四年級語文：公開課《母雞》教學設計及反思_第1頁
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//編訂：XX編訂：XXPAGE2計資料適用于小學四年級語文科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按小結：哪些自然段是寫作者討厭母雞的？（1——3段）aa、看到這令人心靈震撼的一幕幕，作者此時還僅僅是喜歡那么簡單嗎？（敬佩地讀敘述動物的特點，采取總分段式。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些古怪”的表現；寫母雞，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三方面。情感表達：《貓》始終是一種喜愛之情；《母雞》則由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后對比加深對母愛的贊頌。“母愛”擒故縱。故在此環節的處理上無過分的張揚，為體驗后面的主情感“母愛”“”“母愛”一位母親必定是一位英雄的文本主題。XX

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