PAGEPAGE1江蘇省姜堰市2011—2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題蘇教版（試題總分:150分答題時(shí)間：150分鐘)一、積累與運(yùn)用(共30分)1．根據(jù)拼音按順序在田字格里寫出相應(yīng)的漢字.（4分,要求書寫工整、規(guī)范、美觀）中國(guó)外交部希望菲方信守chéngnuò，盡快撤出黃巖島海域。中國(guó)漁政船將定期巡航嚴(yán)格履行zhízé，對(duì)非法捕撈行為進(jìn)行執(zhí)法。2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分)(）A．人生的路啊，為什么總是充滿了這樣多的錯(cuò)過(guò)？B．伴著《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C．畫面上，青年男女拿著鐵鏟,背著土制地雷；白發(fā)母親送槍給兒子，去打擊日本侵略者.D．他急了,擺了一條條理由：為什么男同志可以去，女同志就不能去。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A．每只松樹金龜子約產(chǎn)20枚卵左右。B．大熊貓有時(shí)也會(huì)顯露食肉的本性,捕食竹鼠之類.C．“三進(jìn)”工作要落實(shí),要宣傳，才能顯出成效。D．?dāng)⒗麃喚謩?shì)不斷惡化，是西方某些國(guó)家支持其國(guó)內(nèi)反對(duì)派的結(jié)果。4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句.（8分。⑴一⑷每題1分，⑸、⑹每題2分)⑴，只有香如故。⑵亡羊補(bǔ)牢，。⑶，不豫則廢.⑷晨興理荒穢，。⑸，。波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。⑹謙虛好學(xué)是一個(gè)人的美德，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)所有人的長(zhǎng)處,見到別人的短處，也要自覺(jué)地引以為戒.這自然使我們想起古人的兩句名言:，.5．名著閱讀（6分）⑴《西游記》是我國(guó)明朝文學(xué)家創(chuàng)作的一部神話小說(shuō)，其中有一位人物有不少缺點(diǎn)但討人喜歡，他就是。(2分)⑵某同學(xué)為“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”創(chuàng)作了一幅圖畫.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹雠c之相關(guān)的情節(jié)。《西游記》中取經(jīng)路上有一“戰(zhàn)”的緣由和這有關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述情節(jié)。（4分）6．專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(8分）⑴第5題圖畫中出現(xiàn)了觀音菩薩的蓮座,表明蓮花與佛教的關(guān)系密切，請(qǐng)寫出佛家以蓮為座的兩點(diǎn)原因。（2分)⑵某班舉行“詠荷”賽詩(shī)會(huì),王芳同學(xué)即席吟詠了兩句詩(shī)并加上了個(gè)人的感悟，請(qǐng)你也仿照著說(shuō)兩句話.（引用詩(shī)文名句，字?jǐn)?shù)不一定要求相等)（6分)王芳：李商隱“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”,讓我們仿佛看到了荷花的綠葉與紅花相映，天真自在的美。仿句1：仿句2:二、閱讀理解（60分）（一)閱讀唐朝張謂的詩(shī)《早梅》，完成第7題。(6分）一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。［注］迥：遠(yuǎn)。發(fā):開放。經(jīng)：經(jīng)過(guò).銷：這里指冰雪融化。7．⑴詩(shī)中交待早梅開放地點(diǎn)的一句詩(shī)是：。(1分)⑵一樹寒梅白玉條中“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花朵狀特征，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）⑶第四句“疑是經(jīng)冬雪未銷”中的“疑"字用得好,請(qǐng)加以分析.（2分)（二)閱讀唐朝柳宗元《三戒》中的兩則寓言，完成8～11題。(14分）（甲）他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐.然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之.虎因喜，計(jì)之曰:“技止此耳！"因跳踉大闞,斷其喉，盡其肉，乃去。（《黔之驢》節(jié)選）(乙)永有某氏者，畏日①，拘忌②異甚.以為己生歲直子③,鼠，子神也，因愛鼠.不畜④貓犬，禁僮勿擊鼠。倉(cāng)廩庖廚，悉以恣⑤鼠，不問(wèn).由是鼠相告，皆來(lái)某氏,飽食而無(wú)禍。某氏室無(wú)完器，椸無(wú)完衣，飲食大率鼠之余⑥也。晝累累⑦與人兼行,夜則竊嚙斗暴，其聲萬(wàn)狀,不可以寢，終不厭。數(shù)歲,某氏徙⑧居他州。