第2頁共2頁2024年安全隱患排查制度例文學校乃培育優秀人才之圣地。學校之各項事務，皆應以安全為根本，無安全之基，其他事務皆難以開展。因此，安全事務至關重要，必須時刻予以重視，警鐘長鳴，以預防于未然，確保師生之安全。特此制定以下制度：一、學校應成立督查小組，堅持每月對安全保衛工作進行一次全面檢查，并及時消除發現的隱患于萌芽狀態。二、學校領導在每次會議、活動、下鄉及進校時，必須強調安全問題，將排查與督查相結合。三、學校應與公安、交通、衛生等部門保持密切聯系與溝通，以便及時發現并控制險情。四、建立分級分工管理制度。1.層層落實責任，并簽訂責任狀。2.班主任及任課教師應利用家長接送孩子之機，了解學生途中可能存在的安全隱患，并將嚴重問題及時上報領導，同時爭取家長及地方群眾的支持。3.班主任及任課教師應利用班隊活動課，每周對學生進行一次“安全防范”教育，使學生學會時刻提醒自己及他人注意安全，并學會保護自己及同學的人身安全。4.班主任及任課教師應向學生強調在校及回家途中和在家中的安全注意事項。5.每班必須成立督查小組，由班主任擔任組長，及時掌握學生在校內外的安全狀況。6.學?？倓仗帒ㄆ跈z查電路情況，發現問題及時處理。7.教師應隨時關注學生食宿安全，多加強調和指導，防患于未然，將隱患消除在萌芽狀態。8.值周教師應恪盡職守，做好一周的值日工作，確保學生離校交接工作無誤。9.家長應履行監護人職責，關心子女身心健康，負責每周的接送及生病護理等工作。10.家長應加強子女人身保險意識，盡可能為子女投保。2024年安全隱患排查制度例文（二）隱患排查清單中應明確記錄隱患的發現時間、地點、詳細描述、成因分析、整改責任歸屬、整改負責人、整改方法及要求、整改完成的時間節點等要素。對于限期整改事項，必須實施全程監督，確保整改結果符合預期，并在整改過程中進行監督，以及時發現并解決可能出現的問題，避免延誤。對于重大事故隱患，公司主要負責人必須制定并執行事故隱患治理方案。該方案應包含治理目標、采取的措施、經費和物資保障、負責治理的機構和人員、治理時限及要求、安全措施和應急預案等內容。在治理事故隱患的過程中，各部門或公司應采取適當的安全防護措施，以防止事故發生。在隱患排除前或排除過程中，若無法確保安全，應立即撤離作業人員，并疏散可能受影響的其他人員，設置警戒標志，并在必要時暫時停產停業或停止使用相關設施。對于暫時無法停產或停用的生產儲存裝置、設施、設備，應加強維護和保養，以防止事故發生。治理措施應滿足以下基本要求：能夠消除或減輕生產過程中產生的危險和有害因素，將危險和有害物質的濃度降低至國家規定的限值；預防生產裝置故障和操作失誤導致的危險和有害因素；有效預防重大事故和職業危害的發生；在意外事故發生時，為遇險人員提供自救和互救的條件。隱患治理完成后，應進行治理情況的驗證和效果評估。公司可指派相關專業技術人員對隱患整改情況進行驗證和效果評估；在驗證過程中，應特別注意治理過程中是否產生了新的隱患。對于地方人民政府或安全監管監察部門及相關部門掛牌督辦并責令全部或局部停產停業治理的重大事故隱患，公司應指派本單位的技術人員和專家進行評估，或委托具有相應資質的安全評價機構進行評估。隱患治理的驗證和效果評估應由公司相關專業技術人員和管理人員組成評估團隊。評估標準包括：是否能夠消除或減輕生產過程中產生的危險和有害因素；是否能夠將危險和有害物質的濃度降低至國家規定的限值；是否能夠預防生產裝置故障和操作失誤導致的危險和有害因素；是否能夠有效預防重大事故和職業危害的發生；在意外事故發生時，是否能夠為遇險人員提供自救和互救的條件。對于地方人民政府或安全監管部門及相關部門掛牌督辦并責令全部或局部停產停業治理的重大事故隱患，公司應高度重視，按照既定的時間節點和標準完成治理任務。治理工作結束后，應由公司專業技術人員和專家進行評估，或委托具備相應資質的安全評價機構進行評估。統計分析報告應包括季度報告和年度報告。季度報告內容應涵蓋上季度事故隱患排查開展情況、發現的事故隱患數量、一般事故隱患和較大事故隱患的排除情況、重大事故隱患治理情況、現存重大隱患情況以及其他需要說明的問題。季度報告應在下一季度第一個月內提交。年度報告應包括對事故隱患排查治理情況進行的全面統計分析，并在下一年度的指定日期內向安全監管部門和相關部門報送書面統計分析表。報告應由公司總經理簽字確認。排查治理匯總情況表應包括：事故隱患排查治理制度建立和責任制落實情況、本年度開展事故隱患排查總體情況（包括開展次數、參與人員等）、年度累計排查事故隱患數量、排除治理情況及整改資金投入情況、尚未治理完畢的重大事故隱患情況、未治理完畢的原因、存在的問題及改進措施、其他需要說明的問題。公司除依照前述規定報送書面統計分析表外，還應及時向安全監管部門和相關部門報告安全隱患情況。重大事故隱患報告應包括隱患的現狀、產生原因、危害程度和整改難易程度分析、隱患的治理方案等內容。公司應對可能導致事故發生的隱患、風險、險肇事件等進行分析和辨識，發現事故發生的原因和規律，建立生產事故預警模型，以定量方式表示公司安全生產的現狀和發展趨勢。