湖南省長沙市寧鄉市第十三高級中學2025屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關實驗操作與預期結果的敘述，正確的是（）A.樣方法只適應于調查個體分布比較均勻的植物種群密度B.在“測定土壤動物的豐富度”實驗中，常用到標記重捕法和目測估計法C.在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，常用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精D.在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動”實驗中，應事先把黑藻放在光照、溫度適宜條件下培養2．2021年12月1日是第34個世界艾滋病日，全球主題是“終結不平等，終結艾滋病，終結大流行”。下列關于艾滋病（AIDS)及其病原體（HIV）敘述錯誤的是（）A.HIV侵入人體后會攻擊免疫系統，使輔助性T細胞數量一直減少B.AIDS不會通過擁抱、握手等常規行為傳染，也不會通過蚊蟲叮咬傳染C.HIV的RNA進入人體細胞后將逆轉錄形成的DNA整合到染色體DNA上D.AIDS為獲得性免疫缺陷綜合征，與系統性紅斑狼瘡的發病機理不同3．酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。在有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸，此過程（）A.產生 B.需要C.在線粒體內進行 D.反應速率受溫度影響4．新型冠狀病毒首次侵入機體后，機體免疫系統可能發生的變化是（）A.漿細胞對其進行特異性識別并產生抗體B.記憶細胞迅速增殖分化C.B細胞和T細胞都增殖分化D.吞噬細胞特異性識別該病毒并傳遞給T細胞5．將某動物細胞的核DNA分子雙鏈經32P標記(染色體數為2N)后，置于不含32P的培養基中，經過連續兩次分裂產生4個子細胞，檢測子細胞中32P含量。下列推斷正確的是()A.若進行減數分裂，第二次分裂后含32P染色體的子細胞比例為100%B.若進行減數分裂，在減Ⅰ后期含32P的染色體數為4NC.若進行有絲分裂，含32P染色體的子細胞比例為50%D.若進行有絲分裂，在第二次分裂中期有一半染色體含有32P6．下列關于遺傳病及其預防的敘述，正確的是（）A.避免近親結婚有利于減少顯性遺傳病的發生B.紅綠色盲在女性群體中的發病率高于男性群體中的C.若某遺傳病的發病率在男女中相同，則為顯性遺傳D.人類對遺傳病的監測和預防的手段主要有遺傳咨詢和產前診斷等7．小兒“X染色體連鎖無丙種球蛋白血癥”是由于個體內B細胞成熟過程受阻，無法產生抗體，患兒出生6個月后，因母源抗體耗盡而發病，主要癥狀表現為反復化膿性細菌感染。下列有關敘述正確的是A.B細胞起源于造血干細胞，在胸腺中分化發育成熟B.B細胞活化后形成的記憶細胞在二次免疫過程中能直接產生大量抗體C.該病可以通過注射免疫抑制劑的方式治療D.該病與艾滋病一樣，屬于免疫缺陷病8．（10分）下列有關生態系統的敘述，正確的是（）A.生態系統結構由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者構成B.細菌在不同的生態系統中可能充當生產者、消費者和分解者C.“蟬→螳螂→黃雀”這句話表明黃雀屬于次級消費者D.在復雜食物網的不同食物鏈中，草的營養級可能不同二、非選擇題9．（10分）西江某河段因沿線城市擴建等因素而嚴重污染，近幾年隨著環境保護力度的加大，該河段生態環境逐漸恢復。請回答下列問題：（1）河流群落的____________是區別不同河流群落的重要特征。研究該河段的物種豐富度，是在_____________層次上進行的研究。（2）由于生活污水和工業廢水排放過多，造成水體富營養化，浮游藻類大量繁殖，引起水中__________________迅速下降，進一步造成魚類等生物死亡；該河流受到污染后難以恢復，其原因是__________________。專家建議，在水體發綠的初期，適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數量，這體現了生物多樣性的__________________價值。（3）假設在一定時間段內，鰱魚呈“J”型增長。如果最初投放3000條鏈魚，每天增加5%，則30天后種群的數量為N30=_________________條（列出公式即可）。10．（14分）果蠅的性別決定為XY型，正常雌雄比例1:1，其染色體上的A、a和B、b兩對等位基因獨立遺傳，且均不位于Y染色體上。其中A、a控制正常翅和小翅，b純合時導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，但在雄果蠅中沒有性轉變效應。研究人員選擇了一群正常翅雌果蠅與一群可育雄果蠅自由交配，F1的性別比例為（♀：♂）為1:3，表現型及比例為：正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅＝7:1:19:5.請回答下列問題：（1）F1中的雌果蠅轉化為不育雄果蠅的比例為____________，若雌果蠅不出現性轉變效應，F1中正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅為____________；由此可判斷出控制果蠅正常翅和小翅這對相對性狀的基因位于____________染色體上。