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文檔簡介
第一學期一年級二班的數學教學個人工作計劃一年級教學工作計劃
第一學期一年級二班的數學教學個人工作計劃這學期，我擔任一年級二班的數學教學工作。為了不停提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提升教育教學水平的過程。依據實際情況我確定以下個人工作計劃：
一、師德修養。
熱愛學校，熱愛本職員作，擁護和支持校領導的各項工作安排。加強團結，起到表率作用，和同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。老師職業作為一個以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，因此，作為一名老師，我時刻告誡自己重視個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。老師要具有強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立當代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
二、讀書學習。重視個人素質的培養，不貪名利，切實提升本身理論水平和業務水平，力爭為學生發明最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學立即的提升,讀書是一個至關主要的路徑,因此我在本學期要堅持讀相關教育的書籍.，如：師生溝通的藝術，教學策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀相關教學的書籍外，我還要不停去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
三、課堂教學。
課堂是做老師的根本，是學生愉快學習的樂園。本學期除了做好備課、上課、作業設置和批改等常規性工作外，我計劃從三方面進行課堂教學——說數學、做數學、用數學。
“說數學”指數學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平臺，使學生處于主動、活躍、自由的狀態，能出現始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不一樣的學生得到不一樣的發展。
“做數學”，數學于實踐，又服務于實踐。在數學教學過程中，要不停給學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。經過實踐活動，能夠使學生取得大量的感性知識，同時有利于提升學生的學習愛好，激發學生求知欲。
“用數學”在數學教學中，我要聯絡學生的生活實際，讓學生在生活中感知數學，從而使學生不再以為數學是皇冠上的明珠而高不可及，不再以為數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這么，既可加深對數學知識的了解，又能讓學生切實體驗到生活中到處有數學，體驗到數學的價值。
四、教學研究。
(1)主動參校本研修及各級各類培訓活動。(2)在反思中成長，每學期最少寫出三篇有質量的教學反思。(3)立即總結，撰寫論文。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。(4)同伴互動，取長補短;相互聽課，互補不足。
5主動參加課題研究。
五、其它。
主動參加學生的午間照管和課后服務工作，主動配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的
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