高中政治的必考要點高中政治的必考要點_高中政治怎么復習

高中的政治是多少人最害怕的科目呢？雖然現在已經有了新高考的選科模式，但是選擇了政治的人也會對這個科目感到一些頭疼，以下是小編為大家帶來的高中政治的必考要點，希望大家喜歡。

 

高中政治的必考要點

《政治生活》必背知識

一、公民為何/如何做某事?(Why—性質、人民民主的特點;Why/How：權利、義務、原則、四種途徑)

1、國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主。

2、人民民主的特點：最廣泛、最真實、最管用。

3、權利：公民享有(選舉權和被選舉權、政治自由、監督權)權利。

4、義務：公民具有(維護國家統和民族團結、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益、服兵役和參加民兵組織)義務。

5、原則：①堅持公民在法律面前一律平等的原則。②堅持權利與義務統一的原則。③堅持個人利益與國家利益相結合的原則。

6、意義：公民有知情權、表達權、參與權和監督權，公民做某事有利于提高公民政治能力和素養，增強社會責任感和主人翁意識。

7、、公民參與政治生活四種途徑：

①依法參與民主選舉，要珍惜權利，出于公心，審慎投票。

②依法參與民主決策，通過社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度參與民主決策。

③依法參與民主管理，通過村民自治和居民自治參與民主管理。

④依法參與民主監督，通過舉報制度、人大代表聯系群眾制度、輿論監督制度、監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等方式進行民主監督。

二、政府為何/如何做某一件事?(Why—性質;Why/How：職能、宗旨原則、依法行政、權力監督)

1、國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主。

2、政府性質：我國政府是國家權力機關的執行機關，是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。

3、政府職能：政府做某事是履行……職能的要求，是政府轉變職能，打造服務型政府的需要。(根據材料選擇職能。職能：保障人民民主和維護國家長治久安;組織社會主義經濟建設;組織社會主義文化建設;加強社會建設;推進生態文明建設。)

4、宗旨原則：政府做某事是政府貫徹為人民服務宗旨和堅持對人民負責原則的需要(工作原則體現在：堅持為人民服務的工作態度，樹立求真務實的工作作風，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法)。

5、依法行政：①做某事是政府依法行政的要求。②堅持法定職責必須為，法無授權不可為。③堅持科學決策、民族決策和依法決策。

6、權力監督：做某事有利于自覺接受人民監督。

三、人大代表為何/如何做某一件事?(Why—性質;Why/How：地位、與人民的關系、權利、義務)

1、國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主。

2、代表地位：人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民行使國家權力。

3、權利：審議權、表決權、提案權、質詢權(具體哪個權利要結合材料展開)

4、義務：人大代表履行義務(義務：協助憲法和法律的實施、與人民群眾保持密切聯系、聽取反映人民群眾的意見和要求)。

四、人大為何/如何做某事?(Why—地位性質;Why/How：職權、民主集中制)

1、國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主。

2、地位性質：人大是國家權力機關。

3、職權：立法權、決定權、任免權、監督權

4、組織活動原則：民主集中制(權力機關與人民的關系;權利機關與其他國家機關的關系;中央和地方的關系。

五、黨為何/如何做某事?(Why—性質;Why/How：宗旨、地位、理念、方式、思想、三者統一)

1、國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主。

2、性質：中國共產黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。

3、宗旨：全心全意為人民服務。

4、黨的地位：中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，是中國最高政治領導力量。

5、執政理念：黨堅持立黨為公、執政為民。

6、執政方式：堅持依法執政，科學執政、民主執政。

8、堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一。

六、人民(性質、主題、職能)

1、性質：人民是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的機構，是中國共產黨領導的統一戰線組織，是人民民主的重要實現形式。

2、主題：人民圍繞團結和民主兩大主題行使職能。

3、職能：人民履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。

七、如何處理民族關系?(原則、制度、宗教、民族關系)

①堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的民族原則。

②實行民族區域自治制度，有利于保障民族自治地方充分享有當家作主的自治權。

③實行宗教信仰自由政策，有利于團結信教群眾致力于民族地區發展。

④我國已經形成了平等、團結、互助、和諧的民族關系。

高中的政治必考知識2

《哲學生活》必背知識

一、唯物論(第4、5課)