（2）若僅考慮B、b基因，親代雌雄果蠅的基因型分別是____________，若讓F1雌雄果蠅自由交配，則F2的性別比例（♀：♂）為____________。（3）考慮兩對等位基因，則親代雄果蠅產生的精子的基因型種類和比例為____________。11．（14分）某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答問題。（1）接種前需要對培養基及培養皿等進行滅菌，常用的滅菌方法是_____。培養基中加入化合物A的目的是篩選_____。（2）實驗需要振蕩培養，由此推測“目的菌”的代謝類型是_____。（3）培養若干天后，應選擇培養瓶中化合物A含量_____的培養液。（4）轉為固體培養時，為獲得單菌落進行繼續篩選，常采用平板劃線法或_____法，接種后，應將培養皿_____（填“正放”或“倒置”）（5）下列有關平板劃線操作的敘述，錯誤的是（）A．劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連B．將已冷卻的接種環伸入菌液中蘸取一環液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行D．在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環放在火焰上灼燒（6）實驗結束時，使用過培養基應該進行_____處理后，才能倒掉。12．利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現代農業生產上得到廣泛應用。請回答下面的問題：(1)水稻的穗大(A)對穗小(a)顯性。基因型為Aa的水稻自交，子一代中，基因型為______的個體表現出穗小，應淘汰；基因型為___________的個體表現出穗大，需進一步自交和選育。(2)水稻的晚熟(B)對早熟(b)顯性，請回答利用現有純合體水稻品種，通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。①培育純合大穗早熟水稻新品種，選擇的親本基因型分別是___________和______。兩親本雜交的目的是___________。②將F1所結種子種下去，長出的水稻中表現為大穗早熟的幾率是___________，在這些大穗早熟植株中約有___________是符合育種要求的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】調查種群密度常用方法包括樣方法和標記重捕法，在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，可采用定時取樣法，在“測定土壤動物的豐富度”實驗中，常用到取樣器取樣法，二者屬于樣方法的特例。【詳解】A、樣方法適應于調查植物或活動范圍較小的動物的種群密度，A錯誤；B、在“測定土壤動物的豐富度”實驗中，常用到取樣器取樣法，B錯誤；C、在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，常用溴麝香草酚藍水溶液檢測產生二氧化碳的多少，C錯誤；D、在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動”實驗中，應事先把黑藻放在光照、溫度適宜條件下培養，使之代謝活躍，細胞質流動明顯，D正確。故選D2、A【解析】艾滋病（AIDS)是由于HIV侵染引起疾病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征，可通過精液、血液等傳播；其病原體（HIV）是RNA病毒。【詳解】A、HIV侵入人體后會攻擊免疫系統，但免疫系統也能識別并盡量清除HIV，剛開始侵入時輔助性T細胞數量急劇增加，A錯誤；B、AIDS主要通過精液和血液轉染，一般不會通過擁抱、握手等常規行為傳染，也不會通過蚊蟲叮咬傳染，B正確；C、HIV的遺傳物質是RNA，HIV的RNA進入人體細胞后，將逆轉錄形成DNA并整合到染色體上，C正確；D、AIDS為獲得性免疫缺陷綜合征，屬于免疫缺陷病，發病機理是免疫能力弱，系統性紅斑狼瘡是自身免疫病，發病機理是免疫能力強，D正確。故選A。3、D【解析】1.有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時產生少量的ATP，該過程發生在細胞質基質中，第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫，同時也產生少量的ATP，該過程發生在線粒體基質中，第三階段是還原氫與氧氣在線粒體內膜上結合形成水，同時釋放出大量的能量；

