20242025秋季學期第一次月考高一年級生物試卷（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）一、單選題（本大題共15小題，每題3分，共45分）1.細胞學說的建立過程是一個經科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（）A.德國科學家施萊登和施旺發現并命名細胞B.細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞C.德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”D.細胞學說揭示了一切生物的統一性【答案】C【解析】【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。內容：①一切動植物都是由細胞構成的；②細胞是一個相對獨立的單位；③新細胞可以從老細胞產生。意義：證明了動植物界具有統一性。【詳解】A、羅伯特.虎克是細胞的發現者和命名者，A錯誤；B、細胞學說認為一切動植物均是由細胞和細胞產物組成，沒有將細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類，B錯誤；C、德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的修正和補充，C正確；D、細胞學說揭示了動植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性，沒有揭示一切生物的統一性，D錯誤。故選C。2.細胞學說的建立者是（）A.魏爾肖 B.羅伯特·胡克C.施萊登和施旺 D.列文·虎克【答案】C【解析】【分析】細胞學說的建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺，后人根據他們分別于1838年和1839年發表的研究結果進行整理并加以修正。【詳解】細胞學說的建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺，C正確，ABD錯誤。故選C。3.長白山上所有的生物應為哪個層次（）A.個體層次 B.生態系統層次C.種群層次 D.群落層次【答案】D【解析】【詳解】群落指一定自然區域內所有種群的總和，包括動物、植物和微生物；也可以說是一定自然區域內所有生物的總和，故長白山上所有的生物屬于群落層次，D正確，故選D。4.細胞學說主要闡明了（）A.細胞的多樣性B.細胞結構的復雜性C.生物結構統一性D.生物界的多樣性【答案】C【解析】【分析】細胞學說：細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來的，并由細胞和細胞產物所構成；細胞是一個性對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產生。【詳解】A、細胞學說未說明胞的多樣性，A錯誤；B、細胞學說未說明細胞結構的復雜性，B錯誤；C、細胞學說指出一切動植物都是由細胞發育而來，揭示了生物結構的統一性，C正確；D、細胞學說沒有說明生物界的多樣性，D錯誤。故選C。5.下列關于生命系統結構層次的敘述不正確的是（）A.細胞是地球上最基本的生命系統B.“太湖中所有的魚”屬于種群C.病毒不屬于生命系統的結構層次D.群落是指一定區域內所有的生物【答案】B【解析】【分析】最基本和最大的生命系統分別是細胞和生物圈。原子、分子、化合物、病毒都不能獨立完成生命活動，因此，它們都不屬于生命系統的結構層次。【詳解】A、地球上最基本的生命系統是細胞，A正確；B、種群指生活在同一地點同種生物的全部個體，而“太湖中所有的魚”包含多種生物，不是一個種群，B錯誤；C、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，C正確；D、在一定的自然區域內，所有的種群（或者所有生物）組成一個群落，故群落是指一定區域內所有的生物，D正確。故選B。6.人體結構和功能的基本單位是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統【答案】A【解析】【分析】除病毒外組成生物體結構和功能基本單位是細胞。【詳解】除病毒外，組成生物體結構和功能基本單位是細胞，故組成人體結構和功能的基本單位是細胞，A正確，BCD錯誤。故選A。7.從生物圈到細胞，地球上最基本的生命系統是（）A.細胞 B.種群 C.生態系統 D.生物圈【答案】A【解析】【詳解】解：生命系統的結構層次中，最基本的生命系統是細胞，因一切生命活動均離不開細胞，細胞是細胞生物的基本結構和功能單位，盡管病毒無細胞結構，但必須寄生在活細胞內才能具有生命活動，故其生命活動也離不開細胞．故選A．【點評】本題考查生命系統的結構層次，要求考生識記生命系統的結構層次及各結構層次之間的關系，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．8.下列有關病毒的敘述中，正確的是A.病毒和其他生物一樣，也具有細胞結構B.一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞C.病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行D.在人工配制的培養基上就能培養病毒【答案】C【解析】【詳解】病毒無細胞結構，A錯誤；病毒有感染植物的植物病毒，有感染動物的動物病毒，而且都有特異性，特種病毒只感染特定生物，B錯誤；病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行，C正確；病毒只能寄生在活細胞內，不能在人工配制的培養基上生存，D錯誤。