《金融學前沿專題》教學大綱課程編號：1121022B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎課□專業核心課√專業提升課□專業拓展課總學時：32講課學時：32實驗（上機）學時：0學分：2考試類型：□考試√考查適用對象：金融學專業□是√否適合作為其他專業學生的個性化選修課先修課程：金融學、微觀經濟學、宏觀經濟學一、教學目標（黑體，小四號字）本課程是金融學專業的專業選修課。以當代金融理論的前沿和熱點問題作為研究對象，分別討論各個金融前沿課題的背景、研究現狀和未來發展趨勢，使學生在掌握一定的金融知識基礎后，能夠跟蹤當代的金融理論發展，使之更好的指導未來的金融實踐。課程思政教學目標：堅持以馬克思主義為指導，構建中國特色哲學社會科學學科體系的建設目標下，本課程以介紹金融理論發展為主要內容，結合歷史發展進程、大量經典案例、名人書籍等輔佐材料，幫助學生了解金融發展領域的國家戰略、相關法律法規，培養學生對現實問題的觀察力、理解力、判斷力與執行力，激發學生的責任心與使命感，最終培養學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養。二、教學內容及其與畢業要求的對應關系學生在學習過程中，應正確認識課程的性質、任務及研究對象，在此基礎上，力求對課程的體系、結構及具體內容有一個總體把握。牢固掌握課程所涉及的金融前沿領域概念，能夠啟發式地引導學生關注當代金融改革的理論和實踐。學會理論聯系實際，認識到理論與實踐的關系，特別是認識到當代國際范圍內的金融前沿發展與我國的金融改革實踐的關系與聯系，正確認識金融熱點問題的普遍性和特殊性的關系。三、各教學環節學時分配教學課時分配序號章節內容講課實驗其他合計1利率自由化、金融自由化和金融脆弱性662資產價格、通貨膨脹定標和貨幣政策663銀行業等金融機構微觀經濟行為分析 6 64現代風險領域的計量和管理665經濟泡沫、金融危機預警與金融監管88合計3232四、教學內容（黑體，小四號字）第一章利率自由化、金融自由化和金融脆弱性教學重點、難點：掌握金融自由化和金融脆弱性的概念、金融自由化的起因、金融自由化的風險與收益、金融脆弱性的表現形式和后果、中國金融市場化中的脆弱性等內容。課程思政切入點：（1）由于各國政治法律制度不同，利率自由化與金融自由化的進程有較大差異。重點比較典型國家利率自由化與金融自由化的關鍵時點與進程差異，結合政策制度層面討論這種差異性的原因與影響，并探討中國利率自由化與金融自由化的現實選擇與條件制約。以讓學生對國別政策制度加深了解，了解經濟發展環境背后的制度因素、法律因素與經濟因素。（2）重點介紹幾個自由化指數，并比較典型指數構建的差異，以讓學生能結合定性與定量分析來衡量政策制度的差異。課程的考核要求：掌握金融市場化與金融脆弱性的概念，金融壓抑的成本，金融自由化的收益，贊同與反對金融自由化的主要觀點，金融自由化的準備、順序與過程監管。復習思考題：金融壓抑的成本，金融自由化的收益，金融自由化的順序和過程監管，金融自由化實踐與理論的本里背離原因，中國金融市場化中的脆弱性。第二章資產價格、通貨膨脹定標和貨幣政策重點和難點：掌握資產價格與國民經濟的關系，了解資產價格波動對通貨膨脹的影響，進而理解貨幣政策的目標和達到貨幣目標，中央銀行所采取的對策，了解經濟學者對資產價格與貨幣政策關系方面的研究中已經取得的共識，以及還存的爭論和進一步需要研究的課題。課程思政切入點：（1）結合政府工作報告與銀行貨幣政策執行報告讓學生了解當前貨幣政策執行情況，貨幣政策執行的難點與重點，并探討政策改變的原因與背景，以培養學生對政策的宏觀認知；（2）探討國內外貨幣政策的聯動性，特別是與具有較強政策外溢性的國家貨幣政策之間的聯系，以培養學生對政策的大局觀；（3）探討負利率貨幣政策等非常規貨幣政策下資產價格的變化，以培養學生對問題認知的能力。課程的考核要求：資產價格的信息，資產價格與通貨膨脹的關系，財富效應的理論分析，資產價格與貨幣政策關系的分析模型。復習思考題：財富效應的表現形式和實現條件，資產價格與貨幣政策關系的分析模型，資產價格與國民經濟的關系。第三章銀行業等金融機構微觀經濟行為分析重點和難點：將微觀經濟學在博弈論和信息經濟學方面的進展引入到銀行業的分析之中，使得長期以來貨幣金融學與銀行業經營達到了新的統一和融合。了解國外銀行理論的最新進展，涉及到銀行在宏觀經濟分析架構中的作用、銀行業競爭模式分析、債券債務合同的特征及原因、信貸市場的供給與需求、銀行監管等各方面的內容。課程思政切入點：（1）介紹銀行發展歷史進程與典型轉型案例，如商業銀行體系建成、工商銀行A+H股上市、農行上市、銀行不良貸款處置、包商銀行接管案例等，引導學生增加對金融結構宏觀性的認識，體會商業銀行的社會功能；（2）結合監管與政策特點，介紹銀行典型盈利方式的轉變，如銀行+其他機構渠道的合作方式、銀行理財產品特點、銀行表外業務與中間業務的典型變化等，以分析銀行與監管的關系，引導學生體會監管的作用。課程的考核要求：金融中介在宏觀分析中的作用，銀行的壟斷競爭和存貸利差機制，最優貸款合同，逆向選擇、道德風險與信貸配給，金融周期，存款保險的理論問題。復習思考題：對整個金融運行機制的把握與簡化，風險配置的經濟學分析，對合同行為的激勵相容的理解與把握。第四章現代風險領域的計量和管理重點和難點：了解金融風險的概念及成因、風險模型的理論和數學基礎、若干風險管理模型的基本方法、風險模型存在的缺陷等內容。從總體上掌握金融風險的特征和風險管理模型的思考方法。課程思政切入點：（1）介紹經典的闡釋風險的書籍，如劉鶴、易綱的書，引導學生認知決策者對風險的理解與判斷，并引導學生了解政策制定者深厚的學術造詣，幫助學生樹立正確的學習態度；（2）結合幾次較大的金融危機現實環境與經濟影響講解風險的相關內容，增加學生對現實的關注度與敏銳感。課程的考核要求：金融風險的概念及成因，金融風險模型的基本原理，主要金融風險模型的異同，風險模型的運用。復習思考題：金融風險模型在我國現實中的運用。第五章經濟泡沫、金融危機預警與金融監管重點和難點：掌握金融危機的概念、特征與判斷標準，金融危機預警的概念，金融危機預警系統的概念與構成因素，以及FR概率模型、STV橫界面回歸模型、KLR信號分析法、DCSD模型等四種預警理論的預警原理與優缺點等基本內容，還應當了解金融危機的形成原因和金融危機預警理論的實踐效果等內容。課程的考核要求：金融危機形成原因，理解、掌握和運用FR概率模型等四種預警理論，比較分析FR概率模型等四種預警理論的優缺點，選擇或構造適合中國金融現狀的預警指標體系和預警模型。復習思考題：選擇或構造適合中國金融現狀的預警指標體系和預警模型。五、