四川省三臺中學2025屆生物高二上期末復習檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為神經肌肉連接示意圖，()表示神經元胞體，①～⑦表示神經纖維。據圖判斷，下列敘述不正確的是（）A.圖中存在完整的反射弧B.③為傳出神經纖維C.肌肉受到刺激傳導到大腦皮層產生感覺，神經沖動在神經纖維上出現的順序為①②⑦D.若肌肉受到刺激不自主收縮，則神經沖動在神經纖維上出現的順序為①②③2．如圖是利用人工濕地凈化污水的功能模式圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.微生物的分解作用可為植物提供營養成分B.輸入該系統的總能量大于生產者所固定的太陽能C.人工濕地的蓄洪防旱功能體現了生物多樣性的間接價值D.該生態系統不需要補充能量，提高了該生態系統的抵抗力穩定性3．下列關于土壤中小動物類群豐富度的研究,錯誤的是（）A.在研究中常采用取樣器取樣的方法進行統計B.對于個體較大、種群數量有限的群落采用記名計算法統計C.小動物具有避光避熱性,可用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物D.采集到的土壤小動物可以放在體積分數為70%的酒精溶液中進行保存4．生長在太平洋西北部的一種水母能發出綠色熒光，這是因為水母的DNA上有綠色熒光蛋白基因。轉入了水母綠色熒光蛋白基因的轉基因鼠，在紫外線的照射下，也能像水母一樣發光。據此分析，錯誤的是（）A.綠色熒光蛋白基因是有遺傳效應的DNA片段B.綠色熒光蛋白基因可以在小鼠細胞內復制C.綠色熒光蛋白基因能夠指導相應蛋白質的合成、控制生物體的性狀D.轉基因鼠能發光是細胞內基因突變的結果5．如圖顯示的是某種鳥類（性別決定方式為ZW型）羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關表述錯誤的是（）A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳B.蘆花性狀為顯性性狀，基因B對b為完全顯性C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花D.蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花6．如圖為人體特異性免疫示意圖，有關敘述正確是（）A.圖中B細胞和輔助性T細胞由骨髓造血干細胞分化而來的，并都遷移到胸腺發育成熟B.①和②過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與，⑤過程主要發生在內環境中C.該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，因此屬于細胞免疫過程D.機體再次受到同種抗原刺激時，可短時間內發生⑤反應，因為①②③過程可迅速完成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1表示縮手反射反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答問題：（1）圖1中表示效應器的是_____（填字母），由_____組成。圖2中組成突觸的結構包括_____（填字母）。（2）圖3中，表示興奮部位是_____（填字母），該興奮狀態的形成是Na＋內流的結果，其進入膜內的方式是___________，興奮的傳導方向與膜______（內/外）一致。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是__________________。（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手。說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受_____________________控制。（5）如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程），據圖回答下列問題：①圖4狀態測得的電位相當于圖5中的_____區段的電位。若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則圖4的指針有何變化？_______________（向左/向右/不變）。②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na＋內流引起的是_____區段的變化。8．（10分）科研人員采用外源脫落酸（ABA）和生長素（IAA）對草莓進行處理，研究植物激素對果實成熟的調控機制，為定向改良果品提供新思路。