【點睛】病毒相關知識整合圖解（1）病毒的結構特點:病毒是非細胞結構的生物,主要由蛋白質和核酸組成。（2）病毒代謝特點——寄生:病毒缺乏細胞所具有的酶系統和能量,只能在活細胞內生存增殖,如用活雞胚培養H7N9型禽流感病毒;用放射性同位素標記病毒時,應先用含有放射性的培養基培養寄主細胞,再用寄主細胞培養病毒。9.細胞學說的主要內容不包括（）A.細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成B.細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用C.新細胞可以從老細胞中分裂產生D.細胞分為原核細胞和真核細胞【答案】D【解析】【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生。【詳解】A、細胞學說提出，細胞是有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成，A正確；B、細胞學說提出，細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用，B正確；C、細胞學說提出，新細胞可以從老細胞中產生，C正確；D、細胞學說沒有提及真核細胞和原核細胞，D錯誤。故選D。10.判斷沙眼衣原體是原核生物的主要依據是（）A.有細胞壁 B.有細胞膜C.沒有核糖體 D.沒有以核膜為界限細胞核【答案】D【解析】【分析】由原核細胞構成的生物叫原核生物，由真核細胞構成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質。【詳解】A、真核細胞和原核細胞都可能有細胞壁，A錯誤；B、細胞都有細胞膜，因此有無細胞膜不是真核細胞和原核細胞的分類依據，B錯誤；C、真核細胞和原核細胞都有核糖體，C錯誤；D、真核細胞和原核細胞的根本區別是有無以核膜包被的細胞核，沙眼衣原體是原核生物的主要依據是沒有成形的細胞核，D正確。故選D。11.細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于細胞的敘述正確的是（）A.原核細胞結構簡單，所以不具有多樣性B.原核細胞與真核細胞之間不具有統一性C.除病毒以外，生物體都是由細胞構成的D.新細胞是從老細胞的細胞核中產生的【答案】C【解析】【分析】原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環狀DNA分子）集中的區域稱為擬核；沒有染色體，DNA不與蛋白質結合；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。【詳解】A、原核細胞和真核細胞都具有多樣性，A錯誤；B、原核細胞與真核細胞都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸，二者具有統一性，B錯誤；C、生物包括細胞生物和非細胞生物，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的，C正確；D、新細胞是老細胞分裂產生的，D錯誤。故選C。12.在下列幾種化合物中，人體含量最多的是（）A.脂質 B.糖類 C.蛋白質 D.核酸【答案】C【解析】【分析】組成生物體的化合物包括有機物和無機物，有機物包括：蛋白質、核酸、糖類和脂質等；無機物包括：水、無機鹽等；組成生物體的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白質是含量最多的有機化合物。【詳解】組成生物體的化合物中，含量最多的無機化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質，故脂質、糖類、蛋白質和核酸中含量最多的是蛋白質，C正確，ABD錯誤。故選C。13.歸納法是科學研究中的一種方法,下列相關說法不正確的是（）A.歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法B.歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法C.歸納法得出的結論都是可信的D.科學研究中，最常用的是不完全歸納法【答案】C【解析】【分析】1、歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論思維方法。2、在邏輯學上，歸納法按照被歸納的對象是否是全部對象，可以劃分為不完全歸納法和完全歸納法。不完全歸納法又分為簡單枚舉法和科學歸納法；完全歸納法又稱為窮舉法。簡單枚舉法沒有窮舉全部對象，不能保證在沒有考查的對象中不出現例外，因而是一種可靠性不大的推理方式。而根據某類事物的部分對象的本質分析，找出它們的內在聯系，推出該事物的一般性結論稱為科學歸納法，它是優于簡單枚舉法的一種不完全歸納法，其結論一般是可靠的。【詳解】A、歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法，A正確；B、歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法，B正確；C、不完全歸納法得出的結論不一定可信，C錯誤；D、科學研究中，最常用的是不完全歸納法，D正確。故選C。14.