1、物質和意識的辯證關系：

①物質決定意識，要求我們一切從實際出發。

②意識對物質具有能動反作用，要求我們樹立正確的意識。

2、意識的能動作用：

(1)人能夠能動的認識世界。

(2)人能夠能動的改造世界。

①意識對改造客觀世界具有指導作用;

②意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。

3、用“唯物論”的知識分析問題：

①物質決定意識，要求我們一切從實際出發。

②意識對物質具有能動反作用，要求我們樹立正確的意識。

③規律具有普遍性和客觀性，要求我們尊重規律，按規律辦事。利用規律，為人類造福。④把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。

二、認識論(第6課)

1、用“認識論”或“求索真理的歷程”或“實踐觀”分析材料：

(1)實踐是認識的基礎，實踐決定認識：①實踐是認識的來源;②實踐是認識發展的動力;③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準;④實踐是認識的目的。方法論：樹立實踐第一的觀點，自覺參與實踐活動。

(2)認識對實踐具有反作用。方法論：要求我們重視認識的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用，樹立正確的認識。

(3)真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理是客觀的、具體的、有條件的。

方法論：這要求我們①要做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。②真理與謬誤相伴而行，要正確對待錯誤。

(4)認識具有反復性、無限性、上升性，追求真理是一個過程。

方法論：這要求我們堅持與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。

注：上面的第(1)(2)兩點是“實踐和認識的辯證關系原理和方法論”

三、(唯物)辯證法(思想方法與創新意識)

關鍵詞：聯系發展矛盾創新

1.聯系的普遍性原理

聯系是普遍的，要求我們用聯系的觀點看問題。

2.聯系的客觀性原理

聯系是客觀的，我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性;

聯是客觀的，但并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。

3.聯系的多樣性原理

事物的聯系是多種多樣的，聯系也具有條件性。要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，做到一切以時間、地點和條件為轉移。

4.整體與部分的辨證關系原理

【原理內容】

(強調整體的原理內容)：整體統率部分，具有部分所不具有的功能;部分是整體中的部分;整體的功能及其變化影響部分的功能及其變化;

(強調部分的原理內容)：整體由部分構成;部分的功能及其變化會影響整體的功能及其變化，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。

【方法論】

我們應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果;

同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。

發展觀

1.發展的普遍性原理(發展特點的原理)

【原理內容】

世界上的一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展的過程中;

發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。

【方法論】

要求我們用發展的觀點看問題，反對靜止的觀點看問題。

2.事物發展的前進性和曲折性相統一原理(發展趨勢的原理)

【原理內容】

事物發展的方向是前進的，道路是曲折的;任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一。

(或說，前途是光明的，道路是曲折的。)

【方法論】

我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，鼓勵支持新事物的成長;

又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗。

3.量變和質變的辨證關系原理(發展狀態的原理)

【原理內容】

事物的發展都是量變和質變的統一。

事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。

事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環，不斷前進。

【方法論】

我們要積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件;

又要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展;

(三)矛盾觀(唯物辯證法的實質與核心)

1.矛盾的對立統一原理(對立統一規律)

【原理內容】

矛盾就是對立統一，矛盾雙方既對立又統一，推動著事物的運動、變化和發展。矛盾是事物發展的源泉和動力。

【方法論】

要用對立統一的觀點/一分為二的/全面的觀點看問題，堅持矛盾分析法這一認識事物的根本方法。

2.矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系原理

【原理內容】

斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。

矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的。

矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一;

矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。

矛盾雙方既對立又統一,由此推動事物的運動、變化和發展。

4.矛盾的普遍性原理

【原理內容】

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并貫穿于每一事物發展過程的始終，即事事有矛盾，時時有矛盾。

【方法論】

在任何時候，對任何事物，我們都要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找解決矛盾的正確方法。

5.矛盾的特殊性原理

【原理內容】

矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。

【方法論】

我們必須堅持具體問題具體分析

方法論意義：具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。

6.矛盾的普遍性(共性)和特殊性(個性)辨證關系原理(矛盾問題的精髓)

【原理內容】

①矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性;