后人來(lái)居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉?"假⑨五六貓，闔門撤瓦灌穴，購(gòu)僮羅捕之。殺鼠如丘,棄之隱處，臭數(shù)月乃已。嗚呼！彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉！【注】①畏日：怕犯禁忌的日子。②拘忌：禁忌迷信。③直：同“值"正好.子：子年。④畜:養(yǎng).⑤以：任憑。恣：放縱橫行。⑥大率：大多。余：剩下的.⑦累累：常常.⑧徙：遷移。⑨假:借。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分)⑴解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分）①有好事者船載以入（)②驢不勝怒，蹄之（)③拘忌異甚（）④闔門撤瓦灌穴（）⑵與“彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉"中“以"的用法相同的一項(xiàng)是（2分）(）A．有好事者船載以入B．不可以寢C．人不得上，以實(shí)奇D一兒以日初遠(yuǎn)9．用“/"劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(限兩處)(2分)某氏徙居他州10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子.（4分）⑴由是鼠相告，皆來(lái)某氏，飽食而無(wú)禍。⑵然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。11．(甲）（乙）兩則寓言故事，給我們的共同啟示是什么？(2分）（三）閱讀《三個(gè)太陽(yáng)》（節(jié)選),完成12~14題.（10分）①潔白而又柔軟的積雪,沿著45度斜坡緩緩向上鋪展。每踩下一腳,便出現(xiàn)一個(gè)深深的雪窩。慢慢地一條清晰的、歪歪扭扭的足跡,由山腳延伸到山頂.②任憑冷硬的風(fēng)吹吹拂著頭發(fā)，她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪好似大海奔不停的波濤；一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿；一條條雪墻就像是翩躚起舞的銀龍。再遠(yuǎn)處便是紫霧飄繞的海了.她兩眼一眨不眨，久久地凝望著這種萬(wàn)古不變的永恒……③她在山頂上佇立良久.④下山時(shí)發(fā)現(xiàn)小山包上有間紅色小觀測(cè)所,她上前趴在窗戶一看,驀地，儀器箱上一行“地球物理所”字樣映入眼簾.她激動(dòng)得差點(diǎn)喊起來(lái)。這是父親工作和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)的所,他們也派人來(lái)了！父親說(shuō)過(guò),那年九死一生從羅布泊出來(lái)，幾位同伴曾約好，將來(lái)一定要爭(zhēng)取去南極洲考察.可是愿望未能實(shí)現(xiàn)。作為一名地球物理學(xué)家，父親為沒(méi)去過(guò)南極感到遺憾?，F(xiàn)在好了,我們具備了這種條件，我國(guó)已經(jīng)正式加入了南極條約，并在南極建立了科學(xué)考察站。如果父親還活著，他會(huì)來(lái)南極嗎？“會(huì)來(lái)的，一定會(huì)來(lái)的!”好像是山,好像是海，在這樣回答……12．節(jié)選的文字主要寫了兩件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的的加以概括。（2分）13．第②段中畫線句子，有什么表達(dá)效果?（4分）14．第④段為什么要寫女畫家的父親？（4分)（四）閱讀說(shuō)明文《北美大蝴蝶遷徙之迷》，完成15～17題.（10分）①北美大蝴蝶是一種奇特的蝶類，它每年都會(huì)像候鳥那樣根據(jù)季節(jié)氣候的變化，有組織地定期遷徙數(shù)千公里.每年冬天到來(lái)之前，這種黑、白、橙三色相間的大蝴蝶，便離開故鄉(xiāng)加拿大，飛越美國(guó)，來(lái)到溫暖的墨西哥過(guò)冬。這些飛行能力極強(qiáng)的遠(yuǎn)方來(lái)客，一來(lái)就是幾千萬(wàn)之眾。它們啟程之前,先在家鄉(xiāng)飽餐一頓花蜜,隨即以每天160千米的速度，浩浩蕩蕩往南飛去。②這種蝴蝶大遷徙的現(xiàn)象,據(jù)考證，已存在了一萬(wàn)多年，不過(guò)只是到本世紀(jì)70年代才受到生物學(xué)家們的注意。1975年墨西哥政府進(jìn)行生態(tài)普查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大蝴蝶的密集落腳點(diǎn),那就是墨西哥中部山區(qū)的一些樅樹林.③當(dāng)群蝶到達(dá)目的地時(shí)，宛如萬(wàn)朵飛花自天而降，一瞬間棵棵樅樹上密密麻麻落滿了大蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片樹林里好像鋪上了一張張色彩斑斕的大花毯,蔚為壯觀.到了來(lái)年4月，這些蝴蝶又開始啟程北上,返回北方的老家。昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種蝴蝶每年可繁衍3至5代，而只有最后一代才南飛。