下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野從圖中的A轉為B，正確的操作步驟是（）①向左下方移動載玻片②調節反光鏡使視野明亮③轉動轉換器④調節細準焦螺旋⑤調節粗準焦螺旋⑥向右上方移動載玻片A.①③②④ B.①③④⑥ C.⑥③②④ D.⑥③⑤④【答案】A【解析】【分析】由題圖信息分析可知，A是在低倍鏡下觀察到的物像，B是在高倍鏡下觀察到的物像，由A轉為B，是低倍鏡轉換為高倍鏡的操作，由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。【詳解】因顯微鏡下呈現的像是上下顛倒、左右相反的，視野中物像位于左下方，那么實際物體應位于右上方，將其移到視野中央時，應向左下方移動玻片，根據高倍鏡使用方法，該實驗的操作步驟為①③②④，A正確。故選A。15.在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（）A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、K、CaC.Zn、Cu、B、Mn D.S、Mn、Cu、Mo【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、Mg屬于組成細胞的大量元素，A錯誤；B、Ca屬于組成細胞的大量元素，B錯誤；C、Zn、Cu、B、Mn都屬于組成細胞的微量元素，C正確；D、S屬于組成細胞的大量元素，D錯誤。故選C【點睛】二、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共10分）16.真菌和細菌是原核生物。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】真菌屬于真核生物，有成形的細胞核，該說法錯誤。17.沙漠中的仙人掌細胞中含量最多的化合物是水（）【答案】正確【解析】【詳解】沙漠中的仙人掌細胞中含量最多的化合物是水，正確。18.甘蔗富含蔗糖，但不是還原糖鑒定的理想材料。（）【答案】正確【解析】【詳解】甘蔗富含的糖是蔗糖，蔗糖是非還原性糖，故不是做還原糖鑒定的理想材料。故正確。19.所有的新細胞都是從老細胞中產生的。（）【答案】正確【解析】【詳解】魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”，他的名言是：“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，因此所有的新細胞都是從老細胞中產生的。故正確。20.細胞是基本的生命系統。（）【答案】正確【解析】【詳解】各層次生命系統的形成、維系和運轉都是以細胞為基礎，因此細胞是基本的生命系統。故正確。三、填空題（本大題共3小題，共45分）21.生命系統結構層次示意圖，完成下列問題。（1）寫出圖中各數字所代表的生命系統結構層次。①________；②_______；③_________；④________；⑤________；⑥_________(其中⑦為生物圈)（2）各層次的形成、維持和運轉都以________為基礎。【答案】（1）①.細胞②.組織③.系統④.種群⑤.群落⑥.生態系統（2）細胞【解析】【分析】生命系統結構層次包括：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈，其中細胞是最基本的生命系統結構層次，生物圈是最大的生命系統結構層次；大分子和病毒等不屬于生命系統結構層次。【小問1詳解】據圖可知，該圖表示生命系統結構層次，故①是細胞（生命活動的基本單位）；②是組織；③是系統；④是種群；⑤是群落；⑥是生態系統；⑦是生物圈。【小問2詳解】各層次生命系統的形成、維持和運轉都是以細胞為基礎，所以細胞是最基本的生命系統結構層次。22.生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答（1）～（4）題。（1）一個短小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被顯微鏡放大50倍”是指放大該物體的_____。（2）根據下表三組鏡頭回答問題：編號目鏡物鏡A5×10×B15×10×C10×40×①視野中細胞數目最少是____組；同樣光源下，視野最亮的是_____組；細胞最小的是_____組。②高倍鏡下，如果顯微鏡視野不清晰，應調節___________調整焦距。（3）如果在玻片上寫了個“9”，則在顯微鏡視野中看到的是_____。（4）從外表上區分物鏡和目鏡，物鏡_____螺紋，目鏡_____螺紋。【答案】（1）長度或寬度（2）①.C②.A③.A④.光圈和反光鏡（3）6（4）①.有②.無【解析】【分析】1、顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。2、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。【小問1詳解】顯微鏡的放大倍數是指放大該物體的長度或寬度，而非面積或體積。【小問2詳解】①視野中細胞數目最少的是放大倍數最大的組合，對應表中的C組；同樣光源下，視野最亮的是放大倍數最小的A組；細胞體積最小的是放大倍數最小A組。②高倍鏡下，如果顯微鏡視野較暗，應調亮視野，則應調節或轉動的結構是光圈（換成大光圈）和反光鏡（換成凹面鏡）。【小問3詳解】由于顯微鏡下呈現的是倒立的虛像，如果在玻片上寫一個“9”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“6”。【小問4詳解】目鏡和物鏡：目鏡是用眼觀察的鏡頭，物鏡是接近物體的鏡