部編版語文二年級上冊8古詩二首《登鸛雀樓》（教學設計）2023作為一名經驗豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來設計這堂課。一、教學內容：今天我將帶領學生們學習部編版語文二年級上冊第八單元的古詩二首《登鸛雀樓》。這首詩是唐代詩人王之渙所作，描繪了鸛雀樓上的壯麗景色以及遠方景物的變化。二、教學目標：通過學習這首古詩，學生們能夠理解詩文內容，體會作者的思想感情，并能正確、流利、有感情地朗讀詩文。同時，學生們也能夠積累語言，提高語文素養。三、教學難點與重點：重點是讓學生們理解詩文內容，能夠正確地朗讀和背誦。難點則是理解古詩中的意境，以及一些生僻字的書寫。四、教具與學具準備：我已經準備好了多媒體課件，包括詩文的動畫演示和生僻字的書寫動畫，以及詩文的復印件，供學生們朗讀和書寫。五、教學過程：1.導入：我會在課堂上引入實踐情景，askstudents:"Haveyoueverbeentoatallbuildingandlookeddownatthecity?"ThenIwillshowthemapictureof鸛雀樓andaskthemtoguesswhatitis.2.讀詩：我會指導學生們正確地朗讀詩文，強調停頓和語調的把握，同時也會糾正一些發音錯誤。3.解釋詩文：我會逐句解釋詩文，幫助學生們理解每個字詞的意思，并解釋一些生僻字。4.講解意境：我會通過多媒體課件的動畫演示，讓學生們直觀地感受鸛雀樓的壯麗景色，以及遠方景物的變化。5.朗讀與背誦：我會組織學生們進行集體朗讀和背誦，以加強他們對詩文的記憶和理解。6.書寫練習：我會指導學生們書寫一些生僻字，并提供書寫動畫，幫助他們正確書寫。六、板書設計：在黑板上，我會寫上《登鸛雀樓》的，并逐句板書詩文，同時在旁邊標注一些生僻字的書寫。七、作業設計：作業題目：請學生們默寫《登鸛雀樓》的全詩，并畫出他們心中的鸛雀樓景色。八、課后反思及拓展延伸：在課后，我會反思這堂課的教學效果，看看學生們對詩文的理解和朗讀是否達到了預期目標。同時，我也會鼓勵學生們進行拓展延伸，比如查找更多關于鸛雀樓的資料，或者嘗試寫一首類似的詩。這堂課的教學設計就是這樣，我希望通過這樣的設計，能夠有效地幫助學生們學習和理解《登鸛雀樓》這首古詩。重點和難點解析：在上述教學設計中，有幾個重點和難點是我需要特別關注的。讓學生們理解詩文內容并能夠正確地朗讀和背誦是這堂課的重點。這首古詩描繪了鸛雀樓上的壯麗景色以及遠方景物的變化，對于二年級的學生來說，理解這些意境可能存在一定的難度。因此，我需要通過多媒體課件的動畫演示，讓學生們直觀地感受鸛雀樓的景色，幫助他們更好地理解詩文內容。一些生僻字的書寫也是這堂課的難點。在古詩中，有些字詞可能學生們不太熟悉，甚至不知道如何書寫。為了解決這個問題，我準備了書寫動畫，向學生們展示這些生僻字的正確書寫方法。通過觀看動畫，學生們可以直觀地學習到生僻字的書寫技巧，從而克服書寫難題。在教學過程中，我還會重點關注學生們對詩文的理解和朗讀。通過逐句解釋詩文，我引導學生們理解每個字詞的意思，并強調停頓和語調的把握。同時，我會糾正一些發音錯誤，確保學生們能夠正確地朗讀詩文。在板書設計上，我會將《登鸛雀樓》的和詩文逐句寫在黑板上，并在旁邊標注一些生僻字的書寫。這樣的板書設計可以幫助學生們更好地記憶和理解詩文內容。對于作業設計，我要求學生們默寫《登鸛雀樓》的全詩，并畫出他們心中的鸛雀樓景色。這個作業既能夠鞏固學生們對詩文的記憶，也能夠激發他們的想象力，讓他們用自己的方式表達出對詩文的理解。在課后反思及拓展延伸環節，我會關注學生們對詩文的理解和朗讀是否達到了預期目標。同時，我也會鼓勵學生們進行拓展延伸，比如查找更多關于鸛雀樓的資料，或者嘗試寫一首類似的詩。通過這樣的反思和拓展延伸，我希望能夠進一步提高學生們對古詩的興趣和理解。本節課程教學技巧和竅門：我注重語言語調的運用。在朗讀詩文時，我盡量運用生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力，并幫助他們更好地感受詩文的意境。我合理分配了時間。在課堂上，我給出了適當的的時間來朗讀詩文、解釋意境、書寫練習以及進行課堂提問。這樣，學生們能夠在每個環節都有足夠的時間去理解和掌握所學內容。我積極鼓勵學生進行課堂提問。在講解詩文時，我鼓勵學生們提出問題，以促進他們的思考和理解。同時，我也鼓勵學生們互相交流，共同探討問題的答案。情景導入是我在教學中的一個重要技巧。在課堂開始時，我向學生們展示鸛雀樓的圖片，并引導他們想象自己站在鸛雀樓上俯瞰城市的景象。這樣，學生們能夠更好地進入詩文的意境，理解詩文的內容。然而，在本次教案的實施過程中，我也發現了一些需要改進的地方。我意識到在解釋詩文時，有些生僻字的解釋可能過于復雜，導致學生們難以理解。因此，在今后的教學中，我需要簡化解釋，用更生動的語言來幫助學生們理解。在課堂提問環節，我發現學生們參與度不高，部分學生過于害羞，不敢提問或回答問題。為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中，多采取小組討論的形式，鼓勵學生們積極參與，共同探討問題的答案。在書寫練習環節，我發現部分學生對生僻字的書寫仍存在困難。為了幫助學生們更好地掌握書寫技巧，我計劃在今后的教學中，增加書寫練習的時間，并提供更多的書寫指導。總的來說，我相信通過不斷改進教學技巧和竅門，并積極反思教案的實施效果，我能夠更好地教授古詩，提高學生的語文素養。課后提升：1.請學生們默寫《登鸛雀樓》的全詩。答案：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.請學生們用自己的話簡要解釋詩文中的意境。答案：這首詩描繪了鸛雀樓上的壯麗景色。太陽依傍著山巒落下，黃河流入大海。詩人想要看盡千里風光，于是登上更高的一層樓。3.請學生們找出詩文中表示時間的詞語，并解釋其意義。答案：白日、依山盡、黃河、入海流、欲窮、千里目、更上、一層樓。這些詞語分別表示太陽落山、黃河流入大海、詩人想要看盡千里風光、登上更高的一層樓。4.請學生們思考一下，為什么詩人要登上鸛雀樓更高的一層樓？答案：詩人想要看盡千里風光，因此登上鸛雀樓更高的一層樓，以獲得更開闊的視野和更美