2020年江西省中考滿分作文【真題回放】請(qǐng)以“好的故事”為題，寫一篇文章。（滿分50分）要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。好的故事普通人也有他們的精彩。——題記“豆沙包、湯包來(lái)了，讓一讓，讓一讓。”包子店老板的吆喝聲在店里響起，他雙手端著一摞蒸籠，小心翼翼地從后廚走出來(lái)。剛出籠的包子香氣四溢，肚子里的饞蟲被漸漸喚醒，我坐在位子上急不可耐。包子店的生意異常紅火，老板一刻不能停，搬蒸籠、夾包子、裝袋、打結(jié)、封口、收錢，氣呵成。把袋子遞給客人時(shí)，他還不忘送上一個(gè)笑臉。你看他，中等身高，體形偏胖;身穿白色工作服，干干凈凈;頭頂廚師帽，遮蓋頭發(fā)。他滿臉紅潤(rùn)，額頭和脖頸沁出汗珠，不時(shí)用搭在肩頭的毛巾擦擦，臉上始終笑嘻嘻的。我邊等邊聽鄰座的大媽講述店老板的故事。“這老板人可真不錯(cuò)。他進(jìn)貨的時(shí)候，經(jīng)常幫我?guī)c(diǎn)兒菜回來(lái)，幫我省了許多時(shí)間、精力。”“聽說(shuō)他老婆生病了，只能躺床上靜養(yǎng)。他既要養(yǎng)家，又要照顧病人，還得帶孩子，真不容易。”“一個(gè)人開店，多累呀。可他就成天笑呵呵的，是個(gè)樂(lè)天派。”……“兩籠豆沙包、兩籠湯包。”“—籠菜包，一籠豆沙包，快點(diǎn)兒，我孫女上學(xué)快遲到了。”老板一個(gè)個(gè)笑著回應(yīng)。“哎，好，您是兩籠豆沙包、兩籠湯包，對(duì)吧?”“大娘，您先別急，我馬上給您裝。”又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著又寬又大的舊羽絨服的小男孩來(lái)到窗前。老板招呼道:“小林，買包子嗎?要幾個(gè)?”等孩子走了，老板說(shuō):“這孩子，父母離婚了，由他奶奶帶著，怪可憐的。”我買了包子，走在回家的路上。這天，我親眼看到了一個(gè)個(gè)故事，也親耳聽到了一個(gè)個(gè)故事。生活原來(lái)有這么多好的故事，原來(lái)是這樣精彩。袋子里的包子還冒著熱氣，在這寒冷的冬天，我的心也像這包子一樣，熱乎乎的。【得分點(diǎn)提示】1.取材生活，真實(shí)可感。本文寫“我”在包子店的見聞，贊揚(yáng)了店老板勤勞、熱情、善良、樂(lè)觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)拿赖隆？忌ㄟ^(guò)生動(dòng)的對(duì)話和細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了身邊隨處可見的普通人的生活，使得文章充滿濃濃的生活氣息，讓人感到十分親切。2.以小見大，主題深刻。考生從大處著眼，細(xì)處著手，截取生活里的一個(gè)片段，通過(guò)描述店老板的言行，表現(xiàn)他的美好品質(zhì)。結(jié)尾開發(fā)感悟，贊揚(yáng)生活的美好一面。3.手法多樣，筆法靈活。考生在塑造人物形象時(shí)，除了采用正面描寫的方法表現(xiàn)人詞的特點(diǎn)，如描寫店主的外貌、衣著、神情、暗言、動(dòng)作等，還運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過(guò)鄰座大媽的話表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。(點(diǎn)評(píng)名師:朱小明)【文題解析】2020年江西卷的中考作文題是“裸”題形式的全命題作文題。“故事”這個(gè)詞限定了寫作內(nèi)容，要求考生敘述故事，也就是要講述一個(gè)完整的事件，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果具體地展示出來(lái)，既要有頭有尾，又要突出重點(diǎn)。這個(gè)故事可以是“我”的故事，也可以是別人的故事;可以是現(xiàn)實(shí)生活中的故事，也可以是書里的故事;可以是一個(gè)故事，也可以是幾個(gè)故事。在構(gòu)思寫作方向時(shí)，需要在“好”的意思上開拓思路，發(fā)散思維。首先，應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，“好”指的是“優(yōu)點(diǎn)多的，使人滿意的”，因此所寫的故事應(yīng)蘊(yùn)含著正能量，能發(fā)揮給人們以鼓舞、激勵(lì)的作用。其次，要將“好”的含義具體化，如“好”是“頑強(qiáng)的性格”，“好”是“不拘小節(jié)的大度”，“好”是“樂(lè)于助人的美德”，等等。【命題特點(diǎn)】從形式上看，江西卷近幾年來(lái)中考作文題目都是命題作文或半命題作文。2015年的“丟”，2016年的“那個(gè)影響了我的人”，2017年的半命題作文“向____學(xué)習(xí)”，2018年的“小事”，2019年的“鑰匙”。其中，2015、2019年是材料加命題的方式，而2016、2017、2018年沒有材料，都是“裸題”。今年又延續(xù)了“裸題”這一命題形式，以“好的故事”為題目，給予考生的寫作空間非常大。從內(nèi)容上看，不管是2015年的“丟”，2016年的“那個(gè)影響了我的人”，2017年的“向____學(xué)習(xí)”，2018年的“小事”，還是2019年的“鑰匙”，都是讓考生立足于現(xiàn)實(shí)，從身邊的學(xué)習(xí)、生活人手，有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。今年“好的故事”，也是如此。考生可寫的內(nèi)容很多，它可以是社會(huì)上那些感動(dòng)人們的美好事情，可以是有關(guān)公眾人物的勵(lì)志故事，也可以是關(guān)于平凡人的勵(lì)志故事。它要求考生能夠深人觀察，并仔細(xì)領(lǐng)悟那些所見到所聽到過(guò)的美好。當(dāng)然，考生也可以寫自己或同學(xué)在學(xué)習(xí)上生活中的美好的事情。【考題分析】本題是命題作文。“好的”是給人的感覺，修飾“故事”，表明是符合正確的人生觀、價(jià)值觀的；“故事”是記事文章。無(wú)論事件發(fā)生在校園內(nèi)，還是家庭中，抑或是社會(huì)上，只要是“好的”都是符合寫作要求的。可以寫學(xué)校里的好人好事，也可以講述歷史上的名人軼事，還可以將自己看到書籍里的好的故事。寫清故事的琴音、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。還要注意詳略得當(dāng)，中心突出。文章適合寫成記敘文。這個(gè)命題是為了弘揚(yáng)中國(guó)的正能量，2020年是個(gè)多事之秋，無(wú)論是疫情、暴雨，還是天災(zāi)、人禍，請(qǐng)同學(xué)們相信，總有人在為我們負(fù)重前行，希望以他們?yōu)榘駱樱瑸榧遥瑸閲?guó)，把我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承、發(fā)揚(yáng)……【思路導(dǎo)航】以自己身邊人的正能量的故事，或者其他讓自己感悟頗深的人為例，通過(guò)對(duì)他的事跡的敘述，寫出讓自己感動(dòng)或者被感化的原因，青少年能夠了解我們身邊的平凡人的不平凡的事，從而思考作為青少年的我們應(yīng)該如何堅(jiān)守和弘揚(yáng)。【寫作思路】“好的故事”是指那些能夠滲透人心，使人產(chǎn)生共鳴的事情。好的故事有內(nèi)涵，有深度，能夠喚起人們的思考。它可以指公眾人物充滿正能量的美好大事，也可以指平凡人物充滿閃光點(diǎn)的美好小事。作為學(xué)生，可能更多的會(huì)寫自己身邊所發(fā)生的美好的事情，如同學(xué)之間的純真友誼，學(xué)校和老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，親人朋友的關(guān)愛互助，等等。總之，“好的故事”就是指那些已經(jīng)發(fā)生的美好的事情。1．寫發(fā)生在公眾人物身上的“好的故事”可以寫在今年的抗擊新冠病毒疫情中，抗疫專家鐘南山、李蘭娟等不顧個(gè)人安危，身赴疫區(qū)的“美好故事”。也可以寫發(fā)生在感動(dòng)中國(guó)人物身上的“美好故事”，如敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)，把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟。2．寫發(fā)生在自己身上的“好的故事”從小到大，自己身上多多少少會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情，這些事情能夠體現(xiàn)出自己的一片真誠(chéng)之心，讓人感受到生活的美好。這些就是“好的故事”。如小時(shí)候做過(guò)的趣事、傻事等等。3．寫發(fā)生在同學(xué)之間相互幫助的“好的故事”同學(xué)之間，經(jīng)常打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)激烈地爭(zhēng)吵，鬧得彼此感到不快；但更多的是相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。可以寫同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)照的“美好故事”。4．寫發(fā)生在父母長(zhǎng)輩身上的“好的故事”父母長(zhǎng)輩是我們最早的引路人，是我們的人生導(dǎo)師。他們?nèi)硇牡馗冻觯o予我們關(guān)愛。我們把他們做過(guò)的這些事情寫下來(lái)，就是“美好的故事”。5．寫發(fā)生在一些平人物身上的“好的故事”寫自己所看到聽到的一些平凡人物身上的“好的故事”。比如公交車上人們的讓座行為，環(huán)衛(wèi)工人每天天不亮就開始工作，中午頂著烈日依然在清掃道路，他們的故事雖然平凡，卻“好”得讓人感動(dòng)。【構(gòu)思角度提示】1、寫“我”的故事，突出“心懷夢(mèng)想，追求夢(mèng)想”的主題。比如，“我”買來(lái)種子，種下繡球花，懷揣著美好愿望:希望花開的時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步。在繡球花健康成長(zhǎng)的時(shí)候，“我”也努力學(xué)習(xí)。夏天，繡球花開花了，“我”在期末考試?yán)锬玫搅税嗌系谝幻?、寫關(guān)于親情的故事，突出“親情伴我長(zhǎng)大”的主題。比如，每天早上，媽媽都要給“我”做好早點(diǎn)，不厭其煩地叮囑“我”路上要注意安全。晚上，爸爸檢查“我”的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤很多，然后耐心地輔導(dǎo)“我”把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。父母的呵護(hù)一直陪伴著“我”成長(zhǎng)。3、寫釣魚的故事，突出“做事要有毅力和耐性”的主題。比如，“我”和爸爸一起去釣魚，爸爸甩下魚竿后就坐下靜靜地等著魚兒上鉤。“我”卻坐不住，東張西望，走來(lái)走去。結(jié)果，“我”沒釣到一條魚。爸爸借此機(jī)會(huì)給“我”講“鐵杵磨成針”的故事，教育“我”做事要有毅力和耐性。4、寫陌生人的故事，突出“孝敬父母”的主題。“我”去醫(yī)院探望病人，看到一個(gè)照顧年邁母親的兒子。“我”看見他給母親喂飯、洗腳……“我”還從別人的談話中了解到這位孝子的故事。從這個(gè)人的身上“我”看到了“孝”的美德。【考場(chǎng)得失】今年的作文有不少考生寫出了具有真情實(shí)感的好文章。從閱卷情況來(lái)看，有三點(diǎn)不足應(yīng)該引起高度重視：1．審題不準(zhǔn)。作文要求是以“好的故事”為題目，有部分考生