另一方面，特殊性包含普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。

②同時，它們在一定的場合是可以相互轉化的。

【方法論】

要堅持矛盾普遍性與矛盾特殊性具體的歷史的統一。

(即要善于從特殊性中概括出普遍性，并在普遍性的指導下研究特殊性。)

7.主要矛盾和次要矛盾辨證關系原理

【原理內容】

①主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用;

②主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。

【方法論】

要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾，

又要學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾。即要堅持兩點論和重點論相統一。

8.矛盾主、次要方面辨證關系原理

【原理內容】

事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的

矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。

【方法論】

看問題既要全面，又要善于分清主流和支流，做到兩點論與重點論的統一。

9.堅持兩點論和重點論相統一的原理

【原理內容】

主、次要矛盾以及矛盾的主、次要方面的辯證關系原理

【方法論】

堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾;認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

(四)創新觀

1.辯證否定觀原理

【原理內容】

辨證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。

辨證的否定是事物發展的環節和聯系的環節，是既肯定又否定，既克服又保留。

辨證否定的實質是“揚棄”，克服舊事物中消極的因素，保留合理因素，增添新的符合事物發展規律的因素。

2.辯證法的革命批判精神

【原理內容】

辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，辯證法的本質是批判的革命的和創新的。

【方法論】

要樹立創新意識，關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念;

注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。

3.創新的作用(說明為何創新以及體現了創新的什么作用)

【原理內容】

創新是民族進步的靈魂

①創新推動社會生產力的發展

②創新推動生產關系和社會制度的變革

③創新推動人類思維和文化的發展

【方法論】

必須樹立創新意識，不斷實現理論和實踐的創新與發展。

四、歷史唯物論(唯物史觀/認識社會與價值選擇)

關鍵詞：社會存在(意識)人民群眾社會基本矛盾改革價值觀

(一)社會歷史觀

1.社會存在和社會意識的辨證關系原理

【原理內容】

社會存在決定社會意識;

社會意識具有相對獨立性，對社會存在具有反作用。落后的社會意識對社會的發展起阻礙作用，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。

【方法論】

①要樹立實踐第一的思想，在分析社會現象時，要堅持一切從社會實際出發，實事求是②同時要確立正確的社會意識，反對落后的消極的社會意識

2.人民群眾是歷史的創造者

【原理內容】

人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者。(體現在：人民群眾是物質財富的創造者，精神財富的創造者，是社會變革的決定力量)

【方法論】

堅持群眾觀點和群眾路線，把實現好，維護好，發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的根本出發點。

3.兩大基本規律的矛盾運動原理

【原理內容】

(1)生產力與生產關系的辯證關系：

生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。

當生產關系適應生產力發展狀況時，就會推動生產力的發展;反之，就會阻礙生產力的發展。

生產關系一定要適合生產力發展狀況的規律是人類社會發展的基本規律。

(2)經濟基礎與上層建筑的辯證關系:

經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。

當上層建筑適合經濟基礎狀況時，就會促進經濟基礎的鞏固和完善;反之，就會阻礙經濟基礎的發展和變革。

上層建筑一定要適合經濟基礎發展的規律是人類社會發展的又一基本規律。

【方法論】

①要尊重社會發展的客觀規律，按社會規律辦事;

②樹立改革創新的意識，不斷調整生產關系和上層建筑中不適應生產力和經濟基礎發展的方面和環節。

(二)價值觀、人生觀

1.價值觀的導向作用原理

【原理內容】

價值觀作為一種社會意識，

對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。

價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用;

價值觀對人生道路的選擇具有重要導向作用。

【方法論】要樹立和堅持正確價值觀，發揮正確價值觀的導向作用。

2.關于人生價值問題

(1)人生價值的內容(是什么)

①社會價值——個人對社會的責任和貢獻(奉獻)

②自我價值——社會對個人的尊重和滿足(索取)

人生價值是社會價值和自我價值的統一，人的真正價值在于創造價值,即對社會的責任和貢獻。

(2)如何評價人的價值?

在當今社會，評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。

(3)如何樹立正確的價值觀?作出正確的價值判斷和價值選擇?