數據來源應與公司日常安全管理工作相結合，包括隱患排查、在線監測等數據；根據安全生產預警指標，篩選和分析有效數據，并進行定量標識，建立安全生產預警模型，用數值或圖形表示，完成安全預警指數系統的建立。公司每月至少應根據安全預警指數系統所反映的現狀和趨勢，進行一次安全生產風險分析。嘉晟建設管理有限公司2024年安全隱患排查制度例文（三）隱患排查清單中應詳細記錄隱患的發現時間、地點、具體描述、成因分析、整改責任歸屬、負責人、整改措施及要求以及整改完成的時間節點。對于限期整改的隱患，必須實施全程監督，確保整改結果符合預期，并在整改過程中及時發現并解決新出現的問題，避免延誤。對于重大事故隱患，公司主要負責人必須制定并執行事故隱患治理方案，該方案應涵蓋治理目標、方法和措施、經費和物資保障、負責機構和人員、治理時限和要求以及安全措施和應急預案。在治理事故隱患的過程中，各部門或公司應采取必要的安全防護措施，以防止事故發生。在隱患排除前或排除過程中，若無法確保安全，則必須從危險區域撤離作業人員，疏散可能受影響的其他人員，并設置警戒標志，必要時暫停生產或使用相關設施。對于暫時無法停產或停用的生產儲存裝置、設施和設備，應加強維護和保養，以防止事故發生。治理措施應滿足以下基本要求：能夠消除或減輕生產過程中產生的危險和有害因素，將危險和有害物質的濃度降低至國家規定的限值；預防生產裝置故障和操作失誤導致的危險和有害因素；有效預防重大事故和職業危害的發生；在意外事故發生時，為遇險人員提供自救和互救的條件。隱患治理完成后，應進行驗證和效果評估。公司可指派相關專業技術人員對隱患整改情況進行驗證和效果評估；在驗證過程中，應特別注意治理過程中是否產生了新的隱患。對于地方人民政府或安全監管監察部門及有關部門掛牌督辦并責令停產停業的重大事故隱患，公司應指派本單位的技術人員和專家進行評估，或委托具有相應資質的安全評價機構進行評估。隱患治理的驗證和效果評估應由公司相關專業技術人員和管理人員組成評估團隊。評估標準包括：是否能夠消除和減輕生產過程中產生的危險和有害因素；是否能夠將危險和有害物質的濃度降低至國家規定的限值；是否能夠預防生產裝置故障和操作失誤導致的危險和有害因素；是否能夠有效預防重大事故和職業危害的發生；是否能夠在意外事故發生時為遇險人員提供自救和互救的條件。對于地方人民政府或安全監管部門及有關部門掛牌督辦并責令停產停業的重大事故隱患，公司應高度重視，按照既定的時間節點和標準完成治理任務。治理工作結束后，應由公司專業技術人員和專家進行評估，或委托具有相應資質的安全評價機構進行評估。統計分析報告應包括季度報告和年度報告。季度報告內容應涵蓋上季度事故隱患排查開展情況、發現的事故隱患數量、一般事故隱患和較大事故隱患的排除情況、重大事故隱患治理情況、現存重大隱患情況以及其他需要說明的問題。季度報告應在下一季度第一個月內提交。年度報告應包括對事故隱患排查治理情況進行的全面統計分析，并于下一年度的指定日期向安全監管部門和有關部門報送書面統計分析表。報告應由公司總經理簽字確認。統計分析表內容應包括：隱患排查治理制度建立和責任制落實情況、年度開展隱患排查總體情況（包括次數、參與人員等）、年度累計排查隱患數量、排除治理情況及整改資金投入情況、尚未治理完畢的重大隱患情況、未治理完畢的原因、存在的問題及改進措施以及其他需要說明的問題。公司除按規定報送書面統計分析表外，還應及時向安全監管部門和有關部門報告安全隱患情況。重大事故隱患報告應包括隱患現狀、產生原因、危害程度和整改難易程度分析以及治理方案。公司應對可能導致事故發生的隱患、風險、險肇事件等進行分析和辨識，發現事故發生的規律，建立生產事故預警模型，以定量方式表示公司安全生產的現狀和發展趨勢。數據來源應與公司日常安全管理工作相結合，包括隱患排查、在線監測等數據；根據安全生產預警指標，篩選和分析有效數據，并進行定量標識，建立安全生產預警模型，用數值或圖形表示，完成安全預警指數系統的建立。公司每月至少應根據安全預警指數系統所反映的現狀和趨勢，進行一次安全生產風險分析。2024年安全隱患排查制度例文（四）學校乃培育優秀人才之圣地。學校之各項事務，皆須以安全為根基，無安全之基，則其他事務皆無從談起。因此，安全事務至關重要，必須時時刻刻予以重視，警鐘長鳴，以預防于未然，確保師生之人身安全。特此制定以下制度：一、學校應成立督查小組，堅持每月開展一次全面的安全檢查，并及時消除發現的隱患于萌芽狀態。二、學校領導在每次會議中必須強調安全，在組織各項活動時必須重視安全，在下鄉考察時必須檢查安全，在進入校園時必須關注安全，將排查與督查相結合。三、學校需與公安、交通、衛生等部門保持緊密聯系與溝通，以便在發現危險情況時能夠及時進行控制和排查。四、建立分級分工管理制度。1.層層落實責任，并簽訂責任書。2.班主任及任課教師應利用家長接送學生之機，了解學生途中可能存在的安全隱患，并將嚴重問題及時上報領導，同時爭取家長及社區群眾的支持。3.班主任及任課教師應利用班隊活動課，每周進行一次“安全防范”教育，教育學生時刻注意安全，學會自我保護及保護同學。4.班主任及任課教師應向學生強調在校內外應注意的安全事項，以及回家途中和在家