2020年江蘇南通中考滿分作文【作文原題】請以“那段日子，我忽然長大”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名校名和人名；④書寫要正確．規范、美觀。那段日子，我忽然長大一粒種子經過一些日子，忽然破土而出，生出鮮綠的嫩芽;一只蛹經過一段日子，忽然被頂破，鉆出飛天的彩蝶;我在居家隔離的那段日子，也忽然長大了。清晨，陽光像瀑布一樣從窗戶灑了進來，淌了一地。已經七點多了，我望著這陽光，不由得出了神，這已經不知是因疫情而被迫待在家的第幾天了。這個時間本應該是同學們陸陸續續到達教室的時間。此時老師還沒到，班級里隨處可見三三兩兩聚在一起說笑的同學、低頭不語奮筆補作業的同學。等到老師踏進教室的一剎那，同學們一個個迅速躥回自己的座位，煞有介事地開始學習。想到這兒，我不禁笑了，真是太熟悉的場景了，可現在又顯得那么陌生。新冠肺炎疫情的暴發，阻擋了人們出行的腳步，我們也只好憋在家中利用網絡上課，不敢邁出家門半步，這段難熬的日子里寫滿了落寞。我想起往日跟同學們在明亮的教室里打鬧，那是我最大的愛好。每當學習累了的時候，我的腦海中就不由自主地想起在學校的時光。12點了，該午休了。4點25分?到放學的時間了。回過神來望著遠處空曠的街道，街旁商店都緊緊地閉著自己的大嘴，街上寂靜得仿佛誰口氣都會被聽到。偶爾有幾個行人，似乎也被這寂靜嚇了一跳，匆匆而來匆匆而去。我不禁想起了疫情前的街道，有的人大聲地打著電話;有的人挽著同伴，悠閑地軋馬路;也有的人在那熱氣騰騰的街邊小攤旁駐足停留。我多么盼望可以再次拉著朋友的手走在街道上，嘴里哼著歌，高高地仰起臉，讓陽光肆無忌憚地落在臉上。我就這樣謹慎地過著每一天，嚴密地包裹好自己，可包裹了身體，卻包裹不住心靈。隨著時間的流逝，那個日子終于到來了。我背著書包走進教室，看到男生們互相嬉笑著拱手作揖，互道“××兄，好久不見”。但很快大家就安靜下來，打開課本，認真學習，默默地向中考沖刺。我望著窗外，白云悠悠，藍天依舊，柳樹在習習微風中飄搖……這一刻，我覺得自己忽然長大了，懂得了尋找心靈的寧靜，懂得了生命需要靜待花開。【得分點提示】1.角度新穎，主題深刻。由種子和蝶蛹在生長過程中的忽然間“長大”引出“我”因疫情在家隔離了一段日子后的“長大”，角度比較特別。主體部分的敘事既有當前的日子，又有回憶中的時光，利用對比手法突出疫情期間那段寂寞的日子，最后在返校的日子中懂得了“生命需要靜待花開”的道理，意味著“我”真的長大了。2.結構精致，布局新奇。現實的場景、回憶中的景象穿梭交叉是本文的亮點。記憶中人與人之間的密切接觸與疫情期間人與人之間的疏離在回憶與現實間變換，推動情節不斷發展，同時為結尾處點明“我”忽然間的領悟做鋪墊。(占評名師。張利油)【命意背景】我們在旅行中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。成長是奇妙的旅程。成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的。成長中包含著許許多多的酸甜苦辣，也正是因為有了這些酸甜苦辣，才構造出了一個人多姿多彩的人生旅程。那一段段日子，軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……一切都在不經意間發生著變化。在你成長的過程中，應該也發生過一些事情，你也做出過一些努力和選擇，都將對成長造成影響。在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學的啟迪、書香的熏陶……成長的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應該是習慣的養成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……人在成長歷程中，會遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當我們不夠勇敢時，要突破怯懦的阻礙；當需要溝通、需要理解時，要突破隔閡的阻礙……我們每一個人，都在無可避免地一天天長大。