牌服裝的質量和樣式比較好，而且知名度高，所以許多中學生覺得穿在身上可以滿足自己的虛榮心。“一個人看海，／是一個樣子，／如果和別人一起看海，／又是另一個樣子。”有時候，我們很有必要換一個角度去思考。換一個角度去思考，名牌服裝的款式不一定適合每個人。比如品牌緊身牛仔褲這種設計，有的人穿非常好看，而有的人腿不直，穿這種牛仔褲就他們的這個缺點暴露出來了，這樣看來，我們是不是也就沒有必要非得追求名牌了？我又用雙手捧起這些名牌衣服，睜大了眼睛重新審視它們與其他雜牌衣服有何不同。首先是用料，這些品牌衣服質地好，結實耐穿，且柔軟舒適度遠高于一些雜牌衣服；再者是外觀（不知是不是老爸老媽特意挑選的），這些品牌衣服設計簡單，甚至不起眼，而一些雜牌衣服則設計張揚，既有繡花又有彩印，看上去很漂亮，元素很豐富但穿上身后，這些品牌衣服能讓人顯得很大方，而一些雜牌衣服則常常讓人顯得有些小家子氣。換一個角度去思考，衣如其人。內心修養高、水平高的人往往不動聲色，因為他們知道自己的價值，無須整天標榜、顯擺自己，而只把顯示自己身份的標志放在不起眼處。而自身修養不足、水平一般之人，成天吹噓，以為這樣能顯得高人一等，其實反而暴露了他們的缺陷，不討人喜歡。就像人們所說的：“孔雀開屏時，也暴露了自己的屁股。”再換一個角度去思考，千里馬再好，也需要有伯樂來賞識，再有才華的人也需要被人發掘、欣賞。要是落在像我這樣不識貨的家伙手里，不知又要埋沒多少“蘇軾”，誤殺多少“李白”了，冤哉！【名師點評】1、思路清晰，以小見大。本文思路清晰，以“我”發現自己穿的是名牌衣服為切入點，先談如何正確對待名牌，進而“換一個角度去思考”，得出“衣如其人”的結論，揭示主旨，深化了主題。2．運用隨筆，創新體裁。本文類似隨筆，考生能做到旁征博引，而不做理論性太強的闡釋，這種形式能讓行文活潑而不失縝密，結構自由而不失嚴謹，使文章富有意趣。3．亦莊亦諧，妙趣橫生。文章語言亦莊亦諧，既有啟發性，又不失幽默。結尾處，考生以自嘲的形式來揭示主題，給人以從容不迫、轉換自如之感。【名師解題】2020年重慶B卷的作文題與往年一樣，還是采用命題作文和材料作文組合的形式考查考生的寫作能力。與往年不同的是，2020年的兩道作文題均側重考查考生的思能力。特別是材料作文，考生不僅要從多種思維角度思考問題，還要能透過現象看本質。不過這兩道題都融生活氣息與文學韻味為一體，能夠激發考生的寫作興趣。從審題角度看。第二題的材料“看海"有詩意，但很抽象。很顯然該題并不是讓考生措摹出自己或與他人一起看到的大海的景象，而暴要上升到人生之海的高度，給考生留下了廣闊的立音空間。但要注意的是，考生應寫出“一個人看海”和“和別人一起看海”的不同，而且不能忘記“看海”的主體是“我”。從立意方面看。“看海”一題則需從“理性”入手。單獨“看海”可能是一次體驗、一種感受，而和別人一同“看海”則更注重智慧的交融、觀點的泡通，強調互動與共鳴、合作與共嬴。從生活體驗上升到生命視野，從認知感受上升到智慧啟迪。從個性品悟上升到共同價值。從個人發展上升到同行共建。這就是不一樣的眼中之海、腦中之海，不一樣的自然之海、生命之海。不過考生需要甄別的是，“和別人一起看海”不一定就比“一個人看海”要好，若能寫出“一個人看海”的獨特感受，直抵更高層次的人生體驗和生命領悟，則這一立意角度更佳。【真題解讀】2020年重慶中考B卷作文題中，不管是命題作文還是材料作文，都十分貼心，提示到位，考生很容易理解，不會有審題障礙。第二題為材料作文，材料很短，只有一句話。審題時，考生可以從材料本身出發，開拓寫作思路。“一個人看海，／是一個樣子”可以理解為一個人以固有的角度去看待一種事物，就只能看到事物的一個方面；而對于“如果和別人一起看海，／又是另一個樣子”，我們則可以這樣立意一個人看待事物的眼光往往是狹隘的，看待事物時多參考別人的觀點，我們可能會發現事物的其他方面。考生也可以從“如果和別人一起看海，／又是另一個樣子”來立意——換一個角度去思考問題。當我們遇到困境時，不妨換一個角度去思考問題：當一塊玻璃碎了，人們會因此而苦惱，但我們可以將它變為一件美麗的玻璃藝術品；當一幅精美的圖畫在快完成時不小心被弄上了不協調的色彩，我們可以將這份不協調變為不一樣的點綴。“塞翁失馬，焉知非福”，換一個角度去思考問題，也許會讓我們豁然開朗。【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。“一個人看海，是一個樣子”是說一個獨處時，有一個人獨處的好處，也會有獨處時的感悟和感受。“如果與別人一起看海，又是另一個樣子”，是說與大家一起時，又會有在一起的樂趣，也會有和大家一起的感悟和感受。總體來看也就是說一個人獨處時有獨處的美，和他人一起時也有在一起的美。這就告訴我們，一個人既要會獨處，又要會群居，就如我們平時做題，自己一個人解答出來的感覺和與大家一起討論做出來的感覺各有不同，各有各的心得體會。根據以上對材料內容的分析，可以得出本則材料的立意：獨處與群居、獨樂與眾樂等。文體選擇記敘文或是議論文都可，結合自己的經歷，以及對材料的理解，完成這篇作文的寫作。【構思角度提示】從敘事角度寫“看海”。可記敘一件自己看海的經歷，獲得了獨特的生命體驗;也可記敘一件與他人共同看海的經歷，并與過去自己看海的經過進行對比，形成由自然之海提升到人生之海的深刻體悟。【思路導航】1、換個角度去思考。霸王別姬，自刎于烏江，人們為其連聲嘆息。項羽是戰將，但束縛他的正是不肯過江東的俠義之情，看到情同手足的部下倒下，他認為自己已無顏面對江東父老。但若他換個角度思考，他仍擁有眾多百姓的擁護，如果他渡江成功，再重整兵力，卷土重來