漢語言文學專業現代漢語（2）試題一、單項選擇（每小題2分，共10分。每題正確答案只有一個，請將正確答案的題號填入括號內）1．下列句子(B)中的數詞表示序數。A.這五個人都是來幫助你的。B．明天下午三點鐘在校門口集合。C.百分之百肯定是你錯了。D．他一天讀完了三本小說。2．下列句子只有(C)是復句。A.他說的那件事，據知情者透露，十有八九是假的。B．由于天氣不好的緣故，明天的越野賽只能取消。C．因為兩個人性格上合不來，他們最后還是分手了。D．在北國飄雪的日子里，南國已是花紅柳綠了。3．下列句子只有(D)是整句。A.勸君多采擷，此物最相思。B．離離原上草，一歲一枯榮。C.至今思項羽，不肯過江東。D．明月松間照，清泉石上流。4．下列說法(B)正確。A.相似點就是本體和喻體的形狀相同。B.相似點就是本體和喻體的特點相同。C．相似點就是本體和喻體的類別相同。D．相似點就是本體和喻體的色彩相同。5．會話要遵循合作原則，而下面的會話，孩子的回答表明不想告訴媽媽真實情況，這里的會話孩子違反了合作原則中的(B)。媽媽：期末考試成績怎么樣?孩子：我語文考得特別好。A．質的準則B．量的準則C.關系準則D．方式準則二、綜合分析應用（30分）1．分析下面短語的結構層次(10分)我非常熱愛我們偉大的祖國2．分析下面多重復句的結構層次(8分)人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。答：人不犯我，Ⅱ我不犯人，Ⅰ人若犯我，Ⅱ我必犯人。條件并列條件3．分析下面一段話的句式特點及修辭作用(6分)那高聳的塔尖，被譽為驚世奇鉆，晨曦中銀光閃亮，夕陽下金光燦爛，燈光里晶瑩剔透，云霧里氣象萬千。答：這一段話主要運用了整句，連續運用了四個結構一致、音節整齊的句式。其表達作用是使句子均勻和諧，瑯瑯上口，四個結構一致的句式構成了排比，形成一種氣勢，增強了話語的藝術感染力。4．分析下面一段話綜合運用修辭格的情況(6分)春雨貴如油，井水是美酒，美酒灌麥苗，醉得麥苗綠油油。答：這段話使用了三個比喻一個比擬。辭格綜合運用是連用，每個句子使用了一個辭格。三、簡答題（每小題10分，共40分）1．什么是句子?句子與詞和短語的本質區別是什么?答：句子是使用單位，因此人們運用句子表達思想，總是要與客觀現實相聯系，表達自己的目的，或陳述，或發問，或請求，具有表述性，這是句子同詞和短語的本質上的區別。2．比較下面兩個復句的意義差別：A．你這次考試雖然取得了優異的成績，但并不值得驕傲。B．你這次考試即使取得了優異的成績，也并不值得驕傲。答：A句是轉折復句，B句是讓步復句。轉折復句正句和偏句的關系是已經實現的或已經證實的，A句說取得了成績，是已經取得了成績；讓步復句正句和偏句的關系是尚未實現或尚未證實的，B句說取得了成績，是一種假設，并未成為現實。3．雙關和歧義有什么不同?答：雙關和歧義都有多種含義，但雙關是一種修辭方式，具有積極作用，是說話人有意識地使話語具有表里兩種含義，表面上說甲，實際上說乙。歧義具有消極作用，它往往造成誤解，影響表達。4．句子的理解策略有哪些方面?任舉一例加以說明。答：第一，詞語提取策略；第二，詞語預測策略；第三，嘗試組合策略；第四，模式對照策略。舉例說明(略)。四、評改病句(每小題4分，共20分)1．她的聽覺極為敏銳，哪怕是稍微的動靜，她也能聽出來。答：錯誤原因：詞性誤用。“稍微”是副詞，不能修飾名詞。2．經過努力，我把你要的東西終于買齊全了。答：錯誤原因：不符合把字句特點。副詞作狀語要放在“把”前面。3．每年除夕夜，爆竹聲震耳欲聾，煙霧彌漫不見明月，空氣污染十分嚴重。答：錯誤原因：不符合邏輯，除夕夜沒有月亮。4．經過反復研究，我們終于找到了解決職工的午飯問題。答：錯誤原因：成分殘缺。原句動詞“找到”缺少賓語。5．趙薇、陸毅分別獲得了最受歡迎男女演員獎。答：錯誤原因：詞語順序不對，違反列舉中的對應準則。漢語言文學專業現代漢語（2）試題一、單項選擇題（10分，每小題2分，每小題有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內）