無氧呼吸分為兩個階段：第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，第二階段是丙酮酸和還原氫反應形成二氧化碳和酒精或者是乳酸，該過程沒有能量產生，發生在細胞質基質中。【詳解】A、酵母菌產生CO2的過程發生在無氧呼吸的第二階段或有氧呼吸的第二階段，即葡萄糖分解為丙酮酸的過程中沒有二氧化碳的產生，A錯誤；B、在有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸，該過程不需要氧氣，B錯誤；C、葡萄糖分解為丙酮酸的過程發生在細胞質基質中，C錯誤；D、酵母菌將葡萄糖分解為丙酮酸的過程需要酶的催化，而酶活性受到溫度的影響，因此該過程的反應速率受溫度影響，D正確。故選D。4、C【解析】記憶細胞產生于初次免疫，再次免疫時受抗原刺激才能迅速增殖分化，B細胞、T細胞、效應T細胞和記憶細胞具有特異性識別抗原或靶細胞的功能，吞噬細胞雖能識別抗原，但不具有特異性，而漿細胞則不能識別抗原。【詳解】A、漿細胞能產生抗體，但不能識別抗原，A錯誤；B、病毒首次侵入機體后，會產生記憶細胞，病毒再次侵入機體后，記憶細胞迅速增殖分化，B錯誤；C、病毒首次侵入機體后，B細胞和T細胞都增殖分化，C正確；D、吞噬細胞能識別該病毒并傳遞給T細胞，但吞噬細胞對病毒的識別不具有特異性，D錯誤。故選C。5、A【解析】結合題意分析，若連續兩次細胞分裂是減數分裂，根據減數分裂中DNA分子只復制了一次，且DNA是半保留復制特點，所有染色體上的DNA分子都含有32P標記，因此經過連續兩次細胞分裂后產生的4個子細胞中每條染色體都含32P，即含32P的子細胞比例達100%，A正確；在減數第一次分裂后期，細胞內染色體數等于體細胞中染色體數（2N），B錯誤；若連續兩次分裂都屬于有絲分裂，則該過程中DNA分子共復制兩次，根據DNA分子半保留復制特點，第一次分裂形成的2個子細胞中每條染色體都含有32P標記；當細胞處于第二次分裂前期和中期時，每條染色體都帶有32P的標記；而到后期時，由于著絲點分裂，姐妹染色單體隨機分開，具有32P標記的染色體也隨機進入2個細胞，所以經過連續兩次細胞分裂后產生的4個子細胞中，含32P的子細胞可能有2個或3個或4個，所以C、D錯誤。6、D【解析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血友病等，其發病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。3、常染色體顯性遺傳病：如多指、并指、軟骨發育不全等，其發病特點：患者多，多代連續得病。4、常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續。5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女。【詳解】A、避免近親結婚有利于降低隱性遺傳病的發病率，A錯誤；B、根據伴X染色體隱性遺傳病的特點可知，紅綠色盲病在女性群體中的發病率低于男性，B錯誤；C、若某遺傳病的發病率在男女中相同，則為常染色體遺傳，不一定為顯性遺傳，C錯誤；D、遺傳病的監測和預防手段主要有遺傳咨詢和產前診斷，D正確。故選D。7、D【解析】免疫是指機體免疫系統識別自身與異己物質，并通過免疫應答排除抗原性異物，以維持機體生理平衡的功能。【詳解】A、B細胞應該在骨髓中分化、發育，A錯誤；B、只有漿細胞能分泌抗體，記憶細胞不能直接分泌抗體，B錯誤；C、該病為先天性免疫缺陷病，不能通過注射免疫抑制劑的方式治療，C錯誤；D、該病與艾滋病（獲得性免疫缺陷綜合征）一樣，屬于免疫缺陷病，D正確。故選D。8、B【解析】生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。【詳解】A、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者構成，A錯誤；B、細菌可以作為生產者（如硝化細菌）、消費者（如營寄生生活的細菌）、分解者（如腐生細菌），B正確；C、食物鏈的起點是生產者，不是蟬，因此由“蟬→螳螂→黃雀”參與構成的食物鏈為“樹→蟬→螳螂→黃雀”，則黃雀屬于三級消費者，C錯誤；D、草屬于生產者，不同食物鏈中草均為第一營養級，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、①.物種組成②.群落③.溶氧量④.污染超過了河流的自我調節能力⑤.間接價值⑥.N30=3000×1.0530條。【解析】1.生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性，生物種類越多，營養結構越復雜，其抵抗力穩定性就越高，相反，生物種類越少，營養結構越簡單，其抵抗力穩定性就越低，而恢復力穩定性就越高。

生態系統由無機環境和生物群落組成，其成分包括：生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。

正反饋即生態系統中某一成分的變化所引起的其它一系列的變化，反過來不是抑制而是加速最初發生變化的成分所發生的變化，因此正反饋的作用常常使生態系統遠離平衡狀態或穩態。【詳解】（1）群落的物種組成是區別不同群落的重要特征，據此可知，河流群落的物種組成是區別不同河流群落的重要特征，該河段物種豐富度的研究，是在群落層次上進行的研究。（2）由于城市污水和工業廢水排放過多，河水中N、P含量升高，造成水體富營養化，浮游藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在正反饋調節；該河流在受到污染后難以恢復的原因是污染超過了河流的自我調節能力。專家建議，在水體發綠的初期，可以通過適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數量，從而達到治理環境污染的問題，這體現了生物多樣性的間接價值。