④為保護(hù)大蝴蝶,現(xiàn)在墨西哥政府的生物研究和生態(tài)保護(hù)機(jī)構(gòu)將大片林區(qū)劃為保護(hù)區(qū)供蝴蝶避寒。以伐木為生的區(qū)內(nèi)居民則由政府協(xié)助轉(zhuǎn)業(yè).⑤大批蝴蝶從天而降的奇觀吸引了許多觀光者。當(dāng)?shù)鼐用駨膶?dǎo)游、出售蝴蝶形手工藝品方面的經(jīng)濟(jì)收益已超過(guò)了原來(lái)的伐木收入。⑥為什么這種大蝴蝶每年要進(jìn)行一次大規(guī)模的遷徙仍然是個(gè)謎，據(jù)昆蟲學(xué)家的初步研究認(rèn)為,上一次冰河期在北美洲結(jié)束以后,蝴蝶的覓食區(qū)便逐漸北移,到了冬天它們便南下避寒。它們之所以選擇墨西哥中部山區(qū)落腳，可能是由于那里有豐富的鐵礦，形成了一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，吸引了北美蝴蝶來(lái)這里越冬，從而形成了這種罕見的蝴蝶大遷徙的壯觀景象。15．閱讀第①段文字，歸納北美大蝴蝶的特征.（2分）16．第③段中畫線句子有什么表達(dá)作用?請(qǐng)加以分析.（4分）17．讀了本文，你認(rèn)為“北美大蝴蝶遷徙之迷”有沒(méi)有解開?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析.(4分)（五)閱讀小說(shuō)《作家的父親》（申平），完成18～21題。(20分）⑴作家的父親不識(shí)字，他是一位老實(shí)厚道的農(nóng)民.⑵但是他的兒子不但識(shí)字，而且還能“碼字”，他能寫小說(shuō),也能寫散文、詩(shī)歌。⑶作家從中學(xué)時(shí)代就開始發(fā)表作品了.當(dāng)作家第一次把那叫作“文章”的東西拿給父親看時(shí)，父親不由得張大了嘴巴.他瞪大了一雙牛眼，把兒子從頭到腳看了一遍，再?gòu)哪_到頭看了一遍,從此便對(duì)兒子分外客氣起來(lái).⑷原先，他動(dòng)輒對(duì)兒子施以打罵，逼迫他去上山割草，下地干活,但自從兒子拿出了“文章”——準(zhǔn)確地說(shuō)，是發(fā)表在報(bào)屁股上的一篇小散文以后,他就再也不曾罵過(guò)他一句，戳過(guò)他一指頭了。由于本該是作家干的活全部都分?jǐn)偟搅似渌置玫念^上,兄妹們便每每向父親提出強(qiáng)烈抗議，但每次都遭到父親的呵斥:他是文曲星下凡，你們呢？⑸也許正是由于父親給的這種優(yōu)惠政策，使得作家的寫作勁頭更足了。于是他的文章便不斷發(fā)表,當(dāng)然也就越寫越長(zhǎng).終于，作家大學(xué)畢業(yè)后先進(jìn)了報(bào)社,后去了文聯(lián)，他成了一位名副其實(shí)小有影響的作家了。⑹作家成名以后，理所當(dāng)然住到了大城市里，而父母則隨著兄妹住進(jìn)了小城市里.作家有時(shí)間就回去看看，帶回去幾本他寫的書。父親很想知道兒子書里都寫了些什么，就想叫兒子給他念一念。但是兒子卻不肯—-也許是由于謙虛，也許是出于羞澀，或許是由于他應(yīng)酬太多，反正他一次也沒(méi)有給父親念過(guò).父親沒(méi)有辦法，只好請(qǐng)求孫女和外孫女給他念,老人聽得津津有味、如癡如醉。⑺后來(lái),作家寫的書就不那么容易出版了.特別是他的作品集,想出版只能自費(fèi)。作家回家?guī)状?都沒(méi)有帶書，父親的神情便有點(diǎn)怪異.后來(lái)，作家就咬著牙開始自費(fèi)出書了。⑻這一次,作家又帶書回去了.他帶的不是一兩本,而是幾百本，他回去是為推銷自己的書.然而家鄉(xiāng)真是太窮了,作家雖在家鄉(xiāng)久負(fù)盛名，但他的書賣得并不好。他的書只賣掉了一部分，剩下的就堆在父母的房間里.作家頹然而返。⑼后來(lái)有一天，作家再次回鄉(xiāng)，他忽然在街頭看見了白發(fā)蒼蒼的父親。父親正蹲在車站旁和許多老頭老太太一起賣瓜籽。與別人不同的是,老人的面前還擺了一摞書,只聽見父親在不停地吆喝：來(lái)看一看啊,這有我兒子寫的書?。、巫骷业男念澚艘幌?，他怎么也沒(méi)有想到父親會(huì)以這種方式來(lái)替他賣書。⑾也的確有人過(guò)去看書，他們翻著書，看著書中作家的照片，贊嘆著:哎呀，這是你兒子？真了不起.這時(shí)父親的臉就笑成了一朵花,他說(shuō)：我兒子是文曲星下凡哩！⑿但是卻沒(méi)有人買書，他們看看書的價(jià)格，說(shuō)：太貴了。就買一碗瓜籽走開。父親有點(diǎn)失望，但他好像并不在乎,他繼續(xù)吆喝著,繼續(xù)聽著人家的好話，臉上兀自掛滿幸福的笑容。⒀作家在一旁悄悄站了許久,也沒(méi)見父親賣出一本書，他的心中充滿悲涼。此刻，他真想搖身變成一個(gè)大款，走上前說(shuō)：老人家,你兒子的書，我全要了。⒁如果那樣，父親該是何等的幸福呀！18．作家的成功離不開他父親的照顧和支持,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出相關(guān)的事.（6分）19．文章中的神態(tài)描寫非常細(xì)膩生動(dòng),請(qǐng)結(jié)合上下文,分析下面兩句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）⑴老人聽得津津有味、如癡如醉。(第⑹段）⑵作家頹然而返.（第⑻段）20．文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)列舉出其中的兩組，并分析其表達(dá)效果.（4分)21