1.下列各種說法只有(B)是正確的。A.凡是帶賓語的動詞都是及物動詞B.助動詞經常修飾動詞或形容詞C.副詞不能修飾動詞，不能充當謂語D.介詞、量詞都可以獨立充當謂語2.下列有關復句的表述，(B)正確。A.多重復句一般不使用關聯詞語連接分句。B.多重復句不是依據分句的多少劃分出來的。C.由三個以上層次構成的復句是多重復句。D.由三個以上分句構成的復句是多重復句。3.下列各種說法中，(D)是正確的。A.整句就是一組音節數量相同的句子。B.句意是肯定的，就是肯定句。C.句意是否定的，就是否定句。D.所有的對偶句都是整句。4.下列對句子的辭格的分析，只有(B)是正確的。A.“最可恨那毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。”這個句子用了借代。B.“看見這綠油油的麥苗，我就嗅到了面包的味道。”這個句子用了夸張。C.“他長得很像他的哥哥。”這個句子用了比喻中的明喻。D.“關心的是老干部。”這個句子有兩種含義，使用了雙關。5.(C)對句子預設的分析正確。A.“連他都考上大學了。”這句話的預設是：他的學習成績非常好。B.“他家現在非常富有。”這句話的預設是：他家現在有數十萬元存款。C.“已經是三月份了，天氣還這樣冷。”這句話的預設是：三月份不應該冷。D.“他才二十歲，但卻像個大人。”這句話的預設是：他是個成年人。二、綜合分析題(30分)1．分析下面短語的結構層次(10分)昨天下午已經派別人去了答：昨天下午已經派別人去了狀中定中狀中連述述賓2．分析下面兩組句子意義上的差別。(8分)①a.這個問題我考慮得不成熟。b.這個問題我沒有考慮成熟。②a．一個月就下了五場雨。b．一個月才下了五場雨。答：①a.這句話的意思是已經考慮，有了結果。b.這句話的意思是正在考慮之中，尚沒有結果。②a．這句話有雨水多和雨水少兩種含義，是個歧義句。b．這句話只有雨水少一種含義。3.按照要求變換下列句式((6分)①難道地球不是圍繞太陽運轉的嗎？(變成肯定句)②這祖祖輩輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇。(變成整句)答：①地球是圍繞太陽運轉的。②我們忘不了這祖祖輩輩的苦，這世世代代的仇。4.分析下面一段話修辭格綜合運用情況((6分)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。答：這段話使用了對偶和兩個比喻。辭格綜合運用是套用。三、簡答（每小題10分，共40分）1.短語和句子有什么區別?答：短語是備用單位，是靜態單位；句子是交際使用單位，是動態單位。句子具有表述性，既要表達主觀意圖，又要陳述客觀現實，而短語沒有表述性。2.動詞性謂語包括哪些下位句型？主要作用是什么？答：動詞性謂語句包括述賓謂語、述補謂語、連述謂語、主謂謂語四種下位句型。動詞性謂語句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。3.什么是語境?對語言運用有什么影響？答：語境就是言語交際的環境，語境的范圍有廣狹之分，狹義的語境僅指語內環境，廣義的語境指語外環境。語境對語言運用的影響有三個方面：第一，規定了言語的含義；第二，規定了言語的表達方式；第三，有助于突出言語表達效果。4.夸張和夸大有什么不同?答：夸張以客觀真實為基礎，把事物的特征有節制地加以放大，使人認清事物的本質，有一定的真實性。夸大則違反客觀真實，使人感到虛假，不可信。四、評改病句(每小題4分，共20分）1.經過改進生產工藝，這種食品更營養，口感更好。答：錯誤原因:搭配不當。“更”是副詞，不能直接修飾名詞“營養”。2.跑了一個下午，他把一本書買回來了。答：錯誤原因:不符合把字句規律。把的后置成分所代表的事物必須是有定的。3.我們要不斷刻苦努力學習新知識，不要像濫竽充數的東郭先生，只會混飯吃。答：錯誤原因:成語典故使用錯誤，