（3）“J”型曲線增長函數為Nt=N0λt，最初種群的個體數量N0=3000條，t=30天，每天的增長率λ=1.05，則30天后種群的數量為N30=3000×1.0530條。【點睛】熟知群落的基本知識是解答本題的前提，掌握水體富營養化具體表現是解答本題的關鍵，掌握種群和群落層次上研究的問題范圍是解答本題的另一關鍵。10、（1）①.50%②.7:1:6:2③.X（2）①.Bb、bb②.11:5（3）bXA:bXa:bY=1:1:2【解析】由題意知，一群正常翅雌果蠅和一群雄果蠅雜交，子代“常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5”，由于正常翅和小翅在子代雌雄個體中的性狀分離比不同，因此果蠅的A/a基因位于X染色體上；由題意知，A/a和B/b兩對等位基因獨立遺傳，且均不位于Y染色體上，所以B/b位于常染色體上遺傳。根據子代果蠅的性別比例是（♀：♂）1：3，果蠅基因型為bb時，會導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，所以子代雌果蠅中，說明1/2反轉形成雄果蠅，因此親本的基因型為雌性個體是Bb，雄性個體的基因型是bb。又因為F1中正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5，判斷雌性親本的基因型為BbXAXa：BbXAXA=1：1，雄性親本基因型有bbXAY：bbXaY=1：1。（因為若BbXAXa：BbXAXA=1：1，則雌配子BXA：bXA：BXa：bXa=3：3：1：1；若bbXAY：bbXaY=1：1，則雄配子為bXA：bXa：bY=1：1：2，兩親本雜交，基因型bb的性反轉，統計得出F1中正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5。）【小問1詳解】一群正常翅雌果蠅與一群可育雄果蠅自由交配，子代果蠅的性別比例是（♀：♂）1：3，而果蠅基因型為bb時，會導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，說明子代雌果蠅中，1/2反轉形成雄果蠅。由分析可知，雌性親本的基因型為BbXAXa：BbXAXA=1：1，雄性親本基因型有bbXAY：bbXaY=1：1，若雌果蠅不出現性轉變效應，雌性親本產生配子為3/4XA、1/4Xa，雄性親本產生配子為1/4XA、1/4Xa、2/4Y，根據配子法，F1中表現型及其比例為正常翅雌果蠅（XAX-）：小翅雌果蠅（XaXa）：正常翅雄果蠅（XAY）：小翅雄果蠅（XaY）=7:1:6:2。由題干信息“一群正常翅雌果蠅與一群雄果蠅自由交配，F1表現型及比例為：正常翅雌果蠅：小翅雌果蠅：正常翅雄果蠅：小翅雄果蠅=7：1：19：5”，說明正常翅和小翅在子代雌雄個體中的性狀分離比不同，即控制果蠅正常翅和小翅這對相對性狀的基因位于X染色體上。【小問2詳解】若僅考慮B、b基因，雌果蠅與可育雄果蠅自由交配，子代果蠅的性別比例是（♀：♂）1：3，而果蠅基因型為bb時，會導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，說明子代雌果蠅中1/2反轉形成雄果蠅，因此親本的基因型為雌性個體是Bb，雄性個體的基因型是bb。由于F1中雌果蠅基因型都是Bb（產生1/2B和1/2b），而雄果蠅中能繁殖的基因型及比例Bb：bb=1：1（產生1/4B和3/4b），所以讓F1雌雄果蠅自由交配，雌果蠅中將有3/8的將會發生性反轉，因此雄果蠅的比例有1/2+1/2×3/8＝11/16，雌果蠅占的比例則為1-11/16=5/16，即F2的性別比例（雄：雌）為11：5。【小問3詳解】由分析可知，親本雌性個體是BbXAXa和BbXAXA，親代雄果蠅的基因型及比例為bbXAY：bbXaY=1：1，則其產生的精子的基因型種類和比例為bXA：bXa：bY=1：1：2。【點睛】根據題干信息判斷出親本的基因型，然后根據親本基因型和基因的分離定律寫出遺傳圖解是解題的基本思路，自由交配方式后代的概率計算是本題的重點和難點。11、(1).高壓蒸汽滅菌法(2).目的菌(3).異養需氧型(4).減少(5).稀釋涂布平板(6).倒置(7).A(8).滅菌【解析】（1）實驗室中目的菌株的篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長。（2）常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。（3）在每次劃線前后都要對接種環進行滅菌，接種環的滅菌方法應是在火焰上灼燒，接種時劃線操作是在火焰邊進行。【詳解】（1）接種前需要對培養基及培養皿等進行滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。分析培養基配方可知，目的菌“生長所需的氮源和碳源都來自培養基中的化合物A”，所以從用途上來說，所用培養基屬于選擇培養基，培養基中加入化合物A的目的是篩選僅以化合物A作為唯一碳源的目的菌。（2）由于實驗需要振蕩培養，說明需要氧氣，且以化合物A作為唯一碳源，由此推測“目的菌”的代謝類型是異養需氧型。（3）由于“目的菌”有降解有機化合物A的作