請回答問題：（1）植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸到______，對植物生長發育起______作用的微量高效的有機物。（2）果實成熟首先表現的是色澤和軟度的變化。對白熟期草莓進行不同激素注射處理，待到第4天，檢測各組中花青素合成酶基因PAL及與果實軟度相關果膠酶基因PL的表達水平，結果如圖1所示。與對照組相比，單獨外源ABA處理可促進PAL表達，使花青素合成增加，草莓變紅；同時______，從而促進草莓成熟。單獨外源IAA處理抑制相關酶基因的表達，外源ABA與IAA同時處理對相關酶基因表達無影響，推測兩種激素之間存在______關系。（3）果實成熟過程中F基因的表達與果實成熟度呈負相關。①請預測不同激素處理下F基因表達水平，在圖2中用柱狀圖表示______。②為進一步研究F基因在果實成熟過程中的作用機理，分別檢測野生型和______基因缺失的突變體草莓中PAL、PL基因的表達水平。發現野生型的PAL、PL基因的表達水平均低于突變體，說明F基因通過抑制PAL、PL基因的表達，從而抑制草莓的成熟過程。（4）依據上述實驗結果，完善IAA、ABA對果實調節機制的模式圖。請在（）中選填“＋”“－”（＋表示促進，－表示抑制）。______、______、______、______。9．（10分）廣西潿洲島是我國為數不多的紅樹林、海草床和珊瑚礁三大典型海洋生物群落共存區域，是巨大的海洋生物基因庫，具有較高生態功能和經濟價值。這三大生物群落往往位于靠近海岸的地方，其位置關系如圖1。它們會因動物的移動和物質的遷移形成緊密的關系。（1）研究人員現欲對潿洲島南海灣的海草床、紅樹林以及珊瑚礁的群落進行比較分析，首先需要調查比較的是群落的___________。（2）珊瑚礁是由成千上萬的珊瑚蟲骨骼組成的。造礁珊瑚蟲需要的有機物一部分來自于海水中的浮游植物和魚類的排泄物，另一部分則依靠與珊瑚蟲生活在一起的蟲黃藻提供。珊瑚蟲為蟲黃藻提供光合作用必需的CO2和N、P等無機鹽。蟲黃藻與珊瑚蟲之間形成了_____關系。（3）研究人員對紅樹林豐富的A地區和紅樹林缺失的B地區進行了一系列研究。①調查兩個地區珊瑚礁中不同體長藍仿石鱸（一種鱸魚）的比例，結果如圖2，由實驗結果可知紅樹林的存在___________（“提高”或“降低”或“不影響”）珊瑚礁中體長較大的藍仿石鱸的比例。同時還發現A地區珊瑚礁中該魚的密度更大。②海草床是藍仿石鱸重要的育苗場所，A、B兩個地區海草床中藍仿石鱸體長無顯著差異，均以體長2~6cm的占比最高。進一步調查結果顯示，A地區紅樹林中的藍仿石鱸以體長6~8cm的占比最高。請根據以上信息推測隨個體生長，藍仿石鱸在不同生態系統之間的遷移路徑：（用箭頭在答題卡上畫出）______。③綜合①②信息，下列能夠解釋圖2兩個地區結果出現差異的選項是___________（多選）。A．紅樹林為藍仿石鱸幼魚的生長提供了豐富的食物B．紅樹林中存在大量捕食較小體長藍仿石鱸的捕食者C．A地區控制藍仿石鱸體型的基因發生了變異D．紅樹林為藍仿石鱸幼魚提供了躲避捕食者的避難所（4）從以上實驗結果推測，A與B兩個地區中___________區珊瑚礁的體積更大。若從藍仿石鱸的角度分析，造成這種結果的原因是____________________。10．（10分）為什么寒暑假沒有學校的鈴聲，你卻依舊7點醒來呢？為什么雄雞啼晨，蜘蛛總在半夜結網呢？1994年，科學家Takahashi用小白鼠做實驗，發現了哺乳動物的生物時鐘基因一Clock基因，才比較完整地解釋了人和動物的生物鐘。生物鐘又稱生理鐘，是生物體內一種無形的“時鐘”，人體除了人腦主生物鐘外，還有存在于肝臟，胰臟等器官和脂肪組織中的外周生物鐘。請根據以上材料，回答下列問題：（1）褪黑素俗稱“腦白金”，其分泌有晝夜節律，晚上多，白天少，外界的光照變化會導致人體內褪黑素含量變化，該過程是___________________調節。完成該過程的結構基礎是___________________。（2）各級神經中樞中，與生物節律控制有關的中樞在________________，該結構還具有分泌功能，如能分泌______________激素調節水鹽平衡，該激素的生理作用是________________。11．（15分）植物激素是一類對植物生長發育有顯著影響的微量有機物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題：植物激素種子發芽頂端優勢果實生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注：“+”表示促進；“-”表示抑制。（1）人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素____________有關。植物體內該激素含量升高，會____________（“促進”或“抑制”）生長素的作用。（2）表中結果顯示，同一植物激素在植物不同生長發育階段引起的生理效應不同。五大類植物激素中，在果實生長的調節中起協同作用的激素有______________________________，其中，細胞分裂素主要促進細胞質的分裂。表中結果說明植物的正常生長發育過程是______________________________的結果。（3）若解除植物的頂端優勢可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大劑是一種植物生長調節劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現西瓜爆裂現象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的，所以肌肉受到刺激不由自主地收縮沒有傳遞到大腦，而大腦能感受到肌肉受到刺激。根據興奮傳導可知肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經沖動在神經纖維上出現的順序依次是①②③；大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號（神經沖動）在神經纖維上出現的順序依次為④⑤⑥，然后支配肌肉的順序為⑦③。【詳解】A、分析圖示可知，由①→②→③可完成刺激后肌肉收縮的反應，說明①→②→③是一條完整的反射弧，A正確；B、根據突觸結構組成可知，③為傳出神經纖維，B正確；C、大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號（神經沖動）在神經纖維上出現的順序依次為④⑤⑥，C錯誤；D、肌肉受到刺激不自主地收縮，不受大腦的控制，則神經沖動在神經纖維上出現的順序為①②③，D正確。故選C。2、D【解析】據圖分析，濕地中的植物屬于生產者，微生物等屬于分解者。在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類水華的大爆發，這是因為大型挺水植物遮蓋水體，抑制藻類的光合作用；同時大型挺水植物能吸收水體中的營養，降低富營養化程度，抑制水藻的生長．微生物分解污水中的有機物，產生的二氧化碳會被植物吸收利用。【詳解】A、微生物通過分解作用把有機物轉變為無機物（礦質營養）可供給植物吸收利用，A正確；B、輸入該系統的總能量包括了生產者固定的太陽能以及城市污水中的有機物包含的能量，因此輸入該生態系統的總能量大于生產者所固定的太陽能，B正確；C、人工濕地的蓄洪防旱功能是生物多樣性間接價值的體現，C正確；D、該生態系統需要不斷補充能量，從而提高了該生態系統的抵抗力穩定性，D錯誤。故選D。3、A【解析】調查土壤中身體微小，不適合用樣方法和標記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調查植物的豐富度。觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統計土壤動物豐富度方法有：記名計算法和目測估計法。【詳解】A、“土壤中小動物類群豐富度的研究”常用取樣器取樣進行采集、調查，進行統計采用是記名計算法和目測估計法，A錯誤；B、對于個體較大、種群數量有限的群落采用記名計算法統計，B正確；C、利用小動物具有避光避熱的特性，用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物，C正確；D、采集到的土壤小動物可以放在體積分數為70%的酒精溶液中保存，酒精可殺死樣本，并能進行防腐處理，D正確。故選A。4、D【解析】基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。【詳解】A、基因是有遺傳效應的DNA片段，A正確；B、綠色熒光蛋白基因可以在細胞內復制，從而把遺傳信息從親代傳給子代，B正確；C、基因是有遺傳效應的DNA片段，綠色熒光蛋白基因能夠指導相應蛋白質的合成、控制生物體的性狀，C正確；D、轉基因鼠能發光是因為轉入了水母綠色熒光蛋白基因，發生了基因重組，D錯誤。故選D。5、D【解析】分析題圖：一對基因控制性狀遺傳中，蘆花雄鳥和蘆花雌鳥雜交，子代出現了非蘆花，即出現性狀分離，則親代表現的蘆花為顯性性狀，且子代非蘆花的都是雌鳥，即性狀分離比在子代雌雄中不同，可見該基因在Z染色體上（鳥類的性別決定為ZW型性別決定），親本基因型是ZBZb和ZBW。【詳解】A、根據分析，該種控制鳥類的毛色遺傳的基因位于Z染色體上，屬于性染色體遺傳，A正確；B、根據試題的分析，蘆花為顯性性狀，基因B對b完全顯性，B正確；C、非蘆花雄鳥ZbZb和蘆花雌鳥ZBW雜交，其子代雌鳥基因型為ZbW均為非蘆花，C正確；D、蘆花雄鳥ZBZb和非蘆花雌鳥ZbW雜交，子代雄鳥的基因型為ZBZb、ZbZb，既有非蘆花，也有蘆花，D錯誤。故選D。6、B【解析】1、體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產生淋巴因子作用于B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。2、分析題圖可知，該圖是人體體液免疫過程，①是吞噬細胞吞噬、處理抗原的階段，②是吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞的階段，③是B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞的階段，④是當相同抗原進入機體后刺激記憶細胞，記憶細胞增殖分化成漿細胞的過程，⑤抗體與抗原特異性結合發揮免疫效應的過程。【詳解】A、B細胞和輔助性T細胞由骨髓造血干細胞分化而來的，輔助性T細胞遷移到胸腺發育成熟，B細胞是在骨髓中成熟的，A錯誤；B、吞噬細胞①吞噬、②呈遞抗原要經過細胞的識別作用，與識別作用密切相關的是細胞膜上的糖蛋白，⑤體液免疫過程中抗原抗體特異性結合發生在內環境中，B正確；C、該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，但該過程的免疫是通過漿細胞產生抗體，與抗原特異性結合完成的，故屬于體液免疫過程，C錯誤；D、機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發生⑤反應的原因是抗原直接刺激記憶細胞，使之快速增殖分化形成漿細胞，漿細胞產生大量抗體，即④過程可迅速發生，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.B②.運動神經末梢及它所支配的肌肉③.a、b、c（2）①.h②.協助擴散③.內（3）神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（4）大腦皮層（高級神經中樞）（5）①.AB②.向左③.BC【解析】根據題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結構，A是感受器，B是效應器。圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經遞質、f是受體，其中a、b、c共同構成突觸結構。圖3中g和i是靜息電位，h是動作電位，神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。【小問1詳解】根據圖1中A所在神經有神經節可以判斷A是感受器，則B是效應器，由運動神經末梢及它所支配的肌肉組成；圖2中突觸結構由a是突觸前膜、b是突觸間隙和c是突觸后膜三者構成。【小問2詳解】神經纖維受到刺激后，鈉離子通過協助擴散的方式進入細胞內，形成內正外負的膜電位，所以h表示興奮部位；在神經纖維上，興奮傳導的方向是從興奮部位到未興奮部位，傳導方向與膜內一致。【小問3詳解】由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此，興奮在突觸處只能單向傳遞。【小問4詳解】高級神經中樞（大腦皮層）可控制低級神經中樞。縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但在取指血進行化驗時，針刺破手指時并未縮手，這是高級神經中樞（大腦皮層）控制低級神經中樞的體現。【小問5詳解】①由圖4分析可知，其測得為靜息電位，相當于圖5的AB段；若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，神經纖維上將產生興奮，膜電位反轉，使圖圖4中指針偏向相反方向，即向左偏轉。②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na+內流使膜內電位升高，發生BC區段的變化。【點睛】掌握神經調節的結構、興奮在神經纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經系統的分級調節、電位變化情況，能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能從題中圖形中獲取有效信息并綜合分析解決問題。8、(1).作用部位(2).調節(3).促進PL的表達，降解細胞壁結構，使草莓軟化(4).拮抗(5).(6).F(7).-(8).+(9).-(10).+【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發育起調節作用的微量高效的有機物。2、分析圖1，ABA處理可促進PAL基因和PL基因的表達，從而促進草莓成熟。IAA處理抑制PAL基因和PL基因的表達，外源ABA與IAA同時處理對相關酶基因表達無影響。3、在植物生命活動過程中，受多種激素相互作用，共同調節。【詳解】（1）植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發育起調節作用的微量高效的有機物。（2）分析題圖，與對照組相比，單獨外源ABA處理可促進PAL表達，使花青素合成增加，草莓變紅；同時促進PL的表達，果膠酶含量增加，降解細胞壁結構，使草莓軟化，從而促進草莓成熟。單獨外源ABA處理可促進PAL基因和PL基因的表達，單獨外源IAA處理抑制PAL基因和PL基因的表達，外源ABA與IAA同時處理對相關酶基因表達無影響，推測兩種激素之間存在拮抗關系。（3）①根據題（2）可知，果實成熟過程中，ABA促進果實成熟。IAA抑制果實成熟。F基因的表達與果實成熟度呈負相關，因此ABA處理導致F基因表達減弱，IAA處理導致F基因表達增強，ABA和IAA同時處理對F基因表達無明顯變化，與對照組相同，用柱狀圖表示為。（4）依據上述實驗結果，ABA促進草莓成熟，IAA抑制草莓成熟。草莓成熟過程中PAL基因和PL基因的表達增強，F基因抑制果實的成熟，說明ABA抑制F基因的表達，IAA促進F基因的表達，F基因抑制PAL基因和PL基因的表達，PAL基因和PL基因促進草莓的成熟。【點睛】本題的知識點是果實成熟過程中生長素和脫落酸的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并學會分析題圖獲取信息、利用相關知識進行推理、獲取結論。9、（1）物種組成（2）互利共生（3）①.提高②.海草床→紅樹林→珊瑚礁（多畫出海草床→珊瑚礁不扣分）③.AD（4）①.A②.紅樹林豐富的地區藍仿石鱸更多，珊瑚蟲能更多的獲得來自藍仿石鱸排泄物中的有機物，生長更迅速；藍仿石鱸排泄物等經分解者分解產生無機鹽、CO2，有利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲生長提供更多的無機物【解析】1、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。2、生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環具有全球性。【小問1詳解】欲對潿洲島南海灣的海草床、紅樹林以及珊瑚礁的群落進行比較分析，首先需要調查比較的是群落的物種組成。【小問2詳解】因蟲黃藻是能進行光合作用的生物，因此是生產者即第一營養級；珊瑚蟲與蟲黃藻生活在一起，彼此有利，因此二者是互利共生關系。【小問3詳解】①A地區紅樹林豐富區，體長接近18cm的藍仿石鱸的比例最高；B地區紅樹林缺失，體長接近18cm的藍仿石鱸比例低，但體長為12cm的藍仿石鱸的比例較高。因此說，紅樹林的存在提高了珊瑚礁中體長較大的藍仿石鱸的比例。②藍仿石鱸在海草床發育及早期生長，紅樹林內體長比海草床稍長，因此由海草床向紅樹林遷移，之后遷移到珊瑚礁。③A、石鱸生活在紅樹林中，植物能為動物的生存提供食物和棲息場所，A正確；B、如果紅樹林中存在較小體長石鱸的捕食者，該區內的石鱸的數量會整體減少，B錯誤；C、由于基因突變具有普遍性，任何地區都存在著基因突變，C錯誤；D、紅樹林內復雜的生活環境，可以為石鱸幼魚提供躲避捕食者的避難所，D正確。故選AD。【小問4詳解】紅樹林豐富的地區藍仿石鱸生物量更大，珊瑚蟲能更多的獲得來自魚類排泄物中的有機物，生長更迅速；同時石鱸糞便等經分解者分解產生無機鹽，利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲提供更多的有機物。因此在A地區珊瑚礁體積明顯更大。若從藍仿石鱸的角度分析，造成這種結果的原因是紅樹林豐富的地區藍仿石鱸更多，珊瑚蟲能更多的獲得來自藍仿石鱸排泄物中的有機物，生長更迅速；藍仿石鱸排泄物等經分解者分解產生無機鹽、CO2，有利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲生長提供更多的無機物。【點睛】解答本題的關鍵是掌握生物群落、生態系統的結構和功能的相關知識點，明確區別不同群落的重要特征是物種組成，并能夠分析題圖結合題干信息分析兩地區藍仿石鱸體長特點及其原因。10、(1).神經(2).反射弧(3).下丘腦(4).抗利尿(5).促進腎小管和集合管重吸收水【解析】下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經功能十分重要的中樞。下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞。【詳解】（1）外界環境的光照變化，首先由視網膜中