在成長的過程中，有陽光，也有躲閃不及的風雨。它們都是人生中最寶貴的財富：幸福寧靜的生活，讓我們品評甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅強。未來生活就這樣在成長中一一展現它的奇妙遠景。在你十四、五歲的年紀里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個擁抱，抑或是……永遠地刻在了你的記憶中，對你的成長起著非凡的作用。【名師解題】2020年江蘇南通卷的作文題與往年一樣，還是全命題作文形式，而且沒有提示語。題目由“那段日子”“我”“忽然”“長大”四個字詞或短語組成，直接關注考生的個人成長。審題時，應注意主語“我”規定了文章必須采用第一人稱，“長大”應指向知識的豐富、能力的提升、思想的成熟等，“了”表明此番成長已經是完成時，而非進行時。另外，要注意“那段日子”和“忽然”兩個對立而統一、矛盾而和諧的短語，看似平常，實則考驗考生的思辨能力。“那段日子”表示一個時間段，不是某個節點或瞬間。“忽然”則意味著動作、行為的發生或情況的變化來得迅速又出乎意料。二者本不在同一個時間長度上，但題目把這對矛盾相統一，就有了哲理思辨的意味。“忽然”長大，是瞬間的成熟，是事物經過長期發展、不斷量變后質變的精彩，是智慧或情感在積淀后電光石火地點亮。這正道出了“長大”是鋪墊累積后的頓悟，是孕育、積淀后的萌動與茁壯。從文體角度看，此題明顯指向記敘文，雖然不限文體，但是選擇其他文體的風險很大。選材時應該選擇能觸動自己心靈、給人以啟發的一些往事或見聞，截取其中最精彩的一段作為創作的關鍵點，寫出自己在心態、品格、情感、志趣、悟理等方面的“忽”變。【構思角度提示】1老師推薦“我”參加學校演講大賽，在那段日子里，“我”刻苦練習，無論是下課時間，還是放學路上，又或是在家里。最終，雖然“我”沒有得獎，但通過那段日子的刻苦練習，“我”的演講水平、意志力都提高了，“我”忽然長大了。2、這學期的值日工作，“我”和一個自己不太喜歡的同學分到了一組，經常發生矛盾，導致值日任務不能很好地完成。于是，老師找“我們”談話，讓“我們”以后好好相處。后來，“我”認識到是自己對這位同學有偏見，最終在自我反思中得到成長。3、疫情期間，“我”看到無數逆行者為了他人、為了社會，主動奔赴抗疫一線，與病魔斗智斗勇，深受感動，認識到每個人都必須肩負責任與擔當。在被隔離的那段日子里，“我”長大了。【試題分析】作文題《那段日子，我忽然長大了》，題目由“那段日子”“我”“忽然”“長大了”四個詞或短語組成，題目限制條件多，只有認真審題，正確把握題眼，找準選材立意的切入口，兼顧時間、狀態等修飾副詞，合理安排文章行文結構，才能成就考場佳作。學生的個人成長是教育永恒的命題，本題題干“我長大了”，遵循了作文的主導方向，直接關注學生個人成長，有助于引領廣大教育工作者及社會大眾將目標聚焦于孩子本身，貼近孩子心靈，關注“人”的成長。主語“我”規定了文章必須采用第一人稱，直接抒發“我”的情感體驗、成長收獲。“長大”的內涵不能字面理解為時間流淌，身體長大，而一定是要指向于知識的豐富、能力的提升、思想認識的成熟。可以寫成個人意義上的成長，做更好的自己，也可以寫到成就他人、奉獻社會，上升到集體意識國家意識的增強。助詞“了”表明此番成長已經是完成時，而非進行時，與“那”相照應，決定了要選擇過去的日子中的經歷來書寫成長。題目中起限制作用的時間副詞“那段日子”，要求考生寫一段時光中的經歷，時間段可長可短，但一段要交代清楚特定的時間段，而起修飾作用的狀語“忽然”，意味著那段時間的經歷是別樣的，不同于過往的經歷。可以選擇特定背景下的經歷，比如2020年的新冠疫情背景下的別樣的，比如中考復習迎考期間的經歷，家庭遭遇特殊變故時期的經歷，