①必須堅持真理，自覺遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。

②我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高價值標準;

把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。

(4)怎樣創造與實現人生價值?(重點)

①在勞動和奉獻中創造價值(創造價值的根本途徑)

人的價值在創造價值，在于對社會責任的與貢獻。要在勞動和奉獻中創造價值，積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。

②在個人與社會的統一中實現價值(實現價值的客觀條件)

正確處理個人與集體、個人與社會的關系，在個人與社會的統一中，實現人生的價值。

③在砥礪自我中走向成功(實現價值的主觀條件)

必須在砥礪自我中走向成功，實現人生價值：

需要充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息的精神;

需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質;

需要有堅定的理想信念，有正確價值觀的指引，實現人生的價值。

高中的政治必考知識3

《文化生活》必背知識

第二課：★★★★★★文化對人的影響(一定要按四個方面綜合)

1、文化對人影響的來源：文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。

2、文化對人的影響的表現：文化影響人們的交往行為、交往方式、實踐活動、認識活動和思維方式。

3、文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久

4、文化塑造人生

①優秀文化能夠豐富人的精神世界。(此處優秀絕不能少)

②優秀文化能夠增強人的精神力量。(此處優秀絕不能少)

③優秀文化能夠促進人的全面發展。(此處優秀絕不能少)

第四課：文化的繼承性與文化發展

1：傳統文化的特點：

①傳統文化具有相對穩定性。

傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。

②傳統文化具有鮮明的民族性。

傳統文化是一個民族在長期共同生活過程中創造的，具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系民族生存和發展的精神紐帶。

③傳統文化具有繼承性。

2、怎樣對待傳統文化：注意綜合

①正確態度：取其精華、去其糟粕，批判繼承，古為今用。

②(在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，把握好文化繼承與發展的關系。)

③立足于社會實踐(絕不能少);繼承傳統，推陳出新，文化創新，表現在為傳統文化注入時代精神。

④堅持正確方向，克服錯誤傾向。

⑤堅持以人民為中心的創作導向。充分發揮人民群眾的主體作用，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。

⑥要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。

3、文化繼承與發展的關系

①繼承是發展的必要前提,發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一過程的兩個方面。

②文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。

4、影響文化發展的重要因素：(重點)

①生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發展方向。

②科學技術的進步，是推動文化發展的重要因素。

③思想運動往往催生社會變革，促進文化發展。

④教育在文化傳承中的重要作用。

第五課：文化創新

1、文化創新與社會實踐的關系：

⑴社會實踐是文化創新的基礎。社會實踐是文化創新的源泉動力。

⑵文化創新可以推動社會實踐的發展。推動社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。

2、文化創新的作用和意義：

(1)創新是文化富有生機與活力的重要保證。(2)文化創新可以推動社會實踐的發展。(3)文化創新能夠促進民族文化的繁榮。

3、如何才能真正實現文化的創新

①立足于社會實踐。

②繼承傳統、推陳出新。

③面向世界、博采眾長，(以世界優秀文化為營養，堅持以我為主為我所用(保持文化的民族特色)。

④堅持文化創新的正確方向，克服錯誤傾向。

⑤充分發揮人民群眾的主體作用。

⑥推動文化在內容形式、體制機制、傳播手段等方面進行創新。

高中化學必背重要知識點

一、金屬活動性Na>Mg>Al>Fe.

二、金屬一般比較活潑,容易與O2反應而生成氧化物,可以與酸溶液反應而生成H2,特別活潑的如Na等可以與H2O發生反應置換出H2,特殊金屬如Al可以與堿溶液反應而得到H2.

三、A12O3為_氧化物,Al(OH)3為_氫氧化物,都既可以與強酸反應生成鹽和水,也可以與強堿反應生成鹽和水.

四、Na2CO3和NaHCO3比較

碳酸鈉碳酸氫鈉

俗名純堿或蘇打小蘇打

色態白色晶體細小白色晶體

水溶性易溶于水,溶液呈堿性使酚酞變紅易溶于水(但比Na2CO3溶解度小)溶液呈堿性(酚酞變淺紅)

熱穩定性較穩定,受熱難分解受熱易分解

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

與酸反應CO32—+H+HCO3—

HCO3—+H+CO2↑+H2O

HCO3—+H+CO2↑+H2O

相同條件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快

與堿反應Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH

反應實質：CO32—與金屬陽離子的復分解反應NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O

反應實質：HCO3—+OH-H2O+CO32—

與H2O